美术教育版画课程标准定稿

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1、版画课程标准一、课程基本信息课程名称：版画课程代码：0208324课程类型：专业课学时/学分：136/9适用专业：美术教育专业修订时间：2011年3月5日课程负责人：杨晓英课标审批人：李秀梅课程团队：周朝元、曾瑶二、课程定位与课程设计1课程定位版画是美术教育专业的限定选修专业课程，是绘画专业中的五大传统支柱课程之一，是培养学生过硬的专业创作基础，提高综合素质，扩展审美能力的重要途径。本课程在整个课程体系中起着承前启后的作用，它的前期课程是素描、色彩和美术基本理论，后续课程是专业创作、小学美术教学实践。本课程通过画面构成设计、制版、印制三大模块的项目训练，为学生将来的职业技能打下良好的专业基础。

2、2课程设计版画课程是通过黑白小版画、藏书票、油印套色木版画创作的训练，由易到难，循序渐进，使学生掌握版画的制作方法和创作规律。在教学中以实践教学为主，精讲多练、讲练结合，教、学、做一体，问、思、习融合，通过理论讲解、名家作品鉴赏分析、刀法训练、设计创作草图和制作训练，培养学生的审美能力、实际动手操作能力、独立观察、分析和综合的能力，并引导、启发学生进行个性化艺术表现形式的探索和创造，最终实现本课程的培养目标。三、课程教学目标1知识目标了解国内外版画的发展、流派及其特点。使学生掌握木版画创作的基本理论知识。掌握黑白和套色木版画制作技法及创作方法。2能力目标能够运用木版画材料及版画语言熟练表现画面

3、的能力。提高学生的动手操作能力、审美能力、想象能力和创作能力。具备小学、幼儿园的版画教学能力及组织少儿版画的课外活动能力。3素质目标培养良好的艺术修养和艺术语言的表达能力。培养学生团队合作意识、良性竞争意识和吃苦耐劳的品质。通过创作实践培养学生严谨的工作作风和实事求是的工作态度。培养学生的自我表现、自我适应、自我发展的能力。四、课程内容标章节学习目标课程内容第1章版画的流派及发展历史1知识目标了解版画在国内外的发展、流派，尤其是北大荒版画的发展及其特点。2能力目标能够鉴赏中外各版画流派、代表作品的风格特点，提高对北大荒版画的认识。3素质目标树立正确的审美观念，更加热爱版画艺术。1理论教学内容中

4、外版画的发展历史。北大荒版画的发展及流派。代表作品及特点。2实践教学内容熟悉版画设备、工具和材料。赏析名家作品。第2章黑白木版画的制作方法1知识目标了解黑、白、灰在木版画中的形式，掌握木刻版画的制作技法。2能力目标能主观地使用黑白灰色调构建画面，掌握版画基本刀法的运用，学会黑白版画的制作流程。3素质目标学会以刀代以黑白的形式笔表达创意。1理论教学内容黑、白、灰形式运用。黑白木版画用刀技法。黑白木版画制作流程。2实践教学内容小黑白版画的临摹、设计练习，进一步熟悉刀法和画面黑白灰的构成。第3章小幅版画的制作1知识目标通过设计制作藏书票的学习，使学生掌握木版画的制作流程，初步了解木版画的艺术特征、制

5、作原理和表现方法。2能力目标能用黑白或套色的方式设计制作小版画。3素质目标培养学生做事认真仔细的好习惯。1理论教学内容藏书票的基础知识。黑白或套色藏书票的设计、制作方法。2实践教学内容用黑白或套色的方法设计、制作藏书票一套。通过小版画的学习，初步了解版画从设计、制版、刻制、印制的全过程。第4章套色版画创作草图的设计1知识目标掌握套色版画创作的选材、立意以及勾画套色版画创作草图的方法。2能力目标培养学生的画面设计能力、审美能力、想象能力创作能力。3素质目标提高学生观察生活、热爱生活、表现生活的兴趣，学会在生活中发现美的能力。1理论教学内容版画创作的选材、立意方法。套色木版画创作草图的设色方法。如

6、何借鉴和吸收优秀版画作品的精华。2实践教学内容整理生活素材。设计勾画套色木刻的色彩稿。第5章分版、制版1知识目标了解掌握分版、制版的原则要求，掌握其过程要领。2能力目标能根据自己的创作意图熟练合理的分版、制版。3素质目标培养独立思考、自主探究、耐心细致的工作作风。1理论教学内容套色版画的分版方法。套色版画的制版方法。2实践教学内容分版、制版练习。第6章刻板1知识目标了解木刻版画的刀法，掌握刻制步骤。2能力目标学会用不同的刀法表现不同的画面，掌握刻制技法，逐步掌握版画绘画语言。3素质目标培养吃苦精神以及科学严谨的工作作风。1理论教学内容木刻版画的基本刀法的设计。刻制步骤。2实践教学内容主版、副版

