82力的平衡八年级物理

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1、1.1.牛顿第一定律：牛顿第一定律：一切物体在一切物体在_的作用时，总保的作用时，总保持持_状态或状态或_状态。这个定律描述的是状态。这个定律描述的是一种一种_(_(理想理想 or or 实际）情况。在探究实验中要保实际）情况。在探究实验中要保证小车每次在斜面下滑的高度证小车每次在斜面下滑的高度_(_(一致一致 或或 不一致不一致) )。2.2.物体有保持原来的物体有保持原来的_状态和状态和_状态的性质，状态的性质，这种性质叫做惯性；惯性是物体的一种固有这种性质叫做惯性；惯性是物体的一种固有_；惯性；惯性的大小只与物体的的大小只与物体的_有关。有关。3.3.下列说法下列说法不不正确的是正确的是

2、（多选）（多选） （ ）A A百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来来B B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持力来维持D D抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用是因为实心球有惯性且受到重力作用生活事例生活事例一个力的作用效果一个力的作用效果两个力的作用效果两个力的作用效果v对物体来说，大象的作用力和众人共同作用共同

3、作用的力的 是相同的类似的场景很多人才能拖动的物体，很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动一头大象就能拖动效果效果知识获取一：合力与分力 如果一个力产生如果一个力产生的的效果效果跟两个力共同跟两个力共同作用产生的作用产生的效果效果相同，相同，这个力就叫做那两个这个力就叫做那两个力的力的合力合力 那两个力叫这个那两个力叫这个力的力的分力分力.知识获取二：力的合成与分解v求已知几个分力的合力叫做求已知几个分力的合力叫做力的合成力的合成v求已知合力的几个分力叫做求已知合力的几个分力叫做力的分解力的分解 两个小孩能提起一只水桶，一两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提个大人也能提起，

4、那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力桶的力就是那两个小孩提桶的力的的 ，反过来，那两个小孩提，反过来，那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两桶的力是这个大人提桶的力的两个个 。所以，合力与分力。所以，合力与分力是建立在是建立在“ ”的基础的基础上。上。等效替代合力分力即：合力可以替换分力，但不是共同作用在物体上。合力的三要素分力的三要素分力的三要素器材：弹簧刻度尺 弹簧测力计分析：两种情况：1.二个分力的方向相同， 求合力的大小和方向。 2.二个分力的方向不同， 求合力的大小和方向。观察力的作用效果：形变的大小测量分力、合力的大小F1=5N F2=5N F=10NF=F1+F2合力的大

5、小等于分力之和合力的方向与分力相同F1=5N F2=3N F=2NF=F1-F2合力的大小等于分力之差。合力的方向与较大分力相同合力的大小是 _ N，方向向 _v1、方向相同的两个力合成时，合、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。原来力的方向一致。2、方向相反的两个力合成时，合力、方向相反的两个力合成时，合力的的 大小为两力之差，方向与较大大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。的力的方向一致。同向相加，反向相减，方向随大。同向相加，反向相减，方向随大。2课时连上，所以习题放到了最后，1课时的话，这里自己加习题。力的平衡力的

6、平衡静止的电灯静止的电灯GF做匀速运动的小汽车做匀速运动的小汽车NG牵引力牵引力阻力阻力可见：物体在受到外可见：物体在受到外力作用时，也可能保力作用时，也可能保持静止状态或匀速直持静止状态或匀速直线运动状态。线运动状态。1.平衡状态：平衡状态：物体物体受到受到两个（或多个）两个（或多个）力力的的作用时，能作用时，能保持静止或匀速直线运动状态保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于我们就说物体处于平衡状态。平衡状态。2.平衡力：平衡力：使物体处于平衡状态的两个使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）力（或多个力）.3.二力平衡二力平衡:如果物体只受到两个力而处如果物体只受到两个力而处于平衡状态

7、，这种情况叫做于平衡状态，这种情况叫做二力平衡二力平衡平衡状态平衡状态静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态可以减小摩擦力对实验的影响。可以使支持力和重力合力为零。初中阶段：二力平衡的条件探究实验问题：作用在同一个物体上的两个力，而且物体只受这两个力的时候，什么条件能使物体处于平衡状态？分析：实验方法：变换两个力的大小方向作用点，观察什么时候小车静止。研究对象： 最好是水平面的上带轮子的小车。 实验器材：实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码其他实验装置：轻质物体轻质物体作为研究对象作为研究对象实验探究实验结论：二力平衡的条件： 1、二力

