十佳教师先进事迹材料

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1、第1页共 15 页十佳教师先进事迹材料十佳教师先进事迹材料记录的是对祖国花朵无私 奉献的园丁，是如何做到“十佳”，记录一步步走向 先进的事迹材料。想要写好十佳教师先进事迹材料，不妨看看以下这三篇十佳教师先进事迹材料，供大家 一起来参考。感兴趣的朋友一起来看看这三篇由资料 站为您提供的文章。十佳教师先进事迹材料记录一福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织 关怀、培养和同志们的帮助下， 在 2727 年的从教生涯中, 时时以一个十佳教师的标准要求自己， 努力工作、 乐 于奉献、 热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜 的成绩。一、热爱教育、教书育

2、人忠诚于党的教育事业。 认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政 策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做 好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作， 都 能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作 中去。自 19811981 年参加工作以来，一直都是从事一线的教 学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培 养有理想、第2页共 15 页有道德、有纪律、有文化的社会主义事业 接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注 重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别 是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动 之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合， 共同做好工

3、作并取很成效。在教学的过程中，能从端 正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓 教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提 高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学 生参加各类英语竞赛， 并两次获得南平市中学生英语 能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语 竞赛指导一等奖。二、业务精湛、成绩显著。努力钻研业务，不断 充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自19941994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业 务，探讨新课程改革， 改变教育教学理念， 认真开展 各种教研活动，组

4、织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教 师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采 用“自主、合作、探究”的教学方法， 不断创新， 积 极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学 科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评 课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显 的第3页共 15 页提高。 本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师” 的荣誉称号。徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。 2020 余 年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课 程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主

5、要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教 学教研水平。论文英语课堂教学的板书艺术等在 福建教育学院学报上发表、初中生英语自主学习能 力的培养摭谈获 XXXX 年南平市中学英语优秀教育教学 论文一等奖，受到同行教师的好评。作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自 满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心 向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生 严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同 学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是 亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课 班级教学成绩也常年位于同年级前列。自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优 秀教师和优秀

6、班主任，所带的班级也多次被评为延平 区、南平市先进班级。女口： XXXX 年担任班主任的毕业班， 在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元； XXXX 年担任班主任的毕业班， 其中一名学生参加福州一 中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。第4页共 15 页三、克服困难、忠于职守。多年来，作为一名骨 干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工 委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很 大，特别是女儿身患重病至今已 2121 年，生活无法自理， 必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、 讲 求奉献精神， 经常放弃休息，加班加点，自觉履行人 民教师光荣而神圣的职责。同时

7、，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的 职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾， 基 本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心 扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的 实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都 能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担， 没有成为她努力工作的包袱，XXXXXXXX 学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投 身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传 经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。四、用心做事、以诚待人 无论是在什么岗位上， 总是用心做事、以诚待人与同事相处

8、和睦。在工作中 能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排 的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向 他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻 的班主任们总是将“难啃的骨第5页共 15 页头”交给她，教师中间 有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她 为“老大姐，徐老师也总是以自己特有的工作方法 和热情带动和影响身边的教师， 在处理和解决问题时 总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的 事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进 行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得 到了绝大多数教职工们的一致认可。XXXX 年至今，连续 两届被选为学校工会委员和女工委

9、主任。十佳教师先进事迹材料记录二我叫谢木清，女，生于 19911991 年，毕业于江西省教 育学院赣南分院。XXXX 年开始从事教育教学工作，小学 二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站 在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学咼为师，德咼为 范”是我的自律信条。、爱岗敬业、勇挑重担。在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早 早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分 学生谈心，询问他们的学习、生活情况。XXXX 年我进入 中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的 我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。在课余

10、花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍第6页共 15 页又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学 生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显 的进步。 功夫不负有心人， 在 XXXX 年春学期我所教的班 级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在 XXXX 年小考 中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教 学中谈不上经验丰富， 但有了一年的锻炼， 在第二学 年中， 继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高 自己，我校英语一直保持名列前茅。XXXX 年小考英语取 得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣

11、慰。二、关爱学生、无私奉献。一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对 学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的 男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪， 经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学 成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。 原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记 又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些 简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导， 每次考试前我都会给他鼓励， 只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣 了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而 懂礼第7页共 15 页了。记得第一年时，我所

