除数是两位数的除法导学案
《除数是两位数的除法导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《除数是两位数的除法导学案(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、除数是两位数的笔算除法(除数是整十数)导学案课题笔算除法(除数是整十数)教学内容教科书第81、82页例题1教学目标1、学习掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式,养成计算的好习惯3、使学生经历笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。4、让学生感受除法在生活中的应用,培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。重点使学生掌握除数是整十数除法笔算的算理和竖式书写格式,能正确笔算。难点正确理解算理,商的位置确定教具课件、小棒92根、方格纸(学具)教学过程教师导学学生活动教学意图一、 复习:1、 口算:303 602012030 64202、在下面的( )里最大能填几?40( )83
2、30( )983、笔算下列各题。 726 749二、探究新知1、出示例2今天是“阅读日”,这里有92本连环画,140本故事书。(1)92本连环画,每班30本,可以分给几个班?先估算,说说你是怎样计算的?引导学生,还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算,可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时,先看被除数的前一位,现在计算除数是两位数的除法,应先看被除数的前两位。展示直观图,结合口算引导学生:3个30是90,商3。商写在什么位置?(2)练一练(3)出示:140本故事书,每班30本,可以分给几个班?学生口算结果学生汇报计算的方法学生看图说信息,并提问题(着重解决两道除法问题)学生尝试计算。借助小棒
3、算一算全班展示分小棒的过程,讲解计算的方法。商写在个位上。学生尝试计算,借助方格纸算一算复习旧知识,为学习新课做准备。借助小棒和直观图,帮助学生理解算理。学生掌握除数是整十数除法方法,学会除法竖式的书写格式。教学过程说说你是怎样计算的?引导学生,用笔算的方法计算。被除数的前两位不够除怎么办?借助方格纸尝试算一算。展示直观图,结合口算引导学生:4个30是120,商4,。商写在什么位置?(4)练一练小结:除数是整十的除法,笔算方法是什么?先看被除数的前两位,不够除看前三位,除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习:1、2、四、总结今天你都学会了什么五、作业:练习十四第1题。小组交流计算方法,后学生讲解。商写在个位上。学生独立完成后,汇报计算方法。总结计算方法学生独立计算后,自我检查相互检查学生讲述收获。使学生进一步理解算法,掌握笔算的方法。通过练习,巩固计算方法,使学生能正确计算。板书设计
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。