本科教学审核评估工作各部门任务书

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1、本科教学审核评估工作各部门任务书通化师范学院2014年12月审核评估各部门任务分解目录01 学校办公室102 教务处403 评估办公室1204 教师教育发展中心1805 人事处2106 招生办公室2207 学生工作处2308 就业办公室2609 科研处3010 计财处3311 资产处3412 图书馆3513 基建处3614 网络中心3715 团 委3816 党委宣传部4017工会4118 国际合作交流处4219 体育学院4320 思想政治理论教学部4421 心理健康教育研究所4522 后勤处4623 保卫处4724 组织部4825 老干部处4926 继续教育学院5027 基础教育研究所5128

2、 各教学单位52第一次任务分解说明与要求 1.任务书所列审核项目是根据教育部普通高等学校本科教学工作审核评估方案（教高201310号)的要求，参考兄弟院校的经验，结合我校实际情况而拟定的。2.任务书的特点是有审核项目、审核要素、审核要点和引导性问题，有评建具体任务和数据及文字材料要求，内容覆盖6个规定项目（包括24个要素、64个要点）和1个自选特色项目，能够支撑审核评估的四个度。3.由于我校正式审核评估是在2016年下半年，时间跨度比较长，本次任务为第一次分解，随着迎评促建工作的深入以及省内其他院校评估经验积累，将在2015年底进行第二次任务分解，以完善充实评建内容。4.本次任务书分四部分：一

3、是学校总体任务书；二是各职能部门任务书；三是各教学单位任务书；四是其他任务。5.任务书项目分配主要依据审核评估的7大项，落实到各个对口的专项组，由牵头部门负责人任专项组组长，总体负责各专项建设和自评材料的搜集、整理及自评报告的撰写；各专项的其他协助部门配合完成评建任务。6.任务书仅是评估的指导性意见，所列项目有的比较详细，具有可操作性，有的比较宽泛，各部门要充分发挥主观能动性，吃透审核评估的内涵，利用好评估引导性问题，紧密结合本部门工作实际，设计好自己的尺子，创造性地开展工作。要做到“规定内容不漏项，创新工作有亮点”。7.所收集、整理的材料要系统、清晰，要数据先行、用事实说话；每项背景材料都要

4、有据可查，每项原始材料，如文件、规划、纪要、记录等，都要保证准确、真实。每个审核要点的综述材料不少于1000字，其中问题与改进不少于1/3。8.评估办统筹协调各专项组工作，尤其是项目交叉部分的内容，评估办要定期召开评估任务推进会，协调好各部门保时保质保量地完成任务。9.各部门要克服困难，主动评建，服从调度，想方设法完成评建任务。10.评建任务重在“如何做？效果如何？问题如何？如何改进？”各部门务必本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，加强自评、自改和自建的力度，而不仅仅是梳理评估材料。学校自评报告撰写说明与要求 一、自评报告撰写的基本思路 1.本项目建设涉及的工作规划

5、； 2.本项目建设确定的工作理念和思路； 3.本项目建设采取的有效措施； 4.本项目建设达成的实际效果； 5.本项目建设过程中遇到的问题及改进措施。 二、自评报告基本框架 前言 学校概况（1500字） 1.定位与目标（主线：适应度，1万字） 1.1 办学定位 1.1.1学校办学方向、办学定位及确定依据 1.1.2办学定位在学校发展规划中的体现 1.2 培养目标 1.2.1学校人才培养总目标及确定依据 1.2.2专业培养目标、标准及确定依据 1.3 人才培养中心地位 1.3.1学校落实人才培养中心地位的政策与措施 1.3.2人才培养中心地位的体现与效果 1.3.3学校领导对本科教学的重视情况 1

6、.4 存在的问题及改进措施（3000字） 2.师资队伍（主线：保障度，1.5万字） 2.1 数量与结构 2.1.1教师队伍的数量与结构 2.1.2教师队伍建设规划与发展态势 2.2 教育教学水平 2.2.1专任教师的专业水平与教学能力 2.2.2 学校师德师风建设措施与效果 2.3 教师教学投入 2.3.1教授、副教授为本科生上课情况 2.3.2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 2.4 教师发展与服务 2.4.1提升教师教学能力和专业水平的政策措施 2.4.2 服务教师职业生涯发展的政策措施 2.5 存在的问题及改进措施（5000字） 3.教学资源（主线：保障度，2万字） 3.1 教

7、学经费 3.1.1教学经费投入保障机制 3.1.2教学经费年度变化情况 3.1.3教学经费分配方式、比例统计及使用效益 3.2 教学设施 3.2.1教学设施满足教学需求情况 3.2.2教学、科研设施的开放程度及利用情况 3.3.3教学信息化条件及资源建设 3.3 专业设置与培养方案 3.3.1专业建设规划与执行 3.3.2培养方案的制定、执行与调整 3.3.3优势专业与新专业建设 3.4 课程资源 3.4.1课程建设规划与执行 3.4.2课程的数量、结构及优质课程资源建设 3.4.3教材建设与选用 3.5 社会资源 3.5.1合作办学、合作育人的措施与效果 3.5.2共建教学资源情况 3.5.

