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1、国培培训总结 洪湖 郭瑜平在这次“国培计划”远程项目的培训中，使我对业务知识开阔了眼界，提高了认识，理清了教学思路，知道了教学理念是要贯穿到实践中去的，不然就成了空头口号，并找到了自身的差距和不足。通过众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学工作有了更多新的认识。余新老师说怎么让孩子对数学感兴趣？怎么让孩子对数学学得容易？关键是培养学生具备一个良好的学习态度，它是学生搞好学习的基石，其次教师给予学生信任，是学生学好数学的动力。怎么让孩子对数学感兴趣？怎么让孩子觉得对数学学得容易？怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才
2、能? 这些都是我们要思考的问题，要解决它们还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。要爱上学生，先得爱自己，林雅芳老师特别指出“快乐的老师，教学效果更好”，每天保持一个积极的情绪，只有一个好心情才会有好的态度对待学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。始终将关注作为关爱学生的一个表达方式，只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重，和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。师爱也像父
3、母爱，要培养学生良好的学习和生活习惯，使学生获取知识的同时，人格也是健全的。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又体现其核心概念。作为数学老师，我们要注重开发情景资源，在充满活力的课堂上体现课堂教学的纲领，让学生处在宽松的教学氛围中学习，蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，我们要提炼，对那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验，我们要提升总结。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。这就需要我们从宽度、深度、高度拓宽人生视野
4、，不断提升自己个人和生活上的品味。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，西师附小王校长说的好，学习不因年龄改变，智慧产生于劳动。在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能更有质量的教书育人，总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好，为教育事业贡献自己的一份力量。
2016国培心得感悟郭瑜平
