《现代教育制度与思想-》课程考试试卷(总6页)

上传人:风*** 文档编号:35864356 上传时间:2021-10-28 格式:DOC 页数:6 大小:33KB
收藏 版权申诉 举报 下载
《现代教育制度与思想-》课程考试试卷(总6页)_第1页
第1页 / 共6页
《现代教育制度与思想-》课程考试试卷(总6页)_第2页
第2页 / 共6页
《现代教育制度与思想-》课程考试试卷(总6页)_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《《现代教育制度与思想-》课程考试试卷(总6页)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《现代教育制度与思想-》课程考试试卷(总6页)(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、现代教育制度与思想 课程考试试卷院系 专业 班级 姓名 学号题号一二三四五六总分得分注意事项、本试卷共六大题。、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目,字迹要清楚、工整。得 分一、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)。1、义务教育2、教育目的3、学制得 分二、单项选择题(请从备选项中选择一个最佳选项,并将该选项的字母填入各小题后的括号中。本大题共15小题,每小题2分,共30分。)1、_是我国最早的一部教育专著。( )A、教育漫画 B、 学记 C、 大教学论 D、普通教育学2、_标志着独立形态教育学的诞生,被誉为世界上第一部以教育为专门研究对象的著作。( )A、论演说家

2、的教育B、理想国 C、大教学论 D、爱弥尔3、“教学过程最优化”的思想是提出来的。( ) 、 赫尔巴特 、 布鲁纳 、巴班斯基 、 赞可夫4、教育目的指明了受教育者的( )。 、发展方向 、发展阶段 、发展方式 、发展进程5、学校的中心工作是( )。 、思想品德教育工作 、教学工作 、校外活动 、教师的培养工作6、学校教学工作的基本组织形式是( )。 、电化教学 、复式教学 、课堂教学 、现场教学7、人类教育赖以生存和发展的决定性力量是( ) A、自然环境 B、社会生产 C、人口状况 D、政治制度 8、个体身心发展的不均衡性要求。( ) A、教育教学工作要抓关键期 B、教育工作要循序渐进 C、

3、因材施教,有的放矢 D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 9、我国建国后推行新学制的时间是( )A、1949年10月 B、1950年10月 C、1951年10月 D、1958年9月10、现代学科课程的奠基人是( ) A、孔子 B、夸美纽斯 C、杜威 D、布鲁纳 11、认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。( ) A、心理起源论 B、劳动起源论 C、生物起源论 D、需要起源论 12、“教师中心论”的代表人物是( )。 A、杜威 B、夸美纽斯 C、华生 D、赫尔巴特 13、我国最早使用“教育”一词的是( ) A、孔子 B、孟子 C、许慎 D、朱熹14、下面哪个不是教育法的渊源。( )A、宪法 B、

4、教育行政法规 C、部门教育规章 D、教学大纲15、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。A、遗传决定论的观点 B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点 D、儿童决定论的观点 得 分三、辨析题(本大题共4题,每题5分,共20分)。1、学生身心发展的个体差异性要求教育工作要因材施教。2、有了人类社会就有了教育,同时也就产生了教育学,即

5、教育与教育学同时产生、同步发展。3、教育不直接产生物质财富,所以教育是消费事业,是社会的福利事业。4、马戏团中的狗,在训兽员的精心培养教育下,智力得到发展,学会了十以内的加减法。得 分四、简答题(本大题共2题,每题5分,共10分)1、简述义务教育的特征。2、简述教学过程的要素及其关系。 得 分五、论述题(本大题共1题,计10分)1、结合实际谈谈一名好教师应具备哪些基本素质。 得 分六、案例分析(本大题共1题,计15分)。案例: 自卑的制造有报导说,当今的教育似乎善于制造自卑者。好多人都认为,孩子的优点,不夸“跑”不了;孩子的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、指责、否定孩子,而“少”鼓励、表扬、肯定孩子。当孩子好不容易为自己制造出一个被表扬的机会,他们得到的往往还是否定。有个初三的女孩考了97分,本以为会受到老师表扬,谁知老师却对家长说:“你女儿考了97分,瞎猫碰上死耗子。”还有一个过去成绩不太好的孩子考了92分,可回家后他告诉妈妈自己并不高兴,因为老师批评另外一个同学说:“某某都考了92分,你为什么不能考好?”结果还是在贬低他。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!