8、3 社会捐赠情况 3.6 存在的问题及改进措施（6000字） 4.培养过程（主线：有效度、保障度，2万字） 4.1教学改革 4.1.1教学改革的总体思路及政策措施 4.1.2人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革 4.1.3 教学及管理信息化 4.2课堂教学 4.2.1课程教学大纲的制订与执行 4.2.2教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学 4.2.3教师教学方法，学生学习方式 4.2.4考试考核的方式方法及管理 4.3 实践教学 4.3.1实践教学体系建设 4.3.2实验教学与实验室开放情况 4.3.3实习实训、社会实践、毕业论文（设计）的落实及效果 4.4 第二课堂 4.4.1第二

9、课堂育人体系建设与保障措施 4.4.2社团建设与校园文化、科技活动及育人效果 4.4.3学生国内外交流学习情况 4.5 存在的问题及改进措施（6000字） 5.学生发展（主线：有效度、满意度，1.5万字） 5.1 招生及生源情况 5.1.1学校总体生源状况 5.1.2各专业生源数量及特征 5.2 学生指导与服务 5.2.1学生指导与服务的内容及效果 5.2.2学生指导与服务的组织与条件保障 5.2.3学生对指导与服务的评价 5.3 学风与学习效果 5.3.1学风建设的措施与效果 5.3.2学生学业成绩及综合素质表现 5.3.3学生对自我学习与成长的满意度 5.4 毕业生就业与发展 5.4.1毕

10、业生就业率与职业发展情况 5.4.2 用人单位对毕业生评价 5.5 存在的问题及改进措施（5000字） 6.质量保障（主线：有效度，1.5万字） 6.1 教学质量保障体系 6.1.1质量标准建设 6.1.2学校质量保障模式及体系结构 6.1.3质量保障体系的组织、制度建设 6.1.4教学质量管理队伍建设 6.2 质量监控 6.2.1自我评估及质量监控的内容与方式 6.2.2 自我评估及质量监控的实施效果 6.3 质量信息及利用 6.3.1校内教学基本状态数据库建设情况 6.3.2质量信息统计、分析、反馈机制 6.3.3质量信息公开及年度质量报告 6.4 质量改进 6.4.1质量改进的途径与方法

11、 6.4.2质量改进的效果与评价 6.5 存在的问题及改进措施（5000字） 7.特色（5000字） 三、写作要求 1.各项目组自评报告须按照规定的基本框架，由项目组总负责人在参与单位提交相关材料的基础上组织完成，项目组牵头单位对本项目组自评报告承担撰写责任； 2.须按照相关字数要求写作，特别是问题与改进部分要求占到本项目自评报告的三分之一； 3.报告要求在每个审核要点（主要观测点）中用事实和数据说话，数据一般要求用图表的形式表达，须对数据有必要的分析和陈述，报告内容与支撑数据和佐证材料要高度一致；4.理念要到位，事实做支撑，认真、客观整理成绩，直面问题并能分析到位；以如何清晰地体现“四个度”

12、为主线，紧紧围绕培养效果与培养目标的达成情况开展论述。文稿要求通顺精炼，具有一定的逻辑性，能够自成体系。5.评估办负责各专项自评报告的统稿、审核与校对工作。通化师范学院本科教学审核评估工作任务书负责单位： 学校办公室 审核项目审核要素工 作 任 务文字材料支撑数据佐证材料备 注1.定位与目标1.1办学定位1. 准确叙述学校办学指导思想、学校定位、发展方向和办学理念。2. 论述办学定位的确定依据。3. 论述办学定位在学校发展规划中是如何体现的。4. 学校发展规划与国家、省级及区域发展规划的关系分析。 (不少于1000字）1. 学校领导定点联系教学单位安排表。1.近三学年党代会、教代会报告，有关教

13、学问题的会议材料。2.近三学年党政工作要点。3.近三学年党委常委会、党政联席会、校长办公会会议记录（重点是研究有关办学、教学建设与改革工作方面的记录）。4.通化师范学院“十二五”事业发展规划。5.通化师范学院“十三五”事业发展规划。6.学校年度工作计划与总结。7.通化师范学院章程。8.近年来学校举办的转变教育观念、落实办学定位与特色发展的有关讲座、培训及大讨论材料。9.学校其他有关办学定位、办学思路确定与特色凝练的佐证材料（包括调研报告、论证材料、大型活动的领导讲话及相关媒体报道等）。10.学校出台与办学定位、办学特色有关的重要文件或规章制度。11.近年来上级领导对学校办学定位、思路与特色的评

