八年级物理期末测试卷7

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1、重庆一中八年级下期期末考试一选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1.如图1所示是禁止吸烟的标志，“吸烟有害健康”。小聪闻到烟味，就对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟。”小聪这样说的科学依据是（ ）A一切物体都是由分子组成的 B分子在不停地做无规则的运动C分子之间存有相互作用力 D有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力2.一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上。根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（ ）A300J B30J C3J D0.3J3.水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断

2、准确的是（ ）A文具盒所受拉力做了功 B文具盒所受支持力做了功C文具盒所受重力做了功 D没有力对文具盒做功4.杠杆在生产生活中普遍使用。如图2所示的工具在使用过程中，属于省力杠杆的是（ ）5为了保护塑胶跑道,一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋。这是因为运动员穿上该种钉鞋后对跑道的压力几乎不变，但钉鞋比普通鞋对跑道的（ ）A受力面积减小，压强减小 B受力面积增大，压强增大C受力面积增大，压强减小 D受力面积减小，压强增大6大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析准确的是（ ）A做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B用吸管从瓶中吸取饮料，是利用了大气压

3、C用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低D用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用7如图3所示，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（ ）Ap甲 p乙 D无法确定8小明在一根均匀木杆的一端缠上少许铜丝，使得木杆放在液体中能竖直漂浮，从而制成一支简易密度计。小明将它分别放入甲、乙两种不同液体中，静止后如图4所示。若两种液体的密度分别为甲、乙，静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙，则（ ）A甲乙，F甲F乙 B甲乙，F甲F乙C甲乙，F甲F乙 D甲乙，F甲F乙9如图5所示，甲、乙两个实心圆柱体放

4、在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断准确的是（ ） A甲的密度大，甲受到的重力小 B甲的密度小，甲受到的重力小C甲的密度小，甲受到的重力大 D甲的密度大，甲受到的重力大102013年6月11日17时38分，神舟十号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空。如图6所示，神舟十号飞船在逃逸塔脱离之前的升空过程中，下列说法准确的是（ ）A动能减小，势能增大，机械能不变B动能增大，势能增大，机械能增大C动能不变，势能增大，机械能增大D动能不变，势能不变，机械能不变11如图7所示为某饲养场牲畜自动饮水器，以下分析错误的是（ ）A储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件

5、C水静止时浮子受到平衡力的作用D水静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PAPBPC12如图8甲、乙所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，不计绳重、摩擦和空气阻力，下列说法准确的是（ ）A甲的拉力是乙的拉力的2倍B甲拉绳子的速度大小是乙拉绳子速度大小的2倍C甲拉力的功率小于乙拉力的功率 D图甲装置的机械效率比图乙的低二填空作图题（每空1分，第21题和第22题各2分，共22分）13很多同学喜爱滑板运动。滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为500N，轮子与水平地面的总接触面积约为8cm

6、2，则水平地面受到的压强约为 pa；人和滑板整体所受到的合力为 N。14甲、乙两实心小物体，其密度分别是0.8103kgm3和1.2103kgm3，同时投入深水池中，若两物体体积相同，静止后所受浮力之比为 ；若两物体质量相同，静止后所受浮力之比为 。15在一次登楼比赛中，体重相等的甲、乙两同学同时从一楼出发，若他们登楼的速度大小保持不变，当甲登上6楼时,乙已到达7楼，在这个过程中,他们所做的功大小关系为：W甲_W乙；他们做功的功率大小关系为：P甲_P乙(选填“”、“”或“=”)。16如图9所示，用F=40N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为150N的物体A水平向右匀速移动了2m，在这个过程中，

7、拉力F做的功为 J，物体A的重力做的功为 J。17小明用U形管压强计去探究液体内部压强的规律。当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图10（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_大气压。聪明的小明马上想到了解决方法，调整好后，将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图10（b)所示，则甲液体的密度 乙液体的密度。（两空均选填“”、“”或“=”）18如图11所示，用长为1.8m的撬棒AB撬石头，撬棒的B、C、D三点分别与地、石头、支承物接触，BC=0.3m，CD=0.3m。若撬棒C 处受石头的压力为3600N，现要用最小的力

8、撬动石头，则在A端所施力的大小为 N，方向是 。19用如图12所示的装置匀速提升40N的重物，所用的拉力为25N，若不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率是 ，动滑轮重是 N。若用此滑轮组提升重为90N的重物，则滑轮组的机械效率是 。如果其他条件不变，只改变串绕绳子的方式，则该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。20撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图13所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。根据图中的情景，找出一个与力或能量有关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复)示例：物理现象：运动员越杆后下落过程速度越来越快； 物理知识：

9、运动员具有的重力势能转化为动能。物理现象： ； 物理知识： 。21. 利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图14所示，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；（2）F1的力臂。22有一个机械效率为90%的滑轮组，用它向下拉起重为252N的物体时，用了70N的拉力，请你在如图15所示的四个图中，选择一个符合条件的装置，并为它绕线。三实验探究题（每空1分，23题6分，24题5分，25题8分，共19分）23控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用。(1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是 (填写选项前的字母)。A .用合力代替几个分

