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1、第二课多变的价格小结与测评构建网络形成体系怖值规徉及/-也曲也世建雁虫生D嵯匹曲叩土连坐更更型吐回谡世匹曲玺聚里一卫追圭 贯表现庠式I翌坐世卫色枣勤 Y殛艇陋更疑唾醵更糜衣蓟唾亟亟鹰巨遴贡二二二二庇品的需求嘲加、曲绡减步*幕徵商品价格匕开”出观“榭以邯丸贯”的观辍：商品需求城少，佻绪增加.1敷 癌响价恪的商肘忻格卜-跌“出现”货琴不恒桂”的现累、榆值决宦价幡，榆值是悦格的菲础*般说来商品的大，价皑越高：商胡的价值呈越小，价格越低:I曲拙价格上升口寸，丸们会减少对它的购买；I宙品拼格下降时，人们会阳加对它的购买 少格理刻或宇苗坐您需求肚的也响些魏企1我赢榔耐用曲希求3的 总响比粒K.:番崔童那魁
2、谈翱藏丽福懒朝豳弥审耳高蹒囊菱痹匾差圈底工链接热点学以致用热点材料全国多地实行阶梯水价阶梯水价，是在合理核定居民用水及各类企业营业用水基本用量的基础上，对定量以内的用水实行低价，超过基本用水量的部分实行超量累进加价；对公共服务用水实行低价，对合理工业生产用水实行中价，对营运用水实行高价。阶梯水价的基本特点是用水越多，水价越贵。例如有的城市将居民的生活用水水价设定两个水量的分界点，从而形成三种收费标准：用水15吨以内为人民币0.6元/吨，1520吨为1.4元/吨，20吨以上为2.1元/吨。缺水 城市可实行高额 累进加价制。设问：（1）分析实行阶梯水价的合理性。分析说明实行阶梯水价改革对居民消费、
3、对国家、对用水企业产生的影响。审题指 导水资源紧张和短缺成为制约我国经济发展的一个重要瓶颈，本热点是关于阶梯水价的 问题，实行阶梯水价符合当前我国水资源短缺的现状，也是经济可持续发展的要求， 有利于水资源的节约和合理配置。本热点所设置的两个角度的问题，主要考查学生运用所学知识分析问题的能力第(1)问要求分析实行阶梯水价的合理性，要注意从价值决定价格、价格影解题思路响供求以及价格变动对生活和生产的影响等角度分析其合理性；第(2)问要分别分析阶梯水价改革对居民消费、用水企业、国家的影响尝试解答(1)价值决定价格。水资源紧缺的情况会提高供水成本，实行阶梯水价能够使水价真实反映其价值。价格影响供求。实
4、行阶梯水价可以提高过度用水者的支出代价，从而促进水资源节约。物价的变动会影响人们的购买力。实行阶梯水价会降低人们的用水量，增强人们的节水意识。价格变动影响生产经营活动。实行阶梯水价能提高水资源的利用效率，促进水资源的合理 配置。(2)对居民消费的影响：商品的价格变动会引起需求量的变动。一般情况下，某种商品价格上升，人们 会减少对它的需求。实行阶梯水价，随着第二、三阶梯水价的提高，会促使人们减少对水的需求量。价格 变动对不同商品需求量的影响程度不同。生活必需品的价格上涨，不会导致消费者对其需求量的急剧减少。实行阶梯水价，第一阶梯水价可以保证居民基本生活用水需求。对企业生产的影响：价格变动会调节生产要素的投入，生产要素的价格上升，生产者会减少这种要素的使用量。实行阶梯水价，会使生产者减少水的使用量。对国家的影响：实行阶梯水价能够引导企业和居民合理用水、节约用水、提高水资源的利用效率。 2
高中政治第一单元生活与消费第二课多变的价格小结与测评新人教必修1