14、价材料或记录。12.校领导教育教学研究成果汇编。13.近三学年校领导深入各教学单位调研情况。14.近三学年校领导参加各种与教学工作有关的座谈纪要。15.近三学年校领导有关教学工作的重要讲话及媒体报道。定位与目标专项组牵头部门：学校办公室；专项组总负责人：秦旭鹏1.3人才培养中心地位1.论述学校领导如何重视本科教学。2.论述学校顶层设计如何体现人才培养中心地位。3.学校在落实人才培养中心地位方面采取的措施、取得的成效及存在的不足（重点是学校在人、财、物、政策等方面向教学工作倾斜的情况分析）。4.结合工作实际论述本部门如何服务和促进教学。 (不少于1000字）2.师资队伍2.2教育教学水平1.教师

15、获得校级以上各种荣誉称号统计表。1.近三学年教师获得校级以上各种荣誉称号证书原件扫描件。师资队伍专项组牵头部门：教师教育发展中心；专项组总负责人：曲元海3.教学资源3.2教学设施1.学术报告厅情况介绍。2.近三年承办活动情况介绍。1.近三年各种社会捐赠统计。教学资源专项组牵头部门：教务处；专项组总负责人：王洪杰6.质量保障6.3质量信息及利用1. 简述学校信息公开制度建设及执行情况。1. 近三年信息公开的文件及相关证明材料。2. 校领导接待日接待、处理学生学习问题的记录与反馈。3. 校领导信箱接收师生反映教学或学习问题的记录与反馈。质量保障专项组牵头部门：评估办；专项组总负责人：张秋菊 注：近

16、三年是指2013、2014、2015自然年 近三学年是指2013-2014、2014-2015、2015-2016学年评估办公室2014年12月90通化师范学院本科教学审核评估工作任务书负责单位： 教务处 审核项目审核要素工 作 任 务文字材料数据支撑佐证材料备 注1.定位与目标1.1办学定位1. 学校落实教育部有关文件情况说明。1.落实教育部文件的有关材料。2.教学工作会议的有关材料。3.关于开展教育思想大讨论的相关活动记录。4.教育思想大讨论文献汇编。定位与目标专项组牵头部门：学校办公室；专项组总负责人：秦旭鹏1.2培养目标1.准确叙述学校培养目标。2.分类论述专业培养目标。3.论述培养标

17、准。1.关于修订本科人才培养计划的原则意见。（2009和2013级）1.3人才培养中心地位1. 论述学校建立了哪些激励和约束机制，保证教师加大教学投入，提高教学质量（围绕教学奖励制度体系建设及执行情况分析）。2. 学校质量工程项目实施情况及成效。3.论述学校如何建立健全质量保障体系，保障人才培养质量。4.论述学校各级领导如何重视教学，不断加强教学中心地位。5.教师教学投入明显增加的具体描述。6.存在的问题及不足。（不少于2000字）1.近三年校领导主持的省级及以上教研项目、发表的教研论文、相关教研获奖、出版的著作统计表。2.近三学年校领导授课课表。1. 近三学年教务处领导及教学管理人员听课记录

18、。2. 近三学年学校领导参加教学检查、巡查、巡考的工作记录。3. 近三学年校领导参加各种与教学工作有关的座谈会记录。4. 相关制度文件及佐证材料。5. 近三年校领导主持的省级及以上教研项目、发表的教研论文、相关教研获奖、出版的著作原件电子扫描件。6. 近三学年校领导授课情况相关材料。7.学校质量工程项目落实文件及实施方案。8.学校质量工程项目配套政策及奖励文件。2.师资队伍2.1数量与结构1. 教师承担本科生教学情况。2. 外聘教师承担本科生教学情况。3. 兼职教师承担本科生教学情况。1.通化师范学院教师承担本科生课程一览表。2.通化师范学院外聘教师承担本科生课程一览表。3.通化师范学院兼职教

19、师承担本科生课程一览表。1.近三年省、校级教学名师公布文件电子扫描件。2.近三年校级教学竞赛获奖文件电子扫描件。3.近三年优秀班导师公布文件电子扫描件。4.近三学年教师指导学生获奖文件电子扫描件。5.近三年教师获教学成果奖证书电子扫描件。6.“质量工程”各级各类项目文件原件。7.近三年教师参加全国多媒体课件大赛获奖证书电子扫描件。8.近三年教育技术成果获奖文件电子扫描件。9.近三年教育技术课题立项文件原件。10.近三学年实验教学研究立项文件原件。11.近三学年教师出版教材样书、获奖证书扫描件。12.近三年教学研究立项评审的相关材料。13.近三年教师发表教研论文获奖证书电子扫描件。14.近三年教

20、师完成教育教学研究成果结题证书电子扫描件。15.近三学年教师参加国内外教研会议佐证材料（如会议通知、照片等）。师资队伍专项组牵头部门：教师教育发展中心；专项组总负责人：曲元海2.2教育教学水平1. 学校教师专业水平与执教能力情况综述。2. 教师参加各级各类教学比赛获奖情况。3.教师指导学生获奖情况。4.近三年学校教师开展教育教学研究课题、成果获奖情况及取得的成效。5.近三学年教师参加国内外教研会议情况。6.学校促进教师教育教学水平的提高的政策及措施？7.存在问题及改进。（不少于1000字）1.通化师范学院教师参加教学比赛获奖一览表。2.通化师范学院省、校级教学名师名单。3.通化师范学院教师教学

