2022学年九年级物理抢分秘籍：电阻（解析版）

《2022学年九年级物理抢分秘籍：电阻（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年九年级物理抢分秘籍：电阻（解析版）（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、外装订线内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_2022学年九年级物理抢分秘籍：电阻（解析版）抢分点1.导体与绝缘体 电阻（1）对电流阻碍作用较小的物体，叫导体，如各种金属、电解质溶液、大地、人体、湿木等。优良的导体是优良的导电材料。（2）对电流阻碍作用较大的物体，叫绝缘体。如陶瓷、玻璃、塑料、橡胶、干木等。优良的绝缘体也是优良的电工材料。（3）导体和绝缘体之间只是容易与不容易导电的关系，不是“导不导电”的区别。导体容易导电，绝缘体不容易导电。导电能力介于二者之间的是半导体，它们是优良的电子元器件材料。（4）电阻：定量描述导体对电流的阻碍作用的大小的物理量。符号：R。国际单位：欧姆（欧），符号

2、：。1k=1000 1M=1000k例题精选(2020北京1)如图所示的滑动变阻器上标记的各部件中，通常情况下，属于绝缘体的是（）A. 金属杆B. 瓷筒C. 电阻丝D. 金属滑片【答案】B【解析】ACD金属杆、电阻丝和金属滑片的材料是金属，容易导电，属于导体。ACD错。B瓷筒的材料是陶瓷，不容易导电，属于绝缘体，B正确。选B。【提分秘诀】导体与绝缘体之间没有绝对的区分，只是容易与不容易导电的问题。在一定条件下，二者可以转化，如干木是绝缘体，湿木则是导体；玻璃是绝缘体，处于熔融状态时的玻璃则是导体。抢分秘练1.(2020鄂州12)如图所示，先后将不同材料接在电路的A、B两点间，闭合开关，能使小灯

3、泡发光的是（ ）A. 干木条 B. 铜丝 C. 塑料棒 D. 陶瓷棒【答案】B【解析】A.干木条属于绝缘体，不能使小灯泡发光，A错。B.铜丝是导电，能使小灯泡发光，B正确。C.塑料袋不易导电，属于绝缘体，不能使小灯泡发光，C错。D.陶瓷棒不易导电，属于绝缘体，不能使小灯泡发光，D错。选B。2.（2020河南10）如果家中有人触电，在不能立即切断电源的情况下，千万不能用手直接去拉触电者，可以用一些物品使触电者脱离带电体。下列物品中不能使用的是（ ）A. 木擀面杖 B. 橡胶手套 C. 铝拖把杆 D. 塑料凳子【答案】C【解析】有人触电应立即切断电源或用干燥的绝缘棒将导线挑开。ABD木擀面杖、橡胶

4、手套、塑料凳子都属于干燥的绝缘体，可以利用它们来使触电者脱离带电体，ABD错。C铝拖把杆是导体，会使施救者也触电，不能使用。C正确。选C。3.（2019湖南邵阳）现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是（）A超导体是一种电阻超级大的材料B橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料C用半导体材料可以制成性能优良的输电导线D有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻【答案】D【解析】超导是在温度极低时电阻为零的现象，不是一种电阻超级大的材料，A错。橡胶、塑料是绝缘体，铝是导体，B错。半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，通常用于IT行业，而输电线应选用导电能力强的材料，C。根据半导体对光

5、比较敏感，可以制造光敏电阻，D正确。抢分点2.探究影响电阻大小的因素（1）影响电阻大小的因素有：导体的材料、横截面积、长度、温度等。（2）结论叙述：A.当导体的材料和横截面积一定时，长度越长，电阻越大；B当导体的材料和长度一定时，横截面积越大，电阻越小；C当导体横截面积和长度一定时，材料不同，电阻不同；D一般的材料，在温度越高时，电阻越大，温度越低时，电阻越小。有些物体当温度低到某一值时，电阻突然消失的现象，叫超导现象，这样的材料叫超导材料，制成的导体叫超导体。（3）该实验探究采用了控制变量法和转换法（将导体电阻的大小转换为电流表电流示数的大小）。例题精选（2019湖北黄石）（1）为探究影响电

6、阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。乙同学选择的电路图如图3所

7、示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”），发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当 时，电阻大的电热就多；当 时，电阻大的电热就少。【答案】（1）横截面积 长度 RaRbRc （2）小木棍掉落的时间 并联 见右图：c、b、a 少 通过电阻的电流相同（串联） 电阻的电压相同（并联） 【解析】（1）由题意和图示可知：a、b的材料和长度相同，只有

8、横截面积不同，所以探究的是电阻大小跟导体横截面积的关系。b、c粗细相同，材料相同，长度不同，所以探究的是电阻大小跟导体长度的关系。由图2可知IaIb，IbIc，由欧姆定律可知，RaRb，RbRc由此可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 RaRbRc。（2）用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热，吸热多的蜡油先熔化，则小木棍先掉落，因此可利用小木棍掉落的时间来反映电阻丝发热量的大小。由图可知，三个电阻丝首位顺次连接，并联接入电路。已知三个电阻丝阻值从大到小关系是 RaRbRc。由QW U2R t可得，三电阻丝吸热关系QcQbQa。所以观察

9、到小木棍掉落的先后顺序是c、b、a。由乙同学的实验可得出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热反而少了，是因为电流不同；因此在相同的通电时间内，当通过电阻的电流相同（串联）时，电阻大的电热就多；当电阻的电压相同（并联）时，电阻大的电热就少。【提分秘诀】该探究实验，注意结论的叙述，一定要把控制的因素说清楚。注意转换法的应用。抢分秘练1.（2020济宁市）结合图中的实验情景，按要求回答下列问题。(4)图丁：用此实验装置可研究电阻与导体_的关系。【答案】 长度【解析】此实验装置中，有两根长度不同的同种导体，因此用此实验装置可研究电阻与导体长度的关系。2.（2020常德市）某实验小组想要探究

