中国传统文化与室内设计教学论文

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1、一、对室内设计和传统中国文化的认识要想将传统中国文化和室 内设计教学有效地结合到一起，我们必须要了解什么是中国传统文化， 什么是室内设计。只有将这些概念和内容了解清楚，才可以对两者进行结合。中国传统文化，历史悠久，博大精深、内容丰富，各具特色，包 含诸多领域，只能简单的对其进行介绍。中国传统文化是中华民族文明演化而汇聚形成的一种中华 特色，中华民族风貌的文化，是我们中华民族历史上各种思想文化、 观念形态的总称，是数千年来在我们中华民族领域内由我们的先祖所 创造的。它包含着诸子百家的著作、思想和道理包含着琴棋书画等各种艺 术、传统的文学、传统的节日习俗、中国的戏剧、中国医学、中国建 筑和风格、中

2、国的汉字和语言、中国的宗教哲学、民间的工艺技术、 中华地域文化、中国的医学和衣冠服饰、中国传统的音乐和神话传说、 中国的对联等诸多方面。中国传统文化代代相传，具有丰富的民族特色和悠久的历史，内 容博大精深。室内设计。随着建筑设施样式不断增多，人们对居住环境的要求不断提高， 室内设计也在不断创新改进，用来满足现代人们的需求。室内设计主要就是根据建筑物的使用性质、 建筑物所处的环境和 一些标准，运用一些物质技术手段和建筑的一些相关原理， 创建一个 舒适的、优美的，具有合理的功能、能够满足人们生理和心理的需求 的室内环境。这种环境不仅能让人们舒适生活在其中，同样也能够为人们的精 神带来一种享受。现在

3、的室内设计越来越接近自然，不断地朝着自然化方向发展， 利用一些现代技术，将人们的生活环境建造得像自然形成的一样。室内设计除了满足人们的居住功能以外，还得拥有一定的艺术价 值，建造得就像艺术品一样。室内设计还要求讲究个性化，根据不同人的不同性格和喜好，专 门为其打造符合其性格和喜好的室内环境。除了这些以外，室内设计的实施还需要一定的技术， 这也是建造 室内环境的必要条件。二、对中国传统文化在室内设计教学中应用的分析当今社会的发 展步伐越来越快，要求也越来越高，室内设计教育也开始逐渐注重强 调要牢牢地打好基础，培养一些复合型人才。现在的室内设计教学，除了培养学生的设计能力以外，更加注重 学生对中国

4、传统文化的了解，注重大力培养学生的民族文化素质。但是，在教学中因受到西方国家经验的影响，导致教学方法、结 构和内容上都是西方国家占据主导位置。目前我国室内设计教学是以包豪斯体系为基础， 设计的风格以国 际化风格为主。对学生的培养主要就是设计倾向时尚化、国际化、前卫化，忽视了中国传统文化在室内空间的作用这样教出来的设计人员我们的教学目标有着巨大的偏差， 最主要 的就是没有将中国传统文化作为设计的基础， 偏离了室内设计教学和 中国传统文化相结合教学模式的轨道。因此，在室内设计教学中，加强对中国传统文化的运用，加强学 生对传统文化的学习和了解， 增加学生的民族文化意识， 对培养具有 中国特色、 熟悉

5、中国传统文化因素的室内设计人才， 具有非常大的必 要性和现实意义。为此，我们对中国传统文化在室内设计教学中的应用进行了实验。 1这次实验的主要目的就是引导学生学习中国传统文化，了解 和学习其中的内涵和精髓， 并与室内设计教学理念相结合， 形成新的 教学模式，让学生设计出具有民族文化内涵的室内设计作品。2实验过程。通过一些相关的课题作业来训练学生， 培养学生对分析的敏锐性， 使学生在含有中国传统文化的文学作品中寻找设计的灵感， 并与现代 的室内设计手段相结合， 从而实现具有中国民族文化内涵的室内设计。具体做法是让学生选择一篇古代散文作品， 以作品中的文字为素 材，经过自己的想象，设计出具有文学意