21、优秀名单。4.通化师范学院教师指导学生获奖情况一览表。5.通化师范学院教师获得教学成果奖一览表。6.学校教师承担“质量工程”各级各类项目一览表。7.通化师范学院教师参加多媒体课件大赛获奖情况一览表。8.通化师范学院省、校级教育技术成果奖获奖项目一览表。9.学校近三年教学研究立项情况一览表。10.学校近三年教师发表教研论文一览表。11.学校教师参加国内外教研会议情况一览表。2.3教师教学投入1. 教授、副教授近三学年为本科生上课情况。2. 专业核心课程教师任课情况。3. 教师在专业建设、课程建设和实验室建设等方面发挥作用情况。4. 存在问题及改进。（不少于500字）1.通化师范学院近三学年教授、

22、副教授为本科生上课情况统计表。2.通化师范学院各专业核心课程教师任课情况统计表。1.相关教学管理制度及佐证材料。2.4教师发展与服务1. 服务教师职业生涯发展的政策措施。2.教务处在教学工作中如何体现“为教师服务”的理念？1.教学管理人员进修培训的相关材料。3.教学资源3.1教学经费1.教学专项经费的分配与使用情况。1.学校实验室、实训室用房分类汇总。2.学校各类教学用房分类汇总。3.学校近三年教学用计算机台数统计。4.学校各类教室、实验室开放情况汇总。1.保障教学经费合理使用的相关制度。教学资源专项组牵头部门：教务处；专项组总负责人：王洪杰3.2教学设施1.各项教学及辅助设施开放程度及利用介

23、绍。2.近三学年实验、实训室建设及开放情况说明。3.各项教学及辅助设施在本科人才培养中的作用说明。1.实验室设置的相关文件。2.校内实践基地建设情况3.校外各类实践基地协议书电子扫描件。3.3专业设置与培养方案1.学校专业建设总体思路、规划及执行情况。2.论述学校专业设置及结构调整与国家、省级地方经济建设及人才需求的关系。3.优势专业与新专业建设情况。4.培养方案的制定、执行与调整。（不少于500字）1.有关专业设置的各类相关文件及论证材料等。2.学校总体及分专业建设规划。3.新专业申请及建设的有关文件、实施方案及论证材料。4.学校专业结构调整的有关规定及佐证材料。5.学校培养方案评审及论证材

24、料。6.各专业培养方案。3.4课程资源1. 学校课程建设的总体思路、规划与执行情况。2.课程的数量、结构及优质课程资源建设。3.学校课程建设（包括网络课程）的成果。4.简述教材建设与选用情况。5.学校课程和教材建设存在的问题及改进。（不少于500字）1.通化师范学院各类精品课、优秀课程统计表。2.通化师范学院网络课程统计表。3.近三学年学校使用优秀教材的数量及比例。4.近三学年学校引进与使用原版教材与境外教材统计表。5.近三年来学校教师公开出版教材情况一览表。6.近三学年学校获省级以上优秀教材统计表。7.近三学年学校教材立项一览表。1.学校课程建设总体规划。2.各类竞聘、优秀课程获批文件。3.

25、课程及教材建设相关管理制度。4.近三学年获国家级、省部级、校级立项的教材样书（封面页、出版信息页、目录页电子扫描件）。5.近三学年引进、使用原版教材与境外教材样书（封面页、出版信息页、目录页电子扫描件）。6.近三学年主编教材样书（封面页、出版信息页、目录页电子扫描件）。4.培养过程4.1教学改革1.论述学校教学改革总体思路、总体规划、具体落实情况及成效。2.论述学校人才培养模式改革的思路、措施及成效。3.简述学校教学及教学管理信息化情况。4.学校制定了哪些激励政策，促进教师积极开展教学研究、改革与创新？5.教学改革成果的推广及应用情况。6.教学改革存在的问题及改进。（不少于500字）1.学校教

26、学改革相关实施方案、制度、文件或办法。2.学校人才培养模式改革与学生发展、行业需求及区域经济建设相适应的佐证材料。3.学校教学改革成果汇编。4.有关学校教学改革成效的相关报道。培养过程专项组牵头部门：教务处；专项组总负责人：王洪杰4.2课堂教学1.教学大纲的制定、执行与调整情况。2.论述教学内容对人才培养目标的体现。3.学校在促进教师教法与学生学法转变方面采取了哪些激励措施？效果如何？4.考试管理与考试方式、方法改革情况。有哪些创新经验与做法？（不少于500字）1.各专业课程的所有教学大纲。2.关于教学大纲编制的相关管理制度。3.体现教学大纲主要教学环节的质量标准。5.关于教学改革及考试改革的

