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1、山东省单县希望初级中学2020学年七年级上学期第一次月清生物试题（无答案） 新人教版一选择题（请把答案写在答案卡内）1、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（ ） ）提出问题 制定计划 做出假设 实施计划 表达交流 得出结论 A B C D2牵牛花在清晨开放，傍晚关闭，此现象表明生物具有怎样的特征（）A. 需要营养 B 生长和繁殖C 影响环境 D 对外界刺激作出反应3下列属于生物共同特征的是（）A都生活在水中 B都能快速运动 C都能进行捕食 D都能生长和繁殖4包括人类在内的所有生物都生活在（）A岩石圈的上部 B整个水圈 C大气圈的下部 D生物圈5巴斯德的实验中实验的变量是（）A烧瓶的直径
2、和曲颈 B空气 C有无微生物进入 D温度6.水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于（ ） A、细胞膜的全开放性 B、细胞壁的保护作用 C、细胞核的遗传作用 D、细胞膜有控制物质进出细胞的作用7用下列四组镜头看同一块洋葱内表皮细胞的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ）A.目镜5，物镜10 B.目镜5，物镜40C.目镜10，物镜10D.目镜10，物镜408、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数
3、目多 9 下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是（）A标本染色较深，应选用凹面镜和大光圈B将位于视野内左上方的图像移向中央，应向右上方移动装片C若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央10右图为济宁市2020年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）AB. . . . . 低倍镜换成了高倍镜 玻片向右下移动了 玻片向左上移动了 把大光圈换成了小光圈 转动了细准焦螺旋 A B C D11地球上各种生物的生存场所是（）A大气圈的全部、水圈的全部、岩
4、石圈的表面B大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面12用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用：（） A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜13绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是：（）A、用直线条涂黑它B、点上细点表示C、用横线条涂黑它D、随意涂黑它14在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：（）A、污物B、气泡C、细胞D、墨水15、下列哪个是生物（ ）A、枯藤 B、流感病毒 C、珊瑚 D、机器人16. 巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的
5、，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ） A. 运气好 B. 动脑设计了曲颈瓶 C. 观察时认真 D. 实验用具好看如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除（ ）A.干净纱布 B.擦镜纸 C.吸水纸 D.以上物品都可以鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（ ）A.需要营养物质 B.能由小长大 C.能繁殖后代 D.能排除废物19橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（ ）A、细胞膜内 B、细胞质内 C、细胞核内 D、液泡内20在制作口腔上皮细胞临时装片时不用清水而用生理盐水,主要是为了（ ） A、使口腔上皮细胞分散开 B、杀死细胞C、杀灭细菌 D、保持细
6、胞的正常状态座号：二 非选择题（1）握镜的部件是，稳定镜身的部件是，（2）调节光线强弱的部件是和上的。（3）使镜筒在较小范围内升降的部件是。（4）若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是 （5） 位于视野右上方的物像,应将装片向 移动就能将观察到的物像移到中央。（6） 视野中有一污点，在移动目镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在 。 （7）用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中 看到物象放大倍数最低的组合是 （ ） A. 目镜5物镜40 B. 目镜 5物镜10 C. 目镜10物镜40 D. 目镜10物镜1022在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验
7、时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为_同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得最好的观察效果。你指导的是 同学，建议是： 。（1）上图植物细胞最外层【A】是 ，【C】是 ，它能够进行 制造有机物。（2）动、植物细胞的【D】 中储存着遗传信息，【B】 控制着物质的进出。（3）动物细胞与植物细胞的区别是植物细胞具有 ， ， ，24、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。（1）你能帮他提出问题吗？是 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧： （3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置 实验 B、把甲放在 下，乙放在 处培养。C、本实验的变量是 。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变” 或“不变”）（5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要 。
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