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1、七年级语文 2020宇宙里有些什么精品导学案 二、自主预学 1 1一读课文 , ,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成 下列预习题。 （1 1）给下列加点的字注音。 广漠 （ ） 灼热 （ ） 闪烁（ ） 涯际 （ ） 庞大 （ ） 眩目（ ） （2 2）根据拼音填写汉字。 纺 chu chu i（）稀 b bo （ ） h eng h eng 星（）骨 g g e（） （ 3 3 ）根据释义写出相应的成语。 广大得无边无际。 （ ） 微小得不值一提。 （ ） 没有相同的；没有可以相比的 （） 2 2二读课文，理清文章的主要内容。 （ 1 1 ）本文主要介绍什么（说明对象）？ （ 2 2）结
2、合全文，说说宇宙里到底有些什么？ 3 3三读课文，体会作者情感。 本文是科学小品，在介绍“宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之 美”的文字中，隐含了作者怎样的感情？ 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。 （二）师生互动，研读 1 111 11 小节。 1 1这一部分告诉我们宇宙里有些什么？作者重点介绍的 是什么？ 2 2根据 1 1 6 6 小节内容，给恒星下一个定义。 恒星是一种 _ 星体。 3 3根据第 7 7 小节内容，给行星下一个定义。 行星是一种 _ 星体。 4 4对星云的介绍主要采用什么说明方法？ （提示：常见的说明方法有下定义、作诠释、列数字、举 例子、作比较、分类别、打
3、比方、列图表、摹状貌等） （三）师生互动，研读 121220 20 小节。 1 1这一部分主要采用了哪些说明方法？结合例句说明。 2 2这一部分介绍了宇宙怎样的特征？ （四）朗读 21 21 小节，体会作者感情。 （五）品味说明语言。 说明语言要求准确，为此修饰限制语必不可少；为了避免 枯燥，说明的语言也讲究生动，于是拟人化、打比方的手法 也常用。 1 1 分析下列加点词准确性， 并自主选择文中的一处句子 研读品味。 想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。 表面温度至少有三千摄氏度。 表面温度高达 3 3 万- -5 5 万摄氏度。 大约一千万万颗以上的恒星组 我们看得见的星星，绝大多数是恒
4、星 2 2分析划线句子的生动性 让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪 烁着寒光的小 星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫 呢。哪里知道，这条天河淹没了得数一千多年！ （六）课堂小结 这篇科普说明文按照 _ 的顺序， 采用了 _ 等说明方法，介绍了 _ ，告诉我 们宇宙是物质的，运动的，无穷无尽的。 四、课堂练习 （一）同步反馈训练 1 1为下列加点字注音 广漠（ ） 茫无涯际 （ ） 灼热（ ） 稀薄（ ） 2 2课文按什么顺序对宇宙进行介绍的？ 3 3读下列句子，体会画线句子，说说作者是怎样把人们 不熟悉的宇宙空间说得通俗易懂的。 尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个
5、地球 （只有极少数比地球小） ，可是在辽阔的宇宙空间里，这些 恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。 4 4宇宙里有些什么一文说明宇宙的特征是 ( )( ) A A 宇宙是无穷无尽的。 B B 整个宇宙在运动、在发展。 C C.宇宙是物质的，无穷无尽的。 D D .宇宙是物质的、运 动的、无穷无尽的。 (二)课内阅读 无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的 星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上 每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大 火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表 面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它 们的表面就会熔解
6、，甚至化为气体。可是，当你看到静静的 夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做 萤火虫呢。 许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个 太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最 稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气 机造成的“真空”还要稀薄得多。 也有一些恒星非常小， 有的比地球还小。 可是这种星星 的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多 个成年人的重量，用白金造成同样大的一个球，重量才抵得 上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来， 因为它的引力就是这样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎 了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光