27、相关佐证材料。4.3实践教学1.实践教学体系建设。2.实验教学内容、方法与手段。3.实践教学改革成果。4.校内实践基地建设情况简介。5.实习、实训落实及效果（包括顶岗支教）。6.毕业论文（设计）落实及效果。7.创新实践活动开展及成效。8.学科竞赛开展活动及成效。9.实践育人成果及存在问题。（不少于1000字）1.近三学年学校实验教学任务情况及实验开出率统计表。2.近三学年学校实验教学内容更新一览表。3.近三学年学生参加国家级、省级、校级大学生学科竞赛获奖情况一览表。4.近三年省、校“大学生创新创业训练计划项目”一览表。5.近三学年实验教学研究项目一览表。6.省级实验教学示范中心一览表。7.校级

28、以上大学生科技创新实践基地一览表。8.校级实验室、实训室一览表。9.校内外实践基地一览表。10.近三学年各专业实习安排一览表。11.近三学年各专业毕业论文（设计）题目一览表。12.近三学年校级优秀毕业论文（设计）一览表。13.近三学年优秀毕业论文（设计）指导教师一览表。1.实践教学相关管理文件。2.实验室及实践基地建设“十二五”、“十三五”规划。3.关于落实实践育人的相关文件和方案。4.开展实验技术研究的管理文件。5.各类学科竞赛管理文件。6.创新创业学分认定标准的文件。7.实验室开放管理文件。8.近三学年国家级、省级、校级大学生科技竞赛获奖证书电子扫描件。9.近三学年获国家级、省级大学生科技

29、竞赛优秀组织奖证书电子扫描件。10.“大学生创新创业训练计划项目”相关管理文件。11.近三年“大学生创新创业训练计划项目”立项、结题文件。12.近三年“大学生创新创业训练计划项目”省级立项名单电子扫描件。13.近三年“大学生创新创业训练计划项目”成果汇编。14.省级实验教学示范中心立项建设、通过验收文件。15.校外实践基地协议电子扫描件。16.校毕业论文（设计）管理文件。17.近三年校优秀毕业论文（设计）评审文件及答辩材料。18.校级优秀毕业论文（设计）集。19.近三学年关于学校实践育人的媒体报道。4.4第二课堂5.学生发展5.2学生指导与服务1. 学校在人才培养工作中体现“以生为本”服务理念

30、的说明。2.教务处如何为学生成长成才提供指导与帮助？效果如何？存在的问题及改进的措施3.创新学分管理情况说明。（不少于500字）1.近三学年通化师范学院本科生导师指导学生情况统计表。1. 教务处开展学生指导与服务活动工作的相关佐证材料。2.学校创新学分管理相关办法。学生发展专项组牵头部门：学工处；专项组总负责人：郭璟瑞5.3学风与学习效果1. 论述教务处在加强学风建设方面采取的措施、取得的成效、存在问题及改进措施。2. 近三学年学生课程考试成绩分析（包括学业考试成绩、英语四六级考试、计算机成、绩学科竞赛等）。（不少于500字）1.近三学年通化师范学院学生参加各级各类科技、学科竞赛获奖情况统计汇

31、总表。2.近三学年通化师范学院学生发表学术论文、作品、获得专利等统计表。3.近三学年通化师范学院学生获得各级各类荣誉统计表。4.近三学年通化师范学院学生考研率及考研录取学校统计表。5.近三学年通化师范学院学生四级、计算机过级率统计表。6.近三学年学生专业课程一次性通过率统计表。7.近三学年学生毕业率、学位授予率、降级率、退学率统计表。8.近三学年学生考试违纪处理情况统计表。1.教务处关于加强学风、考风建设的制度及组织活动材料。2.考试改革政策及管理文件。3.学分制及学业预警管理办法。4.近三学年学生考试违纪处理的文件电子扫描件。5.学生参加各级各类科技、学科竞赛活动获奖、荣誉获奖文件及证书电子

32、扫描件。6.质量保障6.2质量监控1.简述学校加强教学管理队伍建设采取的有效措施及取得的成效。2.简述学校课程建设总体情况与成果。3.简述学校专业建设总体情况与成果。4.简述学校制定哪些政策与措施，鼓励教学管理人员积极开展教学研究，进行教学管理改革与创新？效果如何？5.简述学校定期开展教学秩序检查，期中、期末考试组织与实施的效果。6.从学生考试学习成绩、各类竞赛、创新项目等角度分析学生学习业绩情况。7.论述学校教学管理信息化的经费投入、建设、功能、运行与成效情况。（不少于1000字）1.全校教学管理机构设置图。2.近三年教学管理人员主持、参与的校级教学研究、教学管理改革等方面课题及获奖情况一览