8、大小相等、二力大小相等 2、方向相反、方向相反 3、作用在同一直线上、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上、作用在同一个物体上 二力平衡都需要哪些条件？二力平衡都需要哪些条件？讨论题讨论题水桶和水共重150N,现用100N的力竖直向上提，水桶 （填“会”或“不会”）被提起，水桶处v于 状态水桶所受合力为 。不会静止0GF=？N=？G牵引力牵引力阻力阻力=？在平直公路上做匀速直线运动的汽车二力平衡的条件的应用二力平衡的条件的应用FG=?=100N匀速直线下降GF悬挂着的电灯悬挂着的电灯1. 力是改变物体运动状态的原因。力是改变物体运动状态的原因。2. 物体的运动不需要力来维持。物体的运动不需

9、要力来维持。不受力或受平衡力不受力或受平衡力3. 物体静止或做匀速直线运动物体静止或做匀速直线运动。4. 物体受平衡力。物体受平衡力。静止或做匀速直线运动静止或做匀速直线运动5. 物体受非平衡力。物体受非平衡力。运动状态改变运动状态改变力和运动的关系 6. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。平衡的力。7. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。有力作用在物体上，运动状态不一定改变。8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运合力方向与物体运动方向相反，

10、物体做减速运动动合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物体做曲线运动体做曲线运动1 1、下列哪组中的两个力相互平衡（、下列哪组中的两个力相互平衡（ ）ABCF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛B BD2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ）A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。 C3起重机的钢丝绳吊着重物，比较在起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀重物静止时，重物匀速上升时

11、，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ）A 重物匀速上升时，拉力最大重物匀速上升时，拉力最大B 重物静止时，拉力最大重物静止时，拉力最大C 重物匀速下降时，拉力最大重物匀速下降时，拉力最大D 上述三种情况，拉力一样大上述三种情况，拉力一样大D4、判断题。（对的打、判断题。（对的打“ ”,错的打错的打“ ”）（1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ）（2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变）物体不受力的作用时，运动状态一定不变 （ ）（3）用）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦的力推着木

12、箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是力是5N。 （ ）（4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ）（5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零到的合力一定为零 （ ）v5、关于运动和力，下列说法正确的是（、关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.物体处于静止，一定不受外力物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体

13、在平衡力作用下，一定作匀速直运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动线运动Dv6、某工人用、某工人用100N的水平推一放在水平地的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为为_N；改用；改用150N的力推也没有推的力推也没有推动，木箱受到的阻力为动，木箱受到的阻力为_N。Vv7、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。的？在乙图上画出汽车受力的示意图。GNF1F2v9、起重机以、起重机以1m/s的速度匀速吊

14、起一个重的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起。若起重机吊着这个物体以重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）vA、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定、无法判定v如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是的是 （ ）vA手对罐的压力与罐对手的压力手对罐的压力与罐对手的压力 vB罐受到的重力与手对罐的压力罐受到的重力与手

15、对罐的压力vC罐受到的重力与手对罐的摩擦力罐受到的重力与手对罐的摩擦力 vD罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力v如图所示，用水平力如图所示，用水平力F将一木块压在竖直的墙上保持将一木块压在竖直的墙上保持静止，下列说法正确的是：静止，下列说法正确的是：A. 水平力水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力与木块所受到的重力是一对平衡力B. 水平力水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C. 若水平力若水平力F增大，则木块所受到摩擦力也随着增大增大，则木块所受到摩擦力也随着增大 D. 木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力木块所受到的重力和摩擦力

16、是一对平衡力v某同学用某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是动，则小车受到的摩擦力大小是 N；若；若仅把水平推力由仅把水平推力由2N增大为增大为3N后，则小车受到后，则小车受到的摩擦力大小将的摩擦力大小将 （选填（选填“变大变大”、“变变小小”或或“不变不变”）1.用弹簧测力计两次拉动重为用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的物体竖直向上运动，两次运动的的S-t的图像如左图所示，其对的图像如左图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为应的弹簧测力计示

17、数分别为F1F2则则F1，F2,的大小关系是（的大小关系是（ ）A F1F2D 以上三种情况都有可能以上三种情况都有可能StB2.有甲有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其动。其V-t图像如图所示。由图可知，两物体运动过程图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（中水平方向的受力情况是（ ）A.两物体都受平衡力作用两物体都受平衡力作用B.两物体都不受平衡力作用两物体都不受平衡力作用C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用 VtC（2011浙江杭州，第5题）将一袋大米放在匀速向右水平运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_。（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_。