10、某热敏电阻的阻值和温度的关系，已接入电路中的器材有电源、电压表V2、阻值为R0的定值电阻、滑动变阻器R1、单刀开关S1，如图甲所示置于温控室（图中虚线区域，温度可调且自动显示）中的热敏电阻RT暂未接入电路，符号如图a所示。可供选择的器材有电压表V2、电阻箱R2（阻值可以直接读出的变阻器），符号如图b所示单刀开关2只，导线若干。 (1)小明同学选择电压表V2与热敏电阻RT按图乙所示接入MN之间。在闭合S1前，图乙中R1的滑片应移动到_（填“A”或“B”）端；当温控室的温度为t1时，两电压表示数分别为U1、U2，则此时热敏电阻的阻值RT=_ （用已知量和测量值表示）。(2)小惠同学没有选择电压表V

11、2，而是选择了电阻箱R2，请你在图甲中帮她完善电路图。(3)在小惠设计的实验中，热敏电阻的阻值RT，满足的关系式为_。A RT=R0 B. RT=R1 C.RT=R2(4)通过实验探究，小明和小惠都得出了热敏电阻的阻值随温度变化的规律，如图丙中的图像曲线所示，此规律是_。【答案】 (1)B U2R0U1 (2) (3) C (4) 随温度的升高，热敏电阻阻值变小【解析】(1)在闭合S1前，图乙中R1的滑片应移动到阻值最大处的B端。R0和RT串联，当温控室的温度为t1时，两电压表示数分别为U1、U2，根据分压原理可知：U1U2 = R0RT ,则此时热敏电阻的阻值：RT= U2R0U1 。(2)

12、小惠同学没有选择电压表V2，而是选择了电阻箱R2，先将热敏电阻接入电路中，通过开关的转换，再将电阻箱接入电路中，通过改变电阻箱的电阻，控制电压表示数不变，根据等效替代法可求出热敏电阻阻值，电路图如答案图所示。 (3)小惠选择的是等效替代法，所以在小惠设计的实验中，热敏电阻的阻值RT，满足的关系式为RT=R2。选C。(4)根据得出的热敏电阻的阻值随温度变化的规律可知，随温度的升高，热敏电阻阻值变小。3.某物理兴趣小组在“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验中，他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定。忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如表格所示。序号材料

13、长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝2LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2L2S(1)他们应选择序号为_的两根电阻丝来研究；(2)从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体_的关系，这次你应该选择序号为_的两根电阻丝来做实验。【答案】 (1)3、4 (2)横截面积 2、4【解析】(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系，根据控制变量法的思路，应该选择材料和横截面积都相同的两根电阻丝。从表格中可知，序号3和序号4的材料、横截面积都相同，所以应选择序号3与序号4的两根电阻丝来研究。(2)从表中所给电阻丝的规格看，序号2、3、4的材料都相同，长度和横

14、截面积不完全相同，而序号2和4的材料、长度都相同，只有横截面积不同，故可以用2、4探究电阻与横截面积的关系。抢分点3.电阻器 变阻器（1）用于控制电流和电压大小的电子元件，叫电阻器。符号：R。（2）电阻可变的电阻器，叫变阻器。实验室常用的变阻器是滑动变阻器，它的原理是：通过改变接入电路中的电阻丝的长度，来改变连入电路中的电阻值。接入方法：“一上一下”地串联如待改变电阻的电路中。它的作用是：改变电流。（3）滑动变阻器铭牌上表示的“20 1A”的含义：该滑动变阻器的最大阻值为20，允许通过的最大电流为1A。（4）变阻箱的读数方法：各旋钮对应点的读数乘以面板上标记的倍数之和。例题精选（2019浙江嘉

15、兴）如图所示为滑动变阻器，下列有关滑动变阻器的说法不正确的（）A滑动变阻器一般与用电器串联B滑动变阻器通过改变电阻丝接入电路中的长度来改变电阻C若接A、D接线柱，滑片P向右移动接入电路中阻值减小D若接A、B接线柱，滑片P向右移动接入电路中阻值不变【答案】C【解析】要使滑动变阻器改变用电器两端的电压和通过的电流，滑动变阻器应与用电器串联，A正确。滑动变阻器的工作原理就是靠改变电阻丝接入电路中的长度来改变电阻，B正确。若接A、D接线柱，变阻器滑片左侧的电阻丝接入电路中，滑片P向右移动时，接入电路中电阻丝的长度变长，阻值增大，C错误。若接A、B接线柱，滑动变阻器的电阻丝全部接入电路中，滑片P向右移动

16、接入电路中阻值不变，相当于一个定值电阻，D正确。【提分秘诀】滑动变阻器连入电路时，上面的接线柱两端是一样的功能。滑片越靠近下面的接线柱的，连入电路的阻值就越小，所以下面的接线柱是控制电阻的大小的关键接线柱。抢分秘练1.（2019天津市）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】A图中滑片向左移动时，电阻丝接入部分变短，连入的阻值变小，正确。B图中同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合要求。 C图中同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合要求。

17、 D图中滑片向左移动时，电阻丝接入部分变长，接入电路中的电阻变大，不和要求。 2.（2019山东菏泽）当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（）A BCD【答案】C【解析】由A图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，相当于接入一根导线，滑动变阻器接入电路的阻值不变，A错。 由B图可知，向右（b端）移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，B错。 由C图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，C正确。 由D图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小D错。答案第9页，共9页