33、表。3.近三学年教学例会、研讨会、座谈会和报告会统计表。4.国家、省级、校级特色专业、省级品牌专业、精品资源共享课、精品课、优秀课等统计表。5.近三学年教学名师评选名单统计表。6.近三学年获得全校优秀教学管理先进单位统计表。1.近三学年教学例会、研讨会、座谈会和报告会等记录。2.培养过程教学质量的关键控制点标准体系：理论、实验教学大纲编写规范；教师教学及管理规范；实践教学（实验、实习、毕业论文（设计）工作规范，考试工作规范、教材编写规范等。3.教学基本档案建设与管理规范：教案（讲义）、试卷、实验、实习、毕业设计（论文）等环节教学基本档案。4.各项奖励制度、文件等材料。5.教学队伍建设与评选（考

34、核）办法：教学名师、优秀教学团队等。6.近三年学校加强教学管理人员队伍建设的佐证材料。7.近三年教学管理人员校级立项、结题、奖励文件原件电子扫描件。8.近三年教学管理人员省级及以上立项书、结题书、获奖证书原件电子扫描件。9.近三学年获得优秀教学管理先进单位证明材料。10.通化师范学院“课程评估”相关制度、文件及相关工作材料。11.通化师范学院“专业评估”相关制度、文件及相关工作材料。12.国家、省级特色专业、精品资源共享课、精品课、校优秀课等公布结果文件。13.定期（开学、期末）集中教学检查工作相关材料，质量信息的统计、分析、反馈和整改相关证明材料。14.学生学习业绩评估相关工作材料，质量信息

35、的统计、分析、反馈和整改相关证明材料。质量保障专项组牵头部门：评估办；专项组总负责人：张秋菊 注：近三年是指2013、2014、2015自然年 近三学年是指2013-2014、2014-2015、2015-2016学年 评估办公室 2014年12月 通化师范学院本科教学审核评估工作任务书负责单位：评估办公室审核项目审核要素工 作 任 务文字材料支撑数据佐证材料备 注1.定位与目标1.1办学定位1. 开展本科教学审核评估学习的有关材料。2. 督导在研究先进教育思想和强化教学质量方面材料。定位与目标专项组牵头部门：学校办公室；专项组总负责人：秦旭鹏1.3人才培养中心地位1.论述建立了哪些激励和约束

36、机制，保证教师加大教学精力投入，提高教学质量。2.简要论述如何健全质量保障体系，加强质量监控，保障人才培养质量。3.论述学校各级领导如何重视教学，不断增强教学中心地位。4.教师教学投入明显增加的具体描述。1. 近三学年学校领导听课记录。2. 近三学年校级督导听课记录。3. 近三学年各级领导重视教育教学质量的相关材料及媒体报道。2.师资队伍2.2教育教学水平1.近三学年中青年教师及实验教师讲课比赛情况。2.近三学年学生及督导组评教情况。3.学校评价教师教学水平与能力的政策措施。1.通化师范学院教师教学评价情况一览表1.近三学年中青年教师及实验教师讲课比赛文件原件。2.近三学年学生及督导组评教相关

37、佐证材料。3.学校评价教师教学水平与能力的政策措施文件原件。师资队伍专项组牵头部门：教师教育发展中心；专项组总负责人：曲元海4.培养过程4.1教学改革1.服务教学和教学管理方面的信息化建设情况。1.相关制度、文件或办法。培养过程专项组牵头部门：教务处；专项组总负责人：王洪杰5.学生发展5.3学风与学习效果1.学校建立对学生学习效果评价机制的运行情况的说明（包括教师对学生学习状态评价、学生自我学习满意度的）等方面。2.学校在学风建设和增强学习效果方面采取的措施和取得的成效等综述材料。3.对评价机制运行过程中、学风建设等方面存在的问题及改进的措施。1.学校对学生学习效果评价的相关材料。2.学风建设

38、相关制度汇编。3.学生自我学习满意度调查材料。学生发展专项组牵头部门：学工处；专项组总负责人：郭璟瑞6.质量保障6.1教学质量保障体系1.论述学校是否重视教学质量标准建设并详述建设情况。2.论述学校教学质量保障模式及体系结构。3.论述学校教学质量保障体系是否做到了组织落实、制度落实和人员落实？4.教学管理队伍的数量、结构与素质是否满足质量保障要求？5.简述校、院领导听课制度执行情况及效果。（不少于1000字）1.全校教学质量监控与保障机构设置表（框架图）。2.校级教学质量保障与监控组织机构人员名单。3.院级教学质量保障与监控组织机构人员名单。4.近三学年通化师范学院教师“教学优秀奖”统计表。5

39、.近三学年通化师范学院教师教学讲课比赛个人奖与组织奖统计表。6.通化师范学院教师教学效果评价统计表及趋势图。1.学校教学质量监控与保障体系系列文件及相关材料。2.学院教学质量监控与保障体系系列文件及相关材料。3.各主要教学环节的质量标准及评价表。4.近三学年校、院（部）督导组工作计划、总结、听课记录、反馈记录等材料。5.近三学年各级领导干部及质量监控人员听课记录。质量保障专项组牵头部门：评估办；专项组总负责人：张秋菊6.2质量监控1.分项简述“定期（开学、期中、期末）教学检查”、“随机教学检查”、“教学档案抽查”和“专项检查”。“评学”、“评教”、“评管、“ 教师课堂讲课比赛”、“ 通化师范学

