高校深化中国梦宣传教育的着力点

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1、高校深化中国梦宣传教育的着力点高校深化中国梦的宣传教育，既能增强广大师生对中国梦的认知认同，集聚同心共筑中国梦的正能量，又能强化广大师生对自身所肩负责任和使命的深刻认识，激发其强烈的爱国心、强国愿、报国志。结合高校的工作实际，应抓住以下三个着力点深化中国梦宣传教育。贯穿“一主线”，唱响主旋律，着力引导高校师生领会中国梦的精神实质。深入开展中国梦宣传教育活动，高校应贯穿深刻领会中国梦的本质内涵这一主线，唱响时代主旋律。这就要求在把握内涵上下功夫，引导师生认真学习、深刻领会中国梦的精神实质，把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，把握好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的重要遵循，把握

2、好中国梦归根到底是人民的梦的本质属性，把握好国家梦、民族梦、集体梦与个人梦之间的辩证关系，从而坚定理想信念、构筑精神支柱，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。在此基础上，还应进一步在结合融入上下功夫，将中国梦的宣传教育与党的十八大精神的学习宣传贯彻有机融合，与中国特色社会主义的宣传教育有机融合，与社会主义核心价值体系建设有机融合，与高等教育质量的全面提高有机融合，等等，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；进一步在真抓实干上下功夫，引导师生深刻认识实现中国梦的关键是脚踏实地、真抓实干，必须从自身做起、从现在做起，将实现中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、勤奋工

3、作、报效祖国的激情，进一步凝聚实现中国梦的强大力量。立足“两课堂”，筑牢主阵地，着力凝聚高校师生践行中国梦的强大动力。第一课堂与第二课堂共同构成高校育人的有机整体，两者相辅相成、相互促进。高校深入开展中国梦宣传教育活动，就要发挥第一课堂、第二课堂的主阵地作用，推动中国梦进教材、进课堂、进头脑。一方面，要在第一课堂注重教学内容的全面性，在思想政治理论课程教学过程中深入解读中国梦的历史底蕴、现实意义、时代内涵，以及实现中国梦的重大意义、本质要求、根本保障；在专业课程教学过程中有意识地融入中国梦的相关内容，引导师生积极投身于实现中国梦的生动实践，并准确解答学生关注的热点、难点、焦点问题。另一方面，要

4、在第二课堂注重教育方式的实践性，以形式多样的社会实践活动为载体，组织大学生积极参与各类以中国梦为主题的社会实践活动，如“梦想中国”大学生志愿者行动计划、暑期大学生“三下乡”社会实践活动、学雷锋社会实践活动等，引导大学生深入基层、深入群众，帮助他们将对中国梦的感性认识转化为理性认识，将对中国梦的认识、认知、认同落实到具体的行动、行为上，以实干托起中国梦。构建“三平台”，畅通主渠道，着力增强高校师生实现中国梦的自信和自觉。高校深入开展中国梦宣传教育活动，要发挥学校、教师、学生各自的优势和作用，引导广大师生积极、主动参与到宣传教育中来。其一，构建学校宣传教育平台。以校园文化为依托，多角度、全方位、立

5、体化推进以中国梦为主题的校园文化建设，切实把握唱响中国梦的主动权、主导权；精心挑选宣传内容、宣传载体，利用宣传橱窗、教室走廊、校园海报、电子屏幕等校内公共场所的宣传媒介张贴宣传海报，利用校园网站、电视、广播、报纸、短信平台以及微博、微信等传统、新兴媒体开设中国梦宣传教育的专题、专栏、专版，广泛宣传中国梦，在校园内营造良好的宣传教育氛围；精心设计活动主题、活动形式，利用主题宣讲、主题班会、主题党（团）日、专题报告、书籍推荐、歌曲传唱等形式多样的课外活动平台，开展中国梦理论和实践的宣传教育，促使中国梦主题教育生活化、生动化、形象化；精心培育先进典型、先进模范，激励师生崇尚先进、学习先进、争当先进，

6、引导他们投身于实现中国梦的伟大实践中。其二，构建教师研究创新平台。充分发挥高校哲学社会科学理论资源丰富的优势，以马克思主义理论研究和建设工程、人文社会科学重点研究基地建设等为依托，围绕实现中国梦的重大理论和现实问题组织开展专题研究，加大中国梦研究、阐释、创新的工作力度；充分发挥高校优质学术资源的优势，利用学术前沿论坛、马克思主义中国化论坛等学术活动平台，加大对中国梦的研究、交流、探讨，为深化中国梦宣传教育提供有力支撑；充分发挥高校高层次人才密集的优势，依托名师大讲堂、社科大讲堂等活动载体，通过专家解读中国梦、领导讲述中国梦等形式，加大对中国梦的宣传普及力度，加深师生对中国梦的认识与理解。其三，构建学生学习展示平台。以网络为载体，在专题网站设立理论学习专区的同时，设立专门的互动专区，既为大学生学习中国梦的有关理论及新观点、新论述搭建平台，又为其围绕中国梦的主题抒发自己的情怀、寄语国家的未来、展示自我才华创造条件；以活动为载体，坚持寓教于乐的原则，举办与中国梦相关的演讲比赛、征文比赛、摄影比赛、文艺展演、影视展播等主题活动，充分展示当代大学生激扬青春、追逐梦想、拼搏奉献、心系祖国的良好精神风貌。