12、教班级有个叫兰洪生的学生， 他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其 他老师对他都不看好，。开学都一周了，还没交过作 业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。 两天过去了，没管用。这可怎么办？我就用了原来百试 百灵的办法一请家长。 我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听, 请家长又不管用，怎么办呢？没办法，我就去班主任那 里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从 来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置 之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该 班的英语科代表， 。 从我踏上教师这个工

13、作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学 生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找 他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师 布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做 作业，你能让其他同学交齐作业？你是怎么想的？”他 一进办公室，我就问他。几分钟过去了，可他却没回 答， 只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。 我感到很 诧异，看什么看得这么入迷？我仔细一看，原来他是在 看我玻璃上的小贴画，看着好玩，我就撕了一张贴在 了我桌子上的玻璃上。我明白了，我高兴地问：“你 喜欢这个东西吗？”第8页共 15 页他不好意思地低下了头。“这样吧，你如果按时完成家庭作业，上课认真

14、听讲，老师每天 奖励你一颗，而且它们各不相同，怎么样？”他笑着点 了点头。在以后的日子里，我履行了我的诺言，而且 每次上课都会表扬他。由于他很积极，还带动全班的 同学学英语， 成绩也提高的特别快。 到了六年级，他 从一个很差的学生变成了个优秀的学生，让我在教学 中找到了一丝地成就感。三、潜心耕耘、硕果累累。为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学 生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在 这两年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩, 期中期末考试都在全县前六名。同时，我还积极参加 各项活动，并取得了较好的成绩。十佳教师先进事迹材料记录三

15、张飞，女，3030 岁，XXXX 年 9 9 月参加工作，本科学历, 小学高级教师。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚, 模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作, 无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的教 师。她忠诚党的教第9页共 15 页育事业，在十年的教学生涯中，始 终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终 以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心 投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的教学氛围，促进了学生的全面和谐地发展，教学效果

16、非常显著，受到学校、社会和家长的一致好评。“学高为师、 德高为范”， 张老师初次见到这八 个字，是在师范学校，而经过十年的教育教学后，她 方悟出这八个字的内涵：作为教师，光学高还不够，只有学高与德高二者兼备，才能成为一位称职的人民 教师。因此，她首先从教师的职业道德方面提升自己，认真学习教师职业道德，并把它付诸于行动。她深深 地认识到作为一名合格的人民教师，首先必须要有一 颗忠诚于教育事业的热心， 教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。她十年如一日，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一个宝贵的四十分钟，脚踏 实地，努力提高教育教学质量。具有高

17、度责任感和强 烈事业心的她，以自强不息、持之以恒、无私奉献的 师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。她深感自己肩上的责任重大。平时，一直严格要 求自第10页共 15 页己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次 事假，即使是特殊情况，她也不愿耽误工作。学校的 事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，都 乐意去做。在她看来，学校就是自己的家，家里有事, 你不做，她不做，谁来做？这种无私精神，确实起到 了榜样的作用。她积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际 相结合。她虚心地向同事们请教，学习他们的先进经 验，她同时也乐于帮助年轻教师积累教学经验，提升 业务水平，热心指导青年教师备课、

18、上课、评课。为 了更好地为学生服务，为教育服务，她非常注重自身 业务能力的不断提高，坚持利用课余时间进行自学， 参加毕节学院的函授学习已经拿到了专科文凭后仍然 不满足，又马不停蹄地参加本科自学考试，终于如愿 以偿拿下了贵州师范大学颁发的自考本科文凭。在教 学方面，张老师总保持着高度的责任感和激情，在她 的心目中每一个学生都是特别的，都有自己的过人之 处，她从不千方百计去挑学生的毛病，而是竭尽所能 去寻找隐藏在每个学生身上不为人知的闪光点，让他 们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些， 就可以比任何人优秀。在她潜移默化、润物无声的教 育中，学生的个性不断得到鼓励和张扬，学生的自信 心得到了

19、充分的树立，从小形成了健康的个性和优秀 的心理第11页共 15 页品质。她所教的学生，快乐、活泼、自信、集 体荣誉感强，有较强的学习能力和协作能力，在困难 和挫折面前总是能愉快的面对、积极地解决。如果说学校是张老师生命中成长的沃土，那么课 堂就是她展示生命价值的绿洲。在教学中，她也始终 把学生作为学习的主体，让学生学会求知，培养学生 的学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感。她总是让每个学生在学习中不断地获得成功，激发每 个学生的创造潜能。对待学生不论其学习成绩的好坏, 言语的多寡， 张老师都坚持一视同仁，始终坚持一个 观念不变，那就是“不让一个学生掉队”，想尽办法 要让学生在集体中共同进