40、院教师使用多媒体授课效果评价”等工作的总体情况和实施效果。2.简述校院两级督导组工作的总体情况和实施效果。3.简述校院两级教学质量保障与监控组织机构建设与管理情况。4.论述学校开展校内自我评估工作的开展情况。5.简述学校在质量监控、教学质量保障体系建设方面存在什么问题？如何改进？（不少于1000字）1. 关于开展教学检查工作的通知、通报及教学质量简报等。2.各类“评管”制度及文件：教学管理先进单位、先进个人评选标准、制度及文件等材料。3.各类“评教”制度及文件：教学优秀、课堂竞赛奖评选、教案或课件比赛评比等材料。4.“评学”标准体系及相关制度材料：教师评学标准等。5.教学质量检查与评价标准体系

41、：理论课、实验课、实习、毕业论文（设计）、多媒体教学效果评价、教学基本档案、试卷抽查评价、教学大纲评价、培养方案评价等。6.专业评估、课程评估、双语教学示范课评估、教材评估、指标体系、工作方案及相关材料。7.教研室、实验室、实践基地等建设与管理评估标准等。6.3质量信息及利用1.论述学校是否建立了校内教学状态数据库，运行情况如何？上报本科教学状态数据总体情况。2.论述质量信息统计、分析、反馈机制情况。3.简述教学信息员工作执行情况及效果。4.论述年度质量报告公布情况，学校否按要求定期公布其他教学工作及人才培养质量信息？5.简述学校在人才培养质量信息统计、分析、反馈与公开方面存在什么问题？如何改

42、进？（不少于1000字）1.近三学年校教学信息员名单。2.近三学年网上评教统计表1.链接通化师范学院“审核评估专题网站”，包括教育部和校内教学状态数据库和教学质量简报等信息。2.“本科教学质量年度报告”编制及发布的相关材料。3.教学事故认定与处理办法执行情况的相关材料。4.本科教学质量保障、监控与评价等方面研究成果及获奖相关证明材料。5.满意度调查问卷（表）：学校、学院、专业满意度调查问卷等。6.通化师范学院教学质量简报。6.4质量改进1.论述学校质量改进的途径与方法。详述学校是否定期对教学质量存在的问题进行分析并制定改进的措施。2.论述学校质量改进的效果与评价情况。3.论述学校的质量改进工作

43、存在什么问题？如何改进？学校在质量改进中对已参加的外部教学评估（例如水平评估、专业自评等）中存在的问题和薄弱环节是否进行了全面整改？效果如何？4.学校针对2007年教育部水平评估的反馈意见做了哪些改进？成效如何？（不少于1000字）1.2007年教育部专家组对通化师范学院本科教学工作水平评估的意见（节选）。7.特色项目1.学校如何定位、落实和凝练办学特色？1. 学校办学特色凝练及其支撑材料。2. 学校出台有关落实办学特色的重要文件及规章制度。特色项目组牵头部门：评估办；专项组总负责人：张秋菊 注：近三年是指2013、2014、2015自然年 近三学年是指2013-2014、2014-2015、

44、2015-2016学年评估办公室2014年12月 通化师范学院本科教学审核评估工作任务书负责单位： 教师教育发展中心 审核项目审核要素工 作 任 务文字材料支撑数据佐证材料备 注1.定位与目标1.3人才培养中心地位1.论述建立了哪些师资引进和培养培训机制，以提高教师教学能力水平。2.结合工作实际论述本部门如何服务和促进教学。1.相关规章制度定位与目标专项组牵头部门：学校办公室；专项组总负责人：秦旭鹏2.师资队伍2.1数量与结构1.对学校专任教师的数量和结构能否满足教学要求以及发展态势进行说明与分析。2.对学校实验教师的数量和结构能否满足教学要求进行说明与分析。3.对学校教辅人员的数量和结构能否

45、满足教学及教学管理要求进行说明与分析。4.新办专业师资队伍结构分析及建设情况。1.通化师范学院专任教师名册；近三学年专任教师年龄、学位、学历、职称、学缘结构统计表。2.通化师范学院实验教师名册。近三学年专任教师年龄、学位、学历、职称、学缘结构统计表。3.通化师范学院教辅及管理人员名册。近三年专任教师年龄、学位、学历、职称、学缘结构统计表。4.通化师范学院分专业教师名册。近三学年专任教师年龄、学位、学历、职称、学缘结构统计表。5.通化师范学院高级职称教师名册及近三学年数量统计表。6.通化师范学院博士学位教师名册及近三学年数量统计表。7.符合岗位资格的主讲教师名册。1.学校“十二五”、“十三五”师