6、境的酒店大厅空间形象。学生在设计的过程中都非常积极， 有很大的热情， 纷纷用自己的 方式来寻找自己喜欢的、 适合创作的中国古代散文文学作品素材， 并 且通过查阅资料、 典籍来进行理解和总结， 寻找与酒店设计相符的内 容，设计出具有中国文学意境的空间形象。然后对学生的作业进行分析， 对他们的创作步骤和想法进行详细 的解说。1 对学生创作空间来源进行分析。通过对那篇具有诗情画意的古代散文作品的分析， 让学生把自己 喜欢的那些描绘山水相映之美的画面作为创作设计空间的主要题材。2 对学生创作构思进行分析，让学生在构思的时候，通过文字描 述的山水画面进行想象，将文字转化为画面，在文章内容的约束下， 仿照

7、其中的文字进行设想，将文字背后的那种韵味给表现出来。经过老师的指导之后， 学生明白了在初步设计的时候不能只盯着 素材，应该将素材进行艺术加工，将其中的内涵给表现出来。经过思考之后， 学生慢慢地找到了文字中的内涵， 寻找到了创作 的灵感。古人所表达出来的山水相映之美， 其实就是为了表现出自己追求 那种人与自然和谐共处的思想， 所以我们应将自然融入到所设计的空 间形象当中。接着，我们要求学生从中国传统文化作品当中寻找灵感， 进行茶 社空间设计。让学生寻找相符合的中国古典诗歌作品， 并以作品中的内容， 作 为本次设计的素材，通过文字内表达的画面，经过自己的加工想象， 设计出富有文化韵味的茶社空间形象

8、。在整个作业的设计过程中， 学生们积极地收集要用到的资料， 从 材料当中汲取精华， 结合现在的室内设计手法， 力争创造出一种具有中国传统文化特色的室内设计作品我们发现，为了让学生更加全面地发展，了解更多室内设计相关 的知识，将传统文化更好的地应用到室内设计中， 我们还须进行一个 重要的训练。三、在室内空间设计中体现出中国传统文化内涵我们要求学生根 据自己对市场进行调查分析，确定自己想要设计的题目，进行具有文 化内涵的空间设计。在辅导学生的过程中，我们首先要让学生了解并掌握室内设计的 一些常规要点，再者就是着重地培养学生了解和掌握在设计中所包含 的中国传统文化内涵，并且将中国传统文化内涵具体地运

9、用到设计中， 完美地与室内设计相结合。通过这次教学实践，让学生认识到传统文化与现代审美在室内设 计创作中的相互关系，在教学实践中有着良好的效果。这是对学生的作业展示厅的设计。我对民间的一些剪纸艺术有着浓厚的兴趣， 在作业训练的时候我 从市场调查和一些资料入手，最终以中国民间剪纸展示厅为题进行室 内空间设计。经过对民间剪纸艺术的调查，对它的出现、发展和成果有了一定 程度的了解，为民间剪纸艺术展示厅的设计创作奠定了基础。创意构思过程。在室内设计创作的整个过程中，创意构思非常的重要，首先是要 确立设计概念。这次确立设计概念的主旨在于挖掘民间剪纸的文化内涵。在具体的设计表现中，选择了民间剪纸典型的富贵

10、如意为主要的参考题材，以剪纸的造型特点为空间造型法则。在最后的时候，民间剪纸艺术展示厅的空间设计将文化内涵给表达出来，将民间的民族风俗特点和地域特色有机结合在一起，使所设计的展示厅具有鲜明的地域特色。根据各地剪纸艺术特点的不同，所设计的展示厅空间也有着很大的不同，河南地区的剪纸展厅以元代登封的观星台为外观雏形， 使中 原文化民间剪纸风貌全面地展示在人们的眼前； 陕北设计出来的是窑 洞为主要的形象符号，反映出了陕西剪纸的风貌。四、结语在室内设计教学当中，需要将中国传统文化运用到其中， 不但要有着中国传统文化的精髓和特色， 还要跟随时代的发展，注重 与时俱进，做到传统文化和现代室内设计完美的结合。在具体的室内设计教学计划中，需要将两者有机地结合到一起，形成可以满足时代需求的教学模式。在教学中，我们应该加强培养学生对中国传统文化的认识和了解，培养出更多的综合型人才。作者李三一郭浙兰单位湖南工程职业技术学院湘潭职业技术学院