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1、第一节 细胞分化形成组织教师寄语：成功来自于自信，自信来自于实力，实力来自于勤奋。一、学习目标1、了解细胞分化和组织的概念。2、知道人和动物的基本组织的主要分布及功能作用。3、识别植物体的几种主要组织，了解它们的结构、功能和大致分布。二、学习重点1、人和动物的基本组织的分布及功能2、植物主要组织的结构、功能及分布三、学习难点能够区分动植物的主要组织四、自学探究（把你认为重要的部分用红笔勾画出来，完成下列空格） 1、由许多 ， 和 的细胞和 联系在一起的细胞群称为组织。 2、人和动物的受精卵经过 、 形成了 、 、 、 等基本组织。 3、上皮组织由 组成；结缔组织细胞排列 ，种类很多，具有支持、
2、 、 、 等功能；肌肉组织具有 、 等功能； 能接受刺激，产生和传导兴奋。4、在植物体内有一部分细胞，始终保持 ，这样的一群细胞构成的组织，称为 。5、保护组织覆盖在植物体 ，对内部的各种组织起保护作用。保护组织能减少植物 ，控制植物体与外界的 。6、植物体的营养组织 ， ，有 的功能；导管和筛管都属于 。五、合作探究1、阅读课本，描述细胞分化的过程。2、认真预习，完成下表。主要结构特征主要分布位置功能 举例上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织六、达标检测 1、人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织 2、下列不属于结缔组织的是（ ）
3、 A、血液 B、软骨 C、心肌 D、肌腱 3、下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（ ）4、取一个成熟的番茄果实，从其表面撕下一层皮，此层皮属于（）A、机械组织B、营养组织C、输导组织D、保护组织5、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接起来 上皮组织 产生和传导兴奋 肌肉组织 保护和分泌 结绨组织 连接、保护、支持、营养 神经组织 收缩、舒张七、你的收获是八、你的凝惑是九、作业：课后相关习题第四章 生物体的结构层次第二节 生物体的器官、系统教师寄语：成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。一、学习目标 1、理解器官、系统的概念。2、了解动物和人
4、体八大系统的功能。3、识别绿色开花植物的主要器官、系统。4、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次。二、教学重点：1、能描述人和动物体的结构层次。2、能描述绿色开花植物体的结构层次。三、教学难点：能归纳动、植物的结构层次。四、自学探究（把你认为重要的部分用红笔勾画出来，完成下列空格）1鸟类主要的运动方式是 ，是在 的控制下，由 、 、 和 所构成的确 和尾等飞行器官共同完成的。 2、不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能形成了 。 3、系统是由能够共_同完成_生理功能的多个器官，_按照_定的_构成的。 4、高等动物有 、 、 、 、 、 、 和内分泌系统等
5、八大系统。 5、植物的六种器官的功能不尽相同，如根主要是从土壤中 和 ，茎主要完成 和 的功能，叶主要完成制造 的功能，植物的营养器官是 、 、 。 、 、 主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官。五、合作探究1、阅读课本，分析构成鸡翅的组织主要有哪几种？2、举例说明人体的主要器官是如何构成系统的。3、为什么说叶片是器官？六、达标检测 1、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成定的功能的结构是( ) A人组织 B器官 C系统 D生物体 2、下列结构属于器官的是( ) A人心肌 B血液 C骨组织 D肺 3、绿色开花植物体的构成是由( ) A细胞器官组织植物体 B组织器官细胞植物体 C细胞组织器官植物体 D器官组织细胞植物体4、人体结构层次由小到大依次排列成( ) A细胞器官系统人体 B人体组织器官系统细胞 C人体系统器官细胞 D细胞组织器官系统人体5下列食物不属于植物营养器官的是( ) A甘薯 B番茄 C甘蔗 D莲藕 6、心脏是一个以 为主的器官，它不停地有节律的 ，推动血液在 ，实现了人体内的 等重要功能。七、你的收获是八、你的凝惑是九、作业：课后相关习题
精选类七年级生物上册2.4.1细胞分化形成组织导学案无答案北师大版
