《国培影子教师培训总结范文：让书香飘满校【最新】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国培影子教师培训总结范文：让书香飘满校【最新】（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2019年国培影子教师培训总结范文：让书香飘满校【最新版】让书香飘满校园！也许，这不是一个新鲜的话题。也许，有人会 说“你们落后了，我们早已扬帆起航。”但这对于我们这所农村小学 的孩子们来说，却是一个美丽的期盼。琅琅书声，馨香满园，那也是 我梦的期许。参加国培归来，听说学校要举行“书香飘校园”活动，我激动不 己。因为这与我心中那个想法不谋而合。影子教学期间，我有幸在洛 阳参观了几所小学。每到一个学校，丰富的校园文化和班级文化暂且 不说，教室里的书架都是必不可少的。有的学校甚至在楼梯拐角处， 在教室外面的走廊上都摆放着书架和长椅。课前、课间总能看到三三 两两的孩子徘徊在书架旁，或站或坐随手翻阅着
2、图书。在我眼中这是 最美的风景，远远胜过春天里盛开的牡丹。就在那时，我在心中暗暗 埋下了一颗种子，至少我要让我们班的孩子有书可读。理想的书籍是智慧的钥匙。也许是因为自己读书太少，所以我希 望孩子们多读些书吧。小时候，我没有什么课外书可读，没有养成读 书的习惯。直到上了师范之后，才多少看了一些课外书。参加工作以 来，特别是最近两年，我明显感觉到自己知识的匮乏，能力的欠缺。 当我看到国家课程标准推荐的课外阅读书目时，发现自己读过的寥寥 无几，更是惭愧。朱永新教授曾说过：“一个人的精神发育史，就是 一个人的阅读史。而一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民 族的阅读水平。一个民族阅读水平的高低，取
3、决于教师阅读水平的高 低，没有高水平、好阅读的教师，也就不会培养出高水平、好阅读的 学生。”要培养学生的阅读习惯，教师必须以身作则。正所谓身教胜 于言教。应该让孩子们多读课外书早已达成共识。语文教材内容的陈旧和 有限，远远不能满足孩子们阅读的需要。所以，增加阅读量显得尤为 重要。多读课外书好处很多，能够拓展知识面、开阔视野姑且不说， 课外阅读量的增加对于提高学生的写作能力也是很有帮助的。虽然现 在有很多指导孩子习作的技巧，例如张赛琴的快乐作文、周子房的活 动作文、张学伟的动漫作文、施建平的情景作文都能很好的激发学生 的习作兴趣，但是真正决定学生作文质量的还是学生自身的语感。所 谓语感，不只是我
4、们平时理解的朗读文章时的语言流畅程度，还主要 是指对语言文字的感悟理解能力。记得有位专家说过，当孩子读书读 得多了，他自己的语言就会和书上的语言越来越接近，那么文章也就 越写越好了。仔细想想应该是很有道理的。另外，我认为增加阅读量对于提高学生的朗读能力也是有帮助 的。大量的阅读，可以锻炼学生对语言文字的感悟理解能力。众所周 知，有感情地朗读，是必须在理解的基础上进行的。学生对语言文字 的理解能力增强了，在朗读时自然就会明白应该在哪里停顿，哪些字 词应该重读，应该用什么样的语气来读等等。如此一来，孩子的朗读 水平自然就有所提高了。语文是母语的言语的交际教育。言语是语言的具体运用，语言是 对言语的
5、抽象概括。我们处在大环境中，语文的学习不仅仅是在课 堂，其实从孩子一出生就开始了。语文和生活是紧密相连的，要把生 活拉入课堂，在课堂上还原生活。那么语文的教育就不能仅仅盯着一 本教材和课堂的这四十分钟了，应该增加语文教学的深度和广度。那 么，除了引导学生留心观察生活之外，就从培养学生的阅读习惯开始 吧！相信有着良好阅读习惯的孩子，有着丰富的阅读经验的孩子，是 不可能学不好语文的。由于我们学校条件有限，校图书室里适合孩子们阅读的书籍也不 多。所以学校要求每班都要建立图书角。让学生每人买一本图书，集 中起来，统一管理。班主任还可以从学校图书室里借些书来充实班级 的图书角。让课外书在班里流动起来，甚
6、至在学校里流动起来。孩子 买一本书，可以阅读几十本书，甚至的书，所以这项活动受到了家长 的大力支持。家长们不辞辛苦到各个书店去寻找国家课程标准推荐的 课外图书。孩子们也很激动，总问我“老师，咱们班的书架啥时候买 回来？ ”看到孩子们期盼的眼神，我也被感染了。多希望教室里有一 个漂亮的书架，书架上放满了孩子们喜爱的图书啊！激动过后我又会想，其实有无书架那只是形式而已，如何让孩子 们从此与书结缘，才是实质问题。孩子们每天在一起学习，就是很好 的可以利用的教育资源。如果每学期每个孩子买一本课外书，看完之 后在班级里真正流动起来，再把其他同学的书看一遍，一个学期下来 就是三十几本书，那也是一个惊人地数
7、字啊！在洛阳参加培训时，我和路庄的万世英老师同住一间宿舍，时常 听她讲起她们班孩子的课外书，大部分都是热心人士捐助的。除了对 这些热心人士由衷的赞扬之外，我更是羡慕她班的孩子有那么多的课 外书可读。她答应我等他们班孩子把书看完之后，借给我们班的孩子 看看。这更是一个好主意！不仅让书在班级流动起来，在学校流动起 来，若是还能在校与校之间流动起来，让的人受益，岂不更好？当 然，这需要老师的用心管理。昨天，听到一位同事说“我看这书香飘校园活动啊，搞不成！孩 子买的书都是新的，要是哪个小学生不听话弄烂了或弄脏了怎么办？ 再或者是弄丢了怎么办？ 我想这也是个问题。可是转念再一想，书 不就是用来看的吗？它
8、总有一个从新到旧的过程，只要不是存心损坏 又有何妨？至于如何避免书籍丢失总是有办法的。世上无难事，只怕 有心人。我相信只要用心去做，就没有解决不了的问题。这学期很快就要结束了，寒假即将到来，若是老师在布置寒假作 业时布置一些读课外书的任务，是不是更受孩子们欢迎呢？在日常的 教学中若是时常举行读书交流会，是不是更能激发学生阅读课外书籍 的兴趣呢？若是每天抽出几分钟让学生轮流上台诵读自己喜欢的文 章，是不是更能提高学生的朗读能力和审美水平呢？行动起来吧！不要让图书室成为摆设，不要让书籍只是装饰。让 我们点亮学生阅读的那盏灯，让我们打开学生了解世界的那扇窗，让 孩子们在知识的海洋里徜徉，努力地汲取养分茁壮成长！盼望着书香 飘满校园的那一刻，盼望着书香班级名副其实的那一天！我努力着， 期盼着 页码/总页数
国培影子教师培训总结范文：让书香飘满校【最新】