10、力的共同作用B .要判断小球在水平地面上运动时动能的大小，可通过小球撞击水平面上静止木块移动的距离来判断。C .研究动能的大小跟质量的关系时，保持物体的速度不变，而改变物体的质量，观察其动能大小如何变化D .用光线表示光的传播路线(2)在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列三种猜想：猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关。猜想2：浮力的大小与液体的密度有关。猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：方法1：称重法。测量过程及示数如图16（甲）所示，则物体所受的浮力为N。方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图16（乙）所示，则排开水的

11、体积为 mL，根据F浮G排水V排g可计算出浮力。同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的。 对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究。 甲同学的实验探究如下： 实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等。 分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关。 结论：猜想3是错误的。 乙同学的实验探究如下： 实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的实心铁块和实心铝块浸没在水中受到的浮力大小相等。 分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与

12、重力大小无关。 结论：猜想3是错误的。对甲乙两同学的实验，你认为 (选填“甲同学”或“乙同学”)的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是： 。通过甲同学的实验探究，可以验证浮力的大小与 有关。24在研究杠杆平衡条件的实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”，于是用了如图17所示的装置，进行实验验证。（1）实验前没有挂钩码时，杠杆左端下倾，他们将杠杆两端的螺母向 端移动，让杠杆在水平位置平衡。（2）调节杠杆在水平位置平衡后，按图17所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的l1和

13、l2，记录的实验数据如下表：次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11824228116321238他们通过观察以上实验装置，并分析数据，认为自己的猜想得到了验证。小华认为这组同学的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图17中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的（选填“大小”或“方向”），即可证明小华观点的正确性。（3）另一组同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图18所示，当杠杆在水平位置平衡时，她们测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小，她们测力臂的方法是的（选填“正确”或“错误”）。如果将两边的硬币以相同速

14、度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆（选填“仍平衡”、“左端向下”或“右端向下”）。25如图19所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置。（1）如果钩码总重2N，每个滑轮重0.25N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是 N。（2）为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上 拉动弹簧测力计使钩码上升。下表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录:实验次数钩码重G1/N钩码提升高度h1/m弹簧测力计示数F/N弹簧测力计上升的高度h2/m滑轮组的机械效率120.10.80.3240.11.540.386.6%360.12.240.389.3%（3）请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的

15、机械效率为 。（计算结果保留一位小数）（4）通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功 （选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变 （选填“多”或“少”），滑轮组的机械效率变 （选填“大”或“小”）。 （5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 。（填字母）A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律 （6）由本实验 （选填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。四论述计算题（26题6分，27题8分，28题9分，共23分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，

16、只写出最后答案的不能得分。）26. 一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机对汽车的牵引力为3000N，速度为108kmh。求：(1)牵引力在1min内所做的功；(2)牵引力做功的功率。27圆柱形平底容器底面积是600cm2，高为50cm，盛满水后放在水平放置的接水盘中，现将一质量为8.9kg的实心正方体金属块轻轻地放入圆柱形容器中，静止时如图20所示，此时测得溢出的水的体积为1dm3。求：（1）金属块受到的水的浮力；（2）水对容器底的压强；（3）金属块对容器底的压强。28如图21所示，用滑轮组拉着重2000N的物体A沿水平地面以0.3m/s的速度匀速向右运动了10s，物体受到地面的摩擦力为其重

17、力的0.1倍，每个滑轮重为10N，滑轮组的机械效率为80。求：（1）拉力F做的有用功；（2）拉力F的大小；（3）拉力F的功率。重庆一中初2014级1213学年度下期期末考试物理参考答案 2013.07（满分：100分 考试时间：90分钟）温馨提示：本套试题中g=10N/kg ，水=1103kgm3一选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）题号123456789101112答案BCABDBCDABDC二填空作图题（每空1分，第21题和第22题各2分，共22分）13. 6.25 105 0 14. 4:5 6:5 15. 16. 160 0 17. 18. 600 垂直于撬棒AB

18、向上 19. 80% 10 90% 不变 20. 物理现象： 运动员撑杆起跳时，杆变弯 物理知识： 力可以改变物体的形状 21. 22. 三实验探究题（每空1分，23题6分，24题5分，25题8分，共19分）23. (1) C (2) 0.2 20 甲同学 研究与重力的关系却控制了重力不变 液体密度 24.(1) 右 (2) 方向 大小 (3) 错误 左端向下 25.(1) 0.75 (2) 匀速 (3) 83.3% (4) 相同 多 大 (4) C (5) 不能 四论述计算题（26题6分，27题8分，28题9分，共23分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分。）

19、26解:(1)v=108km/h=30m/s S=vt=30m/s60s=3600m w=Fs=3000N3600m=1.08107J (2)P=Fv=3000N30m/s=9104W27解：（1）金属块排开水的体积：V排=V溢=1dm3=0.001m3，F浮=水V排g=1103kg/m30.001m310N/kg=10N； (2)p=水gh=1103kg/m310N/kg0.5m=5103pa（3）金属块的重力：G=mg=8.9kg10N/kg=89N，金属块对容器底的压力：F=GF浮=89N10N=79N，正方体金属块的体积V=1dm3，正方体金属块的底面积（受力面积）S=1dm2=0.01m2，金属块对容器底的压强：28.解：（1）s物=v物t=0.3m/s10s=3m f=0.1G=200N W有=fs物=200N3m=600J(2), (3)P=Fv拉=F2v物=125N20.3m/s=75w