幼儿园中班教学计划

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1、幼儿园中班教学计划 幼儿园中班教学计划 一、班级基本情况。 新学期又要开始了。经过上学期的生活，班里每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都适应了幼儿园的集体生活。上学期我做了一个总结:孩子都喜欢游戏，但无数孩子在游戏中往往以自我为中心，不关怀别人，经常为玩具吵架。这种情况在我们中学二班尤为突出，所以这学期要在这方面多培养，让他们学会“协商、合作、交流、分享”；在学习活动中，大多数孩子可以肃静地学习，但有些孩子没有良好的学习习惯，所以也会影响其他孩子，导致注意力不集中；另外，还有一部分孩子，接待能力不错，但不自信。他们在集体和个人回答问题方面做得很好，但他们不能带头。在这一学期，我们着

2、眼于培训的各个方面，并制定以下计划: 二、这学期的主要目标。 对于这个班的具体情况和存在某个单位的问题，这学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续做好孩子的日常工作，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，尊重父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子在这个基础上全面进展。 第三，教育教学。 在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。为了上好一节课，我预备每一节课。了解孩子原有的知识、技能、兴趣、需求、办法、习惯，以及学习新知识的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，注重个别教育，保持相对稳定，激发孩子的情绪，让孩子有一个欢乐的心情，营造良好的课堂氛围。多读一些对我们业务有帮助的书，拓宽我们的知识

3、面，给我们的教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为孩子制造良好的机会和条件，并提供充脚的操作材料。依据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官去感知事物，让他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特点和属性。在一天的活动中，注重教给孩子初等简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。 2.在教育教学活动中认真备课，做好课前的材料预备和知识预备。 注重理论在教学实践中的应用，善于总结经验，每月撰写教育随笔，提高自身能力和写作能力。 3.在教学中，要处理好孩子和老师的主体地位，引导孩子以多种形式兴趣盎然地参与活动，主动学习，这样才干更好地因材施教。 4.依据制定的活动目标、内容和要求，组织

4、教育教学活动的各个环节，保证儿童的日常游戏活动和户外活动，提供儿童活动资料，更好地培养儿童的全面进展能力。 第四，父母。 1、与家长紧密联系，主动向家长反映孩子在公园的情况，同时从谈话中了解孩子在家的情况。 2.每周写一本家庭联系簿，做好桥梁的工作。 3.利用下班时光的家访，立马反馈公园内儿童的情况，了解儿童在家的情况。 五、常规教育。 1、礼貌套路。 引导孩子在公园主动问候老师和阿姨，离开公园时主动说“再见”；在幼儿园，要团结孩子，互相帮助，不抢东西，不打人，认错道歉，主动说“对不起”。 2.卫生常规。 晨检时注意提醒孩子着装整洁，保持双手清洁，不留长指甲；提醒孩子饭前和上完厕所后洗手；教会

5、孩子午餐时正确使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃饭要慢，注意饮食卫生，饭菜不要留在桌上或地上。 3.上课套路。 要求孩子听从老师的指示，坐在座位上，注意双足并拢，双手放在膝盖上，胸立起来，眼睛直视老师，上课遵守纪律，不要随便离开座位，注意养成孩子主动思量、举手回答问题的习惯。 4.在上学期的基础上，逐步巩固和提高对孩子自理能力和行为习惯的培养，在日常生活中注意观看，立马表扬孩子的良好行为，促进孩子养成良好的日常生活和学习习惯。 5.教学与游戏课相结合，开展孩子感兴趣的活动，提高孩子的绘画、唱歌和口头表达能力。 我相信，在我的努力下，在其他老师的帮助下，在园长的支持下，我一定会足踏实地的在园中工作，做一个孩子喜欢的老师，给孩子带来欢乐和欢笑，让每一个家长都安心！ 4