7、的刻制练习。第7章印制1知识目标了解掌握油印木刻的印制程序、方法。2能力目标培养学生能熟练运用油性材料印制版画的能力。3素质目标培养自学能力、吃苦耐劳、团结协作的能力以及勇于探索的精神。1理论教学内容油印套色印版的次序。用油墨调色、上色方法。对标磨印方法和木版画印刷机的使用方法。2实践教学内容油印版画套版方法练习。油印版画印制方法练习。第8章修版1知识目标了解掌握不同纸张、不同工具的修版方法。2能力目标提高如何弥补画面不足的能力以及对画面效果的整体控制能力。3素质目标养成耐心细致，精益求精的工作作风。1理论教学内容使用不同工具不同纸张的修版方法。版画签字的方法。2实践教学内容挑选整理画面。五、

8、学时分配表版画总课时136学时，理论6学时，实践130学时，具体学时分配见下表：序号课程内容总学时理论学时实践学时1第1章版画的流派及发展历史2112第2章黑白木版画的制作方法141133第3章小幅版画的制作161154第4章套色版画创作草图的设计161155第5章分版、制版161156第6章刻板32327第7章印制321318第8章修版88合计1366 130六、教学模式与教学方法1教学模式本课程采用“讲解、示范、辅导的教学模式”，其教学流程为“提出问题知识讲解示范操作能力训练巡视辅导效果评价”六个环节。2教学方法根据版画教学的特点、学生的具体能力和未来的工作发展方向，本门课程主要采用了以下

9、教学方法： 启发式教学法。在教学中对名家作品、学生习作，通过教师讲解、课堂讨论、集体观摩、鼓励学生互相点评，提高他们对作品的审美判断力和审美情趣，并以此训练其口头表达能力。教师以多媒体教学、名作欣赏、技法示范、课堂辅导等方式相结合增强直观性教学，提高学生的学习兴趣，启发学生的创作性思维和灵感。实践训练法。在教学中应注意精讲多练，讲练结合，注重对学生的艺术修养、审美意识、造型能力和版画形式语言的训练。强调以学生为中心的原则，树立在教师主导下发挥学生独立性和创造性的思想，重视学生个性的发展，因材施教，以拓宽专业口径，加强学生的社会适应性。案例教学法。为学生解析不同的艺术现象，并指导学生更好的应用到

10、自己的创作中去。教师针对每一阶段的学习训练任务，提供给学生经典的范画对临，在教师适当的点拨、指导下，拓展思路，丰富知识，有助于学生对知识的理解、消化、吸收。课程结束后，尽可能创造条件举办小型专题观摩展，活跃学术氛围，调动学生学习的积极性和主动参与性。 3学习指导版画本身是一门操作性很强的课程，需要教师逐步演示操作，学生边学边练，“学中练、练中学”使学生最终将知识转化为能力。教法与学法相渗透，同时重点运用演示法、启发法、观察法，引导学生在实践中思考，热情参与，激发学生的创作欲望，增强自主学习的效果。学生在学习版画时，应注意以下几点。 准确理解重要的刻制、印制技法。 选择较经典的黑白画范本认真对临

11、。 熟练掌握版画语言的表达方法。 善于观摩与借鉴，思考与创新。 经常归纳总结、相互学习、团结协作。 学会在生活中发现美，提高艺术修养。 平时要勤学苦练，不怕失败，勇于探索，发扬北大荒精神。七、教学考核与评价1考核方式本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式评价学生学习效果。过程性考核的权重为80%，其中学习态度10%，作业20%，阶段测试50%；终结性考核的权重不超过20%。2考核要点按照本课程要求的学习目标进行考核，重点考查学生的版画语言的表达能力和版画创作实际应用能力。八、教学资源开发与利用1校内实训条件序号校内实训（实验）室名称实训（实验）项目1版画实训室版画技法、创作、应用能力训练2学院图书馆收集创作资料，提高审美能力2校外实训条件序号校外实训基地名称实训项目1宝泉岭江滨农场小学版画教学及兴趣小组的活动组织2红兴隆八五二农场小学版画教学及兴趣小组的活动组织3虞舜美术馆、美术展览馆观看展览提高艺术修养3图文信息资源 选用教材木版画教程孙世亮著 河北美术出版社出版 教辅材料北大荒不同时期的版画家作品、国内外版画名家作品4网络媒体资源 网络教学资源 黑龙江农垦职业学院精品课程网 国家精品课程资源网 美术联盟网 http:/www.mslm.org/媒体教学资源 教学课件 实物教具