中班音乐活动-走路

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1、中班音乐活动走路中班音乐活动：走路走路（歌唱）活动目标：感受和表现歌曲中 速度力度的变化及切分音符。根据四种动作走路的不同姿态，选择四种不同的唱法。 努力与同伴共享空间，合作进行游戏。活动准备：幼儿已认识了小鹿小鸭子小乌龟小花猫等四种动物。 活动过程：组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词 与节奏。教师引导幼儿熟悉歌词。 小鹿是怎么走路的？（小鹿走路跳跳跳。）小鸭子是怎样走路的？（小鸭子走路摇摇摇。）小乌龟是怎样走路的？（小乌龟走路爬爬爬。）小花猫是怎样走路的？（小花猫走路静悄悄。丿教师带幼儿练习语言节奏。女口： XXX | XXX | XoXXX | X -|。白）小鹿走路跳跳跳学唱

2、新歌教师有表情地范唱歌曲。请幼儿跟教师轻声学唱，提醒幼儿唱准切分音。引导幼儿比较四种动物走路的姿态，启发幼儿用四种不同的唱 法来表现力度速度的差异。（用跳跃平稳缓慢轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。）鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。根据歌词内容，创编动物走路的动作。引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，注意不与别人碰 撞。分角色演唱。指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。鼓励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。）活动建议：可创编新的歌词及新的动物走路的动作。本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，第二次可进行歌表演，且分角色演唱。