学校案例应急演练

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1、应急演练永昌县第六中学消防应急案例案例背景：2008年四川汶川的特大地震，给我们提出了一个重要课题：学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾害降临时，逃生和自我保护意识就显得尤为重要。我校根据县教育局安全工作会议精神，结合学校实际，于2010年1月7日下午在全校举行消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识。此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；学

2、生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；讲解灭火器知识；点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项。活动过程：一、制定方案：为进一步加强学校安全工作，增强全体师生的安全防范意识和提高遇到灾害发生时积极科学自救、自护的能力，让广大师生更深入地了解突发事件逃生常识，从容应对火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全，制订了详细的模拟突发事件逃生疏散演练方案。二、演练时间、地点、内容：时间：2010年12月7日（星期二）下午第三节课地点：教学楼及学校操场演练人员：全校师生，约1300人内容：假想在教学楼二楼起火，师生有秩序地疏散、逃生，认真学习消防逃生知识与方法，学

3、会灭火器的正确使用。三、组织领导： 组 长：董开鹏 副组长：王虎 张希晶 组 员：张永学 杨飞忠 李林武 王根成 祁加领 陈自余 安倩 张希财 张连平 蔡仲平 何军学 李兴国及各班主任总 指 挥：董开鹏 副总指挥：张希晶四、演练现场安排1疏散组组 长：张希晶 副组长：李林武 张国荣成 员：张希财（负责九年级）、张连平（负责八年级）、蔡仲平（负责七年级17班）、吴应海（负责七年级814班）、马向吉、张玉龙、刘君婕（负责一楼大厅至楼门口疏散）、张国荣、齐爱国（负责一楼疏散）、何军学、张得生、姚小军（负责二楼楼层疏散）、祁加领、李兴国、黄继兰（负责三楼楼层疏散）、孙至斌、李永兴、杨美婷（负责四楼楼层

4、疏散）。各班主任在接到指挥部通知后于第一时间赶往各教室配合楼层负责人安全疏散学生。各科任教师要及时奔赴各任课班级协助班主任疏散学生。李林武负责安全，以免发生踩踏事件。职责：听到警报后立即到达各自的位置作好学生疏散工作。疏散路线： 一楼：语文组、体育组、政史地组教师从教学楼南侧门紧急疏散，体育组教师迅速到操场做好集结准备。七年级14班学生迅速从大楼正、后门直接到操场集结。二楼：南楼梯：七年级8班、9班、数学组师生疏散。中楼梯：七年级6、7、10、11、12、13班学生疏散。北楼梯：七年级5班、14班学生自本楼梯疏散。三楼：南楼梯：八年级4、5、6班学生、多媒体会议室人员（如遇学生在该室内上课）疏

5、散。中楼梯：八年级2、3班、九年级1、2班、物理实验室（如有上课者）师生自本楼梯疏散。北楼梯：八年级1班、九年级3、4班学生自此疏散。四楼：南楼梯：九年级7班、英语组、音美信息组师生自此疏散；北楼梯：九年级5、6班、理化生组、化学实验室（如有上课者）师生自此楼梯疏散。2路线导护组组 长：张永学 副组长：杨飞忠 安倩 成 员：马中强 丁菊兰 杜燕萍 贾心洁 崔红 王万孝 张崇祝 杜世秀 袁永刚 厍运森 包雪云 薛云 孟慧芳 李宏宇 刘晶具体安排：马中强、刘晶、崔红负责一楼三个楼梯的导护；丁菊兰、王万孝、杜世秀、孟慧芳负责二楼三个楼梯的导护；张崇祝、袁永刚、薛云、李宏宇负责三楼三个楼梯的导护；厍运