7、，它的表面温度高 达三万到五万摄氏度。 还有数量众多的中等恒星， 这些恒星像太阳一样， 体积 不太大，密度不太小 （大阳的密度是水的 1 14 4 倍 ），表面温度 也不十分高，只有几千度。 恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球， 全都是发光发热的。 1.1. 在节中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词 是。 2.2. 对选文节说明对象及其特征概括正确的一项是 （）（） A.A.宇宙；茫无涯际 B B .恒星；热度高 C.C.夜空；静静 D D .萤 火虫；闪着寒光 3.3. “至少有三千摄氏度”与“有三千摄氏度左右”表示的 都是约数，但是在这段话中，前一句话不能换成后一句话， 这是因
8、为什么 ? ? 4.4. “说不定还会把它们当作萤火虫呢。 ”这句话中的“它 们”是指代 5.5. 总起来看，恒星的基本特征有两个： 五、课外阅读 保护臭氧层就是保护人类 我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳 至 50 50 公里平流面内，其浓度最大处在离地面约 20 20 至 25 25 公 里处，是罩在地球上仅 3 3 毫米厚的一层薄薄的“面纱” ，这 便是我们常说的臭氧层。别看这薄薄的 3 3 毫米，在大气中所 占比例很小，但对人类生存环境的 却很大，臭氧层能“吞 没”掉 90%90%以上的太阳辐射的紫外线，从而避免了紫外线对 人体及地球上所有生物造成的 。 科学家最近的研究
9、观察表明，从全球来看，大气中的臭 氧含量正在逐年减少。科学家们通过卫星的观测计算，年减 少速率约为 1%1%。目前，温带地区上空的臭氧减少了 6%7% 6%7% ， 而南极上空减少了 40%40%，出现了臭氧“空洞” 。科学家预测， 今后 50 50 年内，大气中的臭氧含量还将减少 5%9% 5%9% 。现今南 极上空的臭氧“空洞”已扩展到相当于北美洲那么广阔，有 珠穆朗玛峰那么高。科学家们还发现，目前甚至在北极、欧 洲的上空也出现了“臭氧空洞” 。 影响大气中臭氧含量变化的因素很多，除了天文因素即 与太阳黑子活动有关外，自然因素和人为因素也可影响到臭 氧含量的变化。如火山喷发可导致大气中臭氧
10、含量减少。而 核爆炸、卫星发射、 喷气式飞机的飞行及工农业生产、 生活、 机动车辆等所排放的大量废气和氯氟碳致使大气中的臭氧 大量地被分解成氧分子，也可使臭氧含量减少。不久前美国 科学院的一份研究报告指出，世界各地如果继续以目前的速 度使用各种化学品， 排放各种有毒化学气体， 21 21 世纪臭氧层 还将被消耗 1616 5%5%。 紫外线辐射的化学作用下造成的。臭氧处于地球上空约 1010 臭氧层被破坏的后果是极其严重的，这意味着将会有更 多的紫外线辐射到地球，给人类的生存环境造成极大的 。 其危害主要有： 引发皮肤癌和白内障的发生。专家们研究测算表明，大 气中臭氧每减少 2 25%5%，就
11、会给世界带来 47 47 万个皮肤癌患 者，其发生率增长近 20%20%，将严重影响人类的健康和生命。 臭氧层被破坏，会改变农作物生长的地理环境，而造成农作 物的大幅度减产。臭氧含量减少会给整个地球气候带来变 化，可使气候变暖，雨量增多，加速极地冰块的融化，海平 面上升，使大片海滨地区有被淹没的危险。 面对臭氧层变化的趋势及其所造成的 ，科学家们发出 呼吁：世界各国必须携手加强合作，刻不容缓采取措施，严 格控制工农业生产、生活废气的排放，尽量不使用各种化学 品，以至完全停止使用氟化碳及各种化学用品，加速开发各 种氟化碳的替代物，以最大限度地保护臭氧层免遭进一步破 坏，以保护人类自身的生存。 1
12、 1文中空缺处依次应填入的词语是（ ） A A .危害 影响 威胁 伤害 B B .伤害 威胁 危害 影响 C C.影响伤害危害威胁 D D .影响伤害威胁危害 2 2在文中划出每段的中心句。 3 3为“臭氧层”下个准确的定义 4 4影响大气层中臭氧含量变化的因素有： 、 、 作者重点说明的是 。 5 5.本文第段主要运用的说明方法是 6 6目前，大气污染现象仍没有得到根本的解决，联系生 活实际，你能举出 2 23 3 个大气污染的例子吗？并谈谈改变 大气污染你有何设想和建议。 六、课后作业 1 1完成课外阅读练习； 2 2预习以虫治虫 。 宇宙里有些什么 答案 二、自主预学 四、课堂练习 （
13、一） 1 1. m m o y y a zhu zhu o b b o 2 2 由近及远、由已知到未知的 说明顺序 3 3运用打比方的说明方法，把宇宙比作大海，把 恒星比作水滴，既写出宇宙之美也表现宇宙辽阔的特征 4 4 D D 宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。 （二） 1 1广漠 2 2B B 3 3“至少”说明三千摄氏度是最低限 度，而“左右”说明比三千摄氏度可能高、可能低，二者表 示的范围不一样，所以不能换。 4 4.指代小行星 5 5.是灼 热的庞大的气体球全都是发光发热的 五、课外阅读 1 1. D D2 2 .臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫 外线辐射的化学作用下造成的。 大气中的臭氧含量正在 逐年减少。 影响大气中臭氧含量变化的因素很多。 臭氧层被破坏的后果是极其严重的。 科学家们发出呼吁。 3 3.处于地球上空的 1010 至 5050 公里平流面内、其浓度最大处 在离地面约 20 20 至 25 25 公里处的罩在地球上仅 3 3 毫米厚的一层 气体 4 4.天文因素 自然因素 人为因素 人为因素 5 5.列数 字 6 6 .略
七年级语文20《宇宙里有些什么》导学案
