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1、科右前旗德伯斯中学电教远程教育设备购置项目建议书一、项目概述1、项目名称科右前旗德伯斯中学电教远程教育设备购置项目2、二、项目区概况德伯斯镇位于科右前旗北部，全旗农区与牧区的交界处，距乌兰浩特市 92.5 公里。是典型的农牧结合的半农半牧区。（东经211512145，北纬46154630）。 1、全镇总面积471平方公里，辖 6个嘎查（行政村），23个自然艾里，全镇总户数1966户，总人口7886人，以蒙古族为主体，汉、满、朝鲜族、达斡尔等多民族聚居，其中蒙古族占96.5%。 2、耕地面积2.3万亩，天然草场24万亩，属于半农半牧地区。自然林（天然次生林）127万亩，人工林5万亩，林地覆盖率达
2、52%。境内有大小河流10余条，其中较大的河流有洮儿河。 3、年积温 1,900 2,100 ，无霜期 95110 天，年降雨量在 200300 毫米。 4、全镇现有家畜12.6万 头（只、口），其中大尾羊占总数的70%，目前奶牛头数达到1500头。特色种植业方面，现正引进食用菌项目，已建好27个蘑菇大棚（镇所在地德伯斯10个）。全镇目前引进“五味子”药材种植400亩（其中镇所在地150亩）。 5、自然资源丰富，有黄芹、桔梗、赤勺、苍术、防风、车前籽、蒲公英、艾蒿、龙丹草、玉竹、白显皮、红花等各种名贵药材；有狍子、野猪、狐狸、刺猬、獾子、水獭、狼、鸳鸯、大雁、百灵鸟、鹌鹑、野兔、野鸡、野鸭、沙
3、半鸡、蛇、猫头鹰、布谷鸟、喜鹊、猞猁、乌鸡、黄鼠狼等几十种珍禽异兽；有黄花蘑、紫花脸蘑、白花脸蘑、天然木耳、山葡萄、山荔红、山丁果、蕨菜、黄花等北方特产；桦木、柳树、黄榆、杨树和杜鹃等多种灌木。 6、镇交通方便，省级S203油路途经此处，白城阿尔山线铁路贯穿南北，形成了四通八达的交通枢纽。程控电话装机容量达 810 部，移动、联通信号覆盖全镇 6个嘎查 1 个社区。 7、镇政府所在地德伯斯社区，是全镇的政治、经济、文化中心。地势平坦广阔，街道宽阔整齐，镇政府门前至S203省道之间有有1.5 公里的水泥路相连。有1 条商品街，个体工商户40家，其中有饮食服务业10家，逢集市、旺季时成交额近万元。
4、 8、近几年来，随着“工业立旗”号角的吹响，全镇招商引资企业不断发展壮大。镇招商企业有巴洛哈达铁矿、鑫生矿产品有限公司、隆川矿产品经销有限责任公司、诚信肉类食品加工厂 、长兴肉类食品加工厂、德伯斯奶站等，招商引资、乡镇企业发展前景广阔。 9、镇直属及外驻单位有中学、中心校、卫生院、信用社、地税所、公安派出所、供电所、电信支局、邮政支局、兴隆林场等。 目前，镇所在地德伯斯社区已被科右前旗委确定为工业项目园区，有意项正筹划的项目有火力发电厂、煤化工，以黑羊山自然旅游为重点，众多自然旅游景点有待有识之士投资开发。尤其是地域宽广、交通便利，为农畜产品加工等项目开发提供了优越的自然条件。新一届镇党委、政
5、府将以最优厚的招商引资政策欢迎投资商来我镇谋发展。 二、 项目地点：淳化县马家镇中心小学三、 项目背景：德伯斯中学是科右前旗北部的一所重点民族中学，始建于2005年8月，2007年6月投入使用。学校占地面积11万平方米，建筑面积近8000平方米，是为了整合教育资源，调整布局而新建一所规模比较大的重点蒙古族学校。学生来源为周围的几个大乡，、镇、办事处；德伯斯镇、好仁办事处、大石寨镇服务区人口13000余人，服务半径5.6千米。学校现有教学班15个，设一至六个年级，在校学生792名，教职工39人。学校现有三层砖混结构教学楼一幢，一层砖混结构的教师宿办室一幢，砖木结构的瓦房6间，卫生厕所一幢，饭厅、