20、步。学校、班级开展的每一次活动，她和学生相伴在一起，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。 在和学生的交往中， 张老师就 像一个大孩子，以一个孩子的视角去打量学生， 以一 个孩子的心态去走近学生， 以一个孩子的方式去对待 学生， 所以， 学生非常亲近她，常常在日记本里向她 倾吐烦恼和心声， 在课余时间围着她谈笑风生，在每 一次活动中和她一起开怀大笑，这种感觉让张老师非 常享受， 她认为这是学生在无时无刻地给她创造教育契机，所以，在面对繁琐的教育教学工作时，她很少 有厌烦的时候，会比常人多出几分耐心，在开展工作 的时候，会多做一点，而且尽量做好一点，在处理一 些问题的时候，她会多一些思考，正因为

21、这些细致的 思考，她的工作也就少了一第12页共 15 页些遗憾的发生。她班上有 一个男孩子，四年级的时候从外地转入她班。这个孩 子非常任性，爱打架，迷恋上，经常性的欠作业，上 课总是无精打采，这种情形起初让张老师非常生气，经常对其进行严厉批评还不见成效， 最后决定把他的 家长请来， 当面交流孩子的情况。 谁知来的是一位年 迈的老人，她是男孩的奶奶。在和这位老人谈话后，张老师了解到了原来男孩的父母离婚了，他们都漂流 在外，而把唯一的孩子扔给了奶奶。奶奶根本就管不 住这个顽劣的男孩，所以男孩破罐子破摔， 变本加厉 地放纵自己的行为。 知道了这些情况后，张老师非常 羞愧，孩子是无知的，也是无辜的，他

22、的“坏”并不 是生来俱有的， 而是破裂的家庭给他的心灵撕裂了一 道伤口。她为自己工作的大意而感到自责。 从此以后, 她改变对这个男孩的教育方法，处处关心他的生活，慢慢培养他的习惯，细心地辅导他的学习，用春风化 雨般的爱感化那颗小小的迷失的心灵。后来男孩的各 方面逐渐有了好的变化，欠作业的次数明显减少，吧 几乎不见他的身影，他还经常懂事地帮助奶奶挑水浇 菜。 家长在电话里听奶奶说起张老师对他们孩子的关 爱，感动得泪流满面。像这样的事例在张老师的工作 中数不胜数：因为班费短缺，她把家里的垃圾桶、小 水桶拿到教室里来充当公用；她的手机是学生们的公 用电话；平时奖励给学生的奖品都是自己掏钱精心挑 选的

23、日记本； 她顾不上吃午饭就跑到学生家里就学生 出现的问题及时和家第13页共 15 页长交流；她利用休息时间耐心地 指导学生出黑板报；用心给学生写下每一句评语；她 和学生一次又一次敞开心扉的交流这一切都是那 样自然，没有任何值得夸耀的必要，她并不觉得自己 做了这些就多么了不起，相反，她认为这些是一位老 师应该做到的一切。她反而从心里感谢她的学生，感谢他们让她走进色彩斑斓的童心世界去分享他们的喜 怒哀乐，让她的心里永远留有一份童真。学生的成长 路上离不开她的陪伴让她感受到了做人的价值， 她认 为是学生成全了她的人生梦想。作为一名人民教师，该同志一心扑在工作上，始 终把教书育人当作自己的第一要务，

24、积极推进素质教 育。 十年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教 育思想和方法， 积极学习现代教育技术，积极参加校 本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上 课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了 新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生 活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时 凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科多年来始终名 列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经 常与老师们交流教学经验。她注重对学生的思想品德教育和人格的培养，张 老师教育学生有她独特的方法，主要是用自己的言和 行去第14页共 15 页感染学生，

25、让学生受到潜移默化的影响，形成良 好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，她每天总 是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开 学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，她自己首先就 为学生树立榜样。张老师也喜欢和她的学生交朋友， 无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交 流，完全没有高高在上的架势。对班上学生的家庭情 况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了 困难，都愿意跟她说出来，张老师总是尽力去帮助解 决。十年来的教育生涯，使她真切感受到教师是太阳 底下最光荣的职业，她已深深地爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着， 无私地奉献着, 孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章