46、资队伍发展规划文件原件彩色扫描件。2.近三学年高级职称教师职称证书原件彩色扫描件。3.学校近三学年生师比及分专业生师比。师资队伍专项组牵头部门：教师教育发展中心；专项组总负责人：曲元海2.2教育教学水平1. 学校在提升教师教学能力和专业水平方面采取的政策、措施及执行情况。2. 学校在加强教风、师德师风及工作作风建设方面采取的政策、措施及执行情况（重点围绕教书育人、服务育人和管理育人方面分析）。1.青年教师培养措施的文件原件及其它支撑材料。2.提升教师教学能力和专业水平的政策措施的文件原件扫描件。3.学校师德师风建设措施的文件原件扫描件。2.4教师发展与服务1.学校“十二五”师资队伍发展规划及建

47、设工作完成情况说明。描述“十三五”规划。2.学校选派教师进修、访学情况。3.学校青年教师培养的措施。4.服务教师职业生涯发展的政策措施。5.学校在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面的政策措施。1.通化师范学院近三学年选派教师进修、访学情况一览表。2.通化师范学院近三学年教师使用师资培训经费参加短期培训、学术会议情况一览表。3.通化师范学院近三学年教师学习和培训经费投入情况统计表。1.服务教师职业生涯发展的政策措施文件原件扫描件。2.学校近三学年教师参加学习和培训的佐证材料（如会议通知等）。3.新教师岗前培训规定及培训情况。5学生发展5.2学生指导与服务1.学校在吸引和激励专任教师

48、积极参与学生指导工作的文字材料。2.存在的问题及整改措施。1.近三学年专任教师参与学生指导工作情况统计表。1.相关文件制度及相关证明材料汇编。学生发展专项组牵头部门：学工处；专项组总负责人：郭璟瑞6质量保障6.4质量改进1.论述学校制定哪些政策和措施促进教师教学精力投入和教学水平提高。质量保障专项组牵头部门：评估办；专项组总负责人：张秋菊 注：近三年是指2013、2014、2015自然年 近三学年是指2013-2014、2014-2015、2015-2016学年 评估办公室 2014年12月 通化师范学院本科教学审核评估工作任务书负责单位： 人事处 审核项目审核要素工 作 任 务文字材料支撑数

49、据佐证材料备 注1.定位与目标1.3人才培养中心地位1.论述学校职称评定政策如何体现引导和促进教师教学倾向于教学，以强化人才培养中心地位（重点围绕突出教学业绩、教学质量一票否决制等方面分析）。2.学校有关分配制度向教师、教学一线倾斜的规定及执行情分析。3.教职工奖励制度体系建设及执行情况分析。4.学校制定评职、评优政策时如何发挥教学（学术）委员会的作用。5.结合工作实际论述本部门如何服务和促进教学。1. 相关制度、文件及佐证材料。定位与目标专项组牵头部门：学校办公室；专项组总负责人：秦旭鹏2.师资队伍2.1数量与结构1. 近三学年学校外聘教师的数量、结构及分析。1.学校教职工名册。2.通化师范

50、学院近三年各专业聘请校外教师一览表。1.学校外聘及兼职教师管理办法。师资队伍专项组牵头部门：教师教育发展中心；专项组总负责人：曲元海2.2教育教学水平1. 学校引进高层次人才的政策、措施及执行情况分析。2. 近三年教师考核情况及分析。3. 近三年教师补充与调离情况分析。1.通化师范学院近三学年引进高层次人才人员名单。1.学校近三学年引进高级人才的政策文件扫描件。2.4教师发展与服务1.学校在教师岗位聘用、考核评价及薪酬分配方面向教学倾斜的政策措施。1.通化师范学院近三学年教师学习和培训经费投入情况统计表。1.近三年通化师范学院专业技术职务评聘条例文件扫描件。注：近三年是指2013、2014、2

51、015自然年近三学年是指2013-2014、2014-2015、2015-2016学年 评估办公室 2014年12月 通化师范学院本科教学审核评估工作任务书 负责单位： 招生办公室 审核项目审核要素工 作 任 务文字材料支撑数据佐证材料备 注5.学生发展5.1招生及生源情况1. 论述学校总体生源情况。2. 各专业生源数量及特征分析。3. 论述学校在提高生源质量方面采取了哪些措施？有何成效？存在不足？1. 近三年本科生招生及录取人数统计表。2. 近三年各专业本科生录取分数分布统计表。3.近三年分省分专业考生类别统计表。4.近三年分省分专业录取学生性别比例统计表。5.近三年分省分专业录取各民族人数统计表。6.近三年分省招收本科生文理科录取标准及分省分专业录取人数统计表。7.近三年分省分专业第一志愿录取情况统计分析表。8.近三年各专业报到情况统计分析表。 1.学校近三年招生计划。2.近三年录取学生三联单。3.招生宣传方面的材料。4.其他佐证材料。学生发展专项组牵头部门：