6、水灶等共计建筑面积3228.6平方米。建校以来，我校全体老师认认真真抓校风，踏踏实实搞教学，全面推进素质教育进程，各项工作进入了科学化、规范化、制度化的轨道，教育教学质量连年名列全旗前茅，并被评为教育教学先进单位，受到上级领导部门及社会各界的一致好评。二十一世纪，网络技术得到了飞速的发展。网络教育既具有信息量大，交互性强，即时传输，远程传送的优点，又具有声音、图像、文字同步传输，形象生动、存储方便和多次反复使用的特点，在教育领域的应用具有广阔的前景。学校微机室现有微机22台（含教师机1台，服务器1台），其中7台硬件损坏，不能正常使用，而且都是早期的低配置产品，加之学校人数多，远远满足不了当今信
7、息时代的现代化教学需要。基于以上分析，经和学校全体教师共同讨论，在国际计划的支持援助下，采取以下措施解决以上问题。为马家镇中心小学配备教师学习中心四、 项目实施目标：马家镇中心小学教师学习中心建设的总体目标是：创设教师资源共享平台，实现基础教育资源共建共享，实施远程教育培训，推进基础教育跨越式发展。具体目标是，从2008年起用3年左右时间基本实现：1)建设小学标准化、规范化的各种数据库。2)建设教育教学各类资源齐全的资源库。3)建立教师的课件、教案和试题库。4)全校教育信息库（教改信息、科研信息、素质教育信息等）。五、项目建设的基础条件1、硬件环境：截至目前，我校全国农村中小学现代远程教育工程
8、试点项目共建成多媒体计算机教室1个，远程教育教学教室1个，受益学生达到95%。目前，我校计算机教室已实现了宽带上网。2、软件环境：去年以来，全校经远程教育项目省、市、县三级培训的教师达30多人次，全校各级各类学校教师利用信息技术开展教育教学的良好氛围已初步形成，教师自制课件在市级及县级比赛中屡次获奖，信息技术骨干队伍基本形成。六、 项目建设规模建成一个包括多媒体信息服务中心、大量的教研资料、课件、素材、教案、政策法规等内容的教育资源中心，为学校提供健康、安全、丰富的网络资源。七、 项目解决方案马家镇中心小学教师学习中心建设采用项目投入为主、市场运作为辅的策略进行，逐步走统筹规划、分工合作、社会
9、化建设的道路。平台建设和资源引进依靠项目投资完成，尽快形成为我镇基础教育提供免费服务的网络环境。八、项目投资估算1、教育资源库硬件设备8万2、软件平台需1万3、教育资源软件1万4、机房基础建设0.5万5、教师培训0.5万6、其它0.5万以上共计11.5万元。九、项目实施进度1.2008年在国际计划淳化项目办的支持下，建成我校教师学习中心，逐步形成全校资源共享网络服务体系。主要完成资源中心网络硬件设备采购、建成校园教育网并正常运行；完成教育资源的采购上传工作,开通马家镇中心小学教育资源中心；完成对技术教师、人员的培训工作。实现资源下载、整理，分类，应用及电子备课室的正常运转。2.2008年与县教
10、研室合作，组织全镇优秀的信息技术教育和部分学科的青年教师，组成马家镇中心小学资源库建设的专业团队，组织研发具有我镇特色的教育教学资源与教育软件。十、项目参与单位及技术人员1.项目参与单位：县项目办、县电教中心、马家镇校、马家镇中心小学。2.项目技术人员：姓名、性别、年龄、职务、职称、专业、所在单位郭志建 男 32 马家镇中心小学校长 小一郭永奇 男 33 马家镇中心小学教育主任武 亮 男 23 马家镇中心小学微机教师赵 锦 女 24 马家镇中心小学微机教师高 冲 女 23 马家镇中心小学微机教师十一、硬件设备购置清单序号名 称数 量单 价备 注01一体机1台5000.0002计算机12台500