6、森、包雪云负责四楼两个楼梯的导护；杜燕萍、贾心洁负责大楼前后门口两幅楼梯的导护；组长、副组长负责督促检查，严防拥挤和踩踏事件发生；杨飞忠、安倩、陈景峰负责指引学生前往操场集结，一楼大厅一人，大楼南角处一人，操场入口一人。各教研组长负责督促教师到各班协助疏散学生后迅速撤离教学楼。职责：负责师生逃离路线的疏散。3场地队列组组 长：魏含旭 副组长：丁胜 成 员：陈辉 李建福集中地点：学校操场职责：稳定学生情绪、整好各班队伍。陈国江负责及时打开消防门。4紧急救护组组长：陈自余成员：余有则 郭志金 王世辉职责：负责疏散受伤学生的急救。其中三个楼卫中的当班人要在第一时间打开大楼后门以便及时有效地疏散师生。

7、救护处暂设在校大门南边门房。5灭火组组长：王根成成员：陈国江 吕延平 闫小龙 职责：利用学校消防器材和水进行灭火。五、演练假想教学楼二楼发生火情危及师生人身安全。六、演练进程演练的具体操作程序： 1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。 2、开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，永昌六中消防逃生演练现在开始。” 3、起火：后勤人员在指定地点点火，释放烟雾弹（假想教学楼二楼起火）。 4、报警：报警员发警报（以急促哨声为号）。 （1）学生处办公室接到电话称教学楼二楼发生火情危及师生安全，学生处主任立即向总指挥校长报告，总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案，并指挥人员实施六中消

8、防安全预案。（2）副总指挥及时拨打119报警，并向教育局教育股迅速报告失火情况，如有必要还要向120报警请求出现场给予救护。同时，要从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。（3）校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。” 5、火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散至操场。 6、火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。 7、灭火：消防队员进行灭火演练。 8、清点整理：疏散时各班按规定位置集合好，场

9、地队列组及班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解好疏散状况，集中请点好人数，并立即逐级上报（应到多少人，实到多少人）。（班主任、副总指挥、总指挥） 9、公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。 10、消防演练结束。 七、演练注意事项1所有参演的师生，应听从各区域负责老师的指挥。2下楼时注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和踩踏。所有班级按撤离要求直接从教学楼疏散到指定的安全地带。3楼层疏散老师要在前个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并合理控制密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。4参加演练

10、的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。5疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。八、演练准备1、参演人员预案学习(学生处负责)。2、准备相应的物资(汽油少许、铁锅1只、灭火器8个、煤气罐1个、烟雾弹2个、小喇叭2个(总务处负责)。3、学生自救、逃生知识培训(班主任负责)。4、预设场景导演(学生处负责)。5、演练预演(指挥部负责)。6、演练活动横幅 (总务处负责)。7、消防演练前，学校将聘请消防队教官通过校园广播向全校作一次消防安全逃生专题辅导讲座。九、演练要求要求全体师生思想上高度重视, 严格按照学校疏散方案的要求,各部门

11、紧密配合,安全有序地完成本次演练。十、说明1、 通过此次演练，学校将适时进行疏散演练。2、 当遇到突发事件时，上课的教师就是该班的逃生疏散组织者。十一、活动图片（图为消防中队队长在现场做讲解灭火器的使用方法）（图为学生假想逃生）活动总结：为使大家了解火灾等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握火灾发生时最有效的逃生方法，12月7日下午第三节课在没有告知学生和课任教师的情况下举行了火灾假想逃生演练。演练中，大部分教师沉着镇定、各司其职，很好地组织学生进行逃生的疏散。本次演练工举行了两次，个别教师正在上课，听到开始演练的哨声开始没有立刻反应，因此，第一次逃生疏散演

12、练不能算是成功。第二次逃生疏散演练大家都严阵以待，用最快的时间、按指定的路线到达了学校操场集合。消防演练开始前，学校召开了领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作，在预先指定的活动方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。会议要求班主任教育学生，听到命令后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。到达目的地，各班主任马上清点人数，向总指挥报

13、告。这次活动在第二次演练中全部学生从教室撤离到操场只用了分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、有序。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。董开鹏校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题，总结了这次消防演练活动。河西堡消防中队协助演练的付队长作了具体讲解。本校学生积极热情地参加演练，这次假想演练增强了我校学生的安全意识和逃生技能，整个演练活动达到了预期目标。二O一一年五月二十四日10