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1、平原二中 九年级生物 学案第六节 芽的类型和结构 第七节植物的无性生殖 一、学习目标：1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。2、列举顶端优势在生产中的应用。3、描述木本植物茎的基本结构。4、认同环境对生物结构的影响，认同结构和功能相适应的观点。二、学习重难点：1.重点：枝芽的基本结构和各部分的功能、茎的结构2.难点：关于顶端优势三、学法指导：按照“目标导学-小组讨论-知识自测-学生反思”的步骤学习四、教与学互动设计：【一】自主学习，整体感知 1、芽按照着生位置可分为 和 ；按照将来发育结果，可分为 、 和 ，其中枝芽发育成 。2、在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当
2、顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做 。人们常利用此原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整 ，提高作物和果树产量及花卉的观赏价值。3、植物的无性生殖无性生殖：不需要 的结合，由 直接产生 的生殖方式。4、营养繁殖：植物用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式。 生殖方式：属于 。常用的营养繁殖方法包括 、 和压条。5、嫁接过程中接上去的芽或枝叫 ，被接的植物体叫 。方式： 和 。举例： 、 、 等果树。嫁接成活的关键要确保接穗和砧木的 紧密结合。6、组织培养原理：植物可以进行 生殖。 优点：实现植物繁殖的工厂化生产，短时间内大批量地培育所需植物新个体，防止 的危害，
3、农业生产效率。观察、思考与交流1、如右图是杨树枝上的芽，请据图回答问题。（1）按着生位置分，A为_，B为_。（2）按将来发育结果分，A为_，将来发育成_。2、枝芽的结构（1）观察识别右图中各结构1 、2 、3 、4 、5 （2）、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？生长点 ：芽轴不断 并产生新的叶原基和芽原基等；叶原基： 发育成 ，幼 叶：发育成 _；芽 轴：发育成 ，芽原基： 发育成 。所以，叶芽就是未伸展的 。3、观察右图一段木本植物（1）图中1是 2是 3是 （2）木本植物茎中形成层向外分裂出的细胞可形成 ，向内分裂出的细胞可形成 因此形成层属于 组织。（3）茎的输导功能：木质部的 能够输导
4、；韧皮部的 能够输导有机物。此外，茎还有支持、贮藏和生殖等功能.【二】合作交流，多边互动： 1、小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽的 细胞分裂和生长；2、木本植物茎的加粗是 细胞分裂和生长，3、根的长长是 细胞分裂和 细胞生长的结果。【三】总结回顾，拓展延伸【四】检测反馈，展示收获1. 美丽的鲜花是由什么发育成的?( )A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝条 D. 叶芽2.一棵未修剪的杨树有10个侧枝，这棵树共有多少个顶芽 （ ）A.10个 B.9个 C.11个 D.12个3.棉农常将棉花“摘心”来提高棉花的产量，你认为棉花的“心”应该是指棉花的（ ）A.心脏 B.顶芽 C.侧芽 D.生长点4.
5、 枝芽的生长点的作用是( )。A. 长出侧芽 B. 长出幼叶 C. 使芽轴不断伸长 D. 发育成茎5、“树怕伤皮，不怕空心”，原因是什么?( ) A. 树皮里有导管 B. 树皮里有筛管 C. 木质部里有导管 D. 木质部里有筛管6、我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ）A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.髓7、棉农要想多产棉，其主要方法是( )。A. 摘除顶芽，保留侧芽 B. 顶芽、侧芽均摘除C. 摘除侧芽，保留顶芽 D. 顶芽、侧芽均保留8、 种植番茄时，常摘掉枝条的顶芽，其原因是( )。A. 防止生长过快 B. 促进
6、叶的生长 C. 防止长得过高 D. 促使多生侧枝9、 双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是( )。A. 木质部细胞生长快 B. 形成层向内分裂产生的细胞多C. 形成层向外分裂产生的细胞多 D. 韧皮部形成后，不再产生新细胞10. 杨树的茎可逐年加粗，是与茎的( )有关A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部11、 在暴风雨中，大树有时会连根拔起，而树干却不折断，这是因为( )。 A. 木质部发达 B. 韧皮部发达 C. 树皮较厚 D. 韧皮纤维多12、种植用材林时，为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，应采取的措施是( )。A. 保护侧枝和侧芽 B. 摘除主干的顶芽 C. 保护
7、主干的顶芽 D. 保护侧枝的顶芽13、无性生殖和有性生殖的本质区别是( ) A.能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的形成与结合14、菜农用块茎的来繁殖大姜，这属于 ( )A.有性生殖 B. 无性生殖 C. 组织培养 D.出芽生殖15、要对一种稀有花卉在短时间内大量繁殖，最理想的方法是( )A. 扦插 B. 压条 C. 组织培养 D.种子繁殖16、如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答。（1）乙图中的a_是由甲图的 _发育成的；乙图中的c_是由甲图中的 _发育成的。（2）枝芽能由小长大与甲图中 _有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。（3）甲图中的3是由 _发育来的，它能发育成乙图中的 _。（4）根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制甲图中的 _，即乙图中_的发育。（5）由图可知，枝芽将来能够发育成_。【五】学习反思：_
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