11、00.00含教师机、服务器各1台03移动硬盘1个350.0004数码摄像机1台3500.00含三脚架05数码照相机2台3000.0006实物投影仪1台10000.0007多媒体扩音设备1套1500.00含数字功放1台；60米专业无线麦克风1套（2个领夹式麦克风和2个手持麦克风）；壁挂式有源多媒体音箱4个。 08UPS电源1个1500.0009教学收录机10台2000.00合计76850.00十二、后期管理制度：建成的教师学习中心将是教师教学活动的重要场所，是教师获取知识和信息的重要窗口。应明确专人负责，规范管理。、 管理人员应掌握网络管理技术，能为教师解决操作中遇到的问题。中心开放期间不能离开
12、教室。、 管理人员要加强设备的维护保养，发现问题及时处理。做好软件和光盘的保管和保养工作。、 协助学校有关学科教师做好光盘的选购工作，选购中应注意内容健康和结构合理。、 每天开机前检查电源电压是否正常，早晨开窗换气，离开教室时关闭电源总闸。做好平时的保洁工作。、 雨季和多雨天气每天至少开机小时，假期定期开机通电驱潮。、 教师学习中心应配有灭火设备，有防盗设施。、 每台网络设有“使用情况登记册”，要督促上机人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。1、与时俱进，开拓创新的需要。21世纪是信息化时代，培养具有创新精神和实践能力的人才需要教育创新，培养学习化的个体成为教育创新首选目标，终身学习要求人
13、们具有很强的从网上获取信息能力。远程教育是21世纪教育的发展趋势之一，对于为学生终生教育作准备，谋求学校可持续发展具有重要意义。哈尔滨教委主任说：抢先一步，就是抢先一个时代，建立远程教育，就是高层次的办学改革。深圳市宝安区教育局长说：教育要跨越式发展，就是抢占教育改革制高点，一个是教育信息化，一个是远程教育。2、新课程改革的需要。2004年新课程标准全面实施，对教师和学生提出了更高的要求，要求师生对知识的广度、深度更高，引导学生自主学习、研究性学习，成为新课程改革的目标，实现这一目标的途径之一就是要求学生熟练掌握从网上获取信息的技能并借助它作为学生辅助学习的重要手段。3、形成办学特色的需要。学
14、校将信息技术教育作为特色目标，这就不仅需要学校现代教育设备先进，更需要为师生提供优质的信息教育资源。利用北大附中“三网合一，天人互动”的远程教育，有助于学校信息技术教育特色形成。专家推断未来家长在孩子学习方面对远程教育的投入不亚于对冰箱、电视机的投入。4、引导学生从迷恋网吧游戏到热衷于网上学习上来的需要。目前许多孩子迷恋网吧游戏，荒废学生学业，这是所有家长极为头痛的事情。如果学校网上学习资源丰富，引导学生进行网上学习，这既是课堂教学的延伸，更是调动学生学习积极性，激发学习兴趣，培养自主学习能力的一项重要举措；同时持有学习卡进行网上学习的学生，每周上网时间及各科学习时间均有反馈，及时反馈学生网上
15、学习时间及发现是否有偏科现象。灵山县新洲中学位于灵山县新圩镇，现有教学班42个, 在校学生2900余人；有教职工176人，2007年落实了远程教育工程“模式三”的配置，使得新洲中学教育教学的发展步入现代化、信息化轨道，教育教学信息得以突破时空阻隔，网络传播的局限，快速、准确、及时地传播。这一现代远程教育的应用使用，不仅提高了新洲中学教师队伍的素质，为教师终身学习构建了一个优势互补、资源共享的良好平台,更丰富了学生的学习资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，推进了素质教育的开展。 2007年新洲中学在经济并不丰裕、教室也不充足的情况下，投入大量资金改善了现代远程教育技术机房、配套设备，建成了多媒体教室两间、卫星接收室一间、计算机教室两间，并实现了联网，师生资源共享，大大改变了现代远程教育技术和校园网络的基本条件，改善教学环境，收到了较好的效果，并且新洲中学的远教工程项目覆盖了新洲开发区与七星开发区，能有效提高该区信息化水平，使得该地区能更方便迅速地获取各种资源和信息。
中学电教远程教育设备购置项目建议书
