江门市某中学范修佳事迹材料(doc6页)(正式版)

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1、2009 年江海区中小学优秀教育工作者推荐事迹材料江门市第十一中学范修佳事迹材料范修佳同志是中学数学高级教师，从1987 年 7 月参加工作以来，一直在我校任教至今。 从教 22 年， 曾任班主任、 级组长、 科组长、 教导处主任、 校长助理、校工会主席、 副校长， 2006 年 1 月任校长。 工作中他能严以律已， 为人师表， 遵纪守法，工作积极、负责，团结合作，能较好地处理上下级关系，要求学生、教师、干部、党员做到的，他自己先做到，由于工作表现突出，曾得到市教育局和江门市人民政府的表彰： 1989 年 1 月被评为“江门市直文明教工” 、 1990 年 9月和 2002 年 9 月被评为“

2、江门市优秀教师” 、 1992 年 9 月被评为“江门市直教坛新秀” 、 1996 年 1 月被评为“江门市直电化教育先进工作者” 、 1997 年 6 月、2002 年 6 月、 2004 年 6 月和 2006 年 6 月被评为“江门市直普教系统优秀共产党员” 、 2003 年 6 月和2006 年 6 月被评为“江门市优秀工会积极分子” 、 2005年 3 月被评为“江门市教育系统优秀工会工作者” 、 2009 年 2 月被评为江门市教育系统“优秀职工之友” 。一、用心办学，出成效范修佳同志2003 年任主管教学副校长， 2006 年至今任学校校长职务。 他积极参加各类有关学校管理学习培

3、训班，如预备干部培训班、校长上岗培训班、校长中级培训班、校长高级研修培训、北京师大校长培训班、新加坡校长培训班等，不断提高管理理论和水平。在学校管理工作中，边学习，边实践，不断更新管理理念，树立“学校人文管理”理念，树立“以质量为目标，让每个学生得到充分 发展” 的办学理念，他在处理学校整体工作时重点突出：学校工作以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，以创设和谐校园为主线。学校办学取得初步的成效：1 、以师为本，以生为本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建设、师德师风建设、创建和谐校园等方面迈向一个新起点。完善各项规章制度，使管理科学化、规范化，加强学校民主建设，处事民

4、主、公正，团结群众，为教职工办实事、好事，廉洁奉公、依法治校，学校管理逐步迈向科学、民主、和谐。2 、 他带领全体教职工一心一意做好教育工作， 教师乐教善教， 教育教学效果好。几年师生违法犯罪率为零，安全责任事故为零；学校教育教学质量稳步提高，连续 4 年中考考入江门一中的人数在原市直同类学校排第一或第二名。如 2008年中考： 750 分以上 4 人， 700 分以上 16 人， 650 分以上 59 人， 600 分以上127 人，达到江门一中正取分数线47 人，在原市直同类学校排第二名，有331位学生考入高中，占考试总人数的 58.2% 。 2009 年中考： 44 人达江门一中正取分数

5、线，考入一中人数在原市直同类学校排第一， 51 人达江门一中择校分数线，化学、地理、政治、数学单科最高分达800 分以上，总分600 分以上有 146 人，人数在原市直同类学校排第一。各年中考平均分、合格率、优秀率也得到不同程度的提高， “三率”位居江海区学校前列。近三年学生参加英语、数学、化学、物理、生物等学科竞赛均获得了优异的成绩：如 2008 年学生参加英语、数学、化学、物理、生物等学科竞赛均获得了优异的成绩：全国一等奖1 人，全国二等奖21 人，全国三等奖24 人，省二等奖4 人，省三等奖2 人，市一等奖2 人，市二等奖 8 人， 市三等奖 2 人。 2009 年学生参加各类竞赛 （化

6、学竞赛、 初中数学竞赛、第二十届“五羊杯”初中数学竞赛、希望杯全国数学邀请赛、初中物理竞赛、英语竞赛、生物竞赛、地理竞赛等）有 80 多位同学获奖，其中成绩突出的有09 初中物理竞赛获全国一等奖： 黄建雍 （江门市排第 1 ） 、 陈俊彦 （江门市排第 5 ） 、 全国二等奖：黄俊华（江门市排第 12 ） ，英语竞赛八、九年级获全国二等奖6 人，全国三等奖9 人， 19 人获市级奖。 2008 年教师参加论文评比和各项竞赛：参赛论文评比获奖省二等奖4 人；省三等奖4 人；市一等奖6 人；市二等奖6 人；市三等奖 9 人； 4 人的论文发表。学校得到了很好的持续发展，同时也得到社会的认同，学校声

7、誉再上一个新台阶。二、科研探究，结硕果范修佳同志是“江门市普教系统百千万人才工程”名师培养对象，又是“广东省 2002 年中学数学骨干教师培训班”的学员，积极参加各类培训，积极参加科研探究实验，以身作则，积极指导学校科研工作取得可喜的成绩：全国教育发展“十五”计划重点课题学校、家庭、社区一体化育人方法探索研究课题研究，经中国中小学幼儿教师奖励基金会及总课题组专家委员会审核验收，被评为全国教育科研“十五”成果贰等奖。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”重点子课题“基于母语环境的任务型英语教学实施与课程资源整合研究”课题取得第一批阶段性教学成果。同时他个人撰写教学论文参

8、加全国、省、市论文评比，有十多篇获奖。其中：撰写论文调动学生积极参与教与学 、 新课程理念下学校管理理念与管理制度的思考分别在1999 年 第 2 期、 2006 年第 1 期江门教育发表；参与编写的中考循环训练 数学一书被列入省教育厅 2001 年秋季辅助教材书目 ； 1996 年参加广东省初中青年数学教师优秀课评比获三等奖； 2003 年主持的江门市教育局教育科学 “十五” 规划立项课题 “激励、尝试走向成功”课堂教学模式荣获三等奖；主持数学科组开展开展数学实验，培养学生创造性思维教改课题，参加 2003 年广东省中小学教育创新成果评比获省三等奖， 参加省教研室论文评比获省二等奖； 200

9、6 年参与学校德育工作小组开展的全国十五规划科研课题学校、家庭、社区一体化育人方法探索研究 获全国二等奖； 2006 年撰写 学科教学中的德育渗透探讨论文获全国二等奖； 2008 年撰写 学校人文管理的理念与操作 在广东省第四期初中校长高级研修班结业论文答辩中荣获优秀论文奖；撰写学校实施人文管理初探参加 2009 年第七届广东省中小学校长论坛征文荣获三等奖。三、武术教学，显特色学校树立“以质量为目标，让每个学生得到充分发展”为办学理念，确立武术为学校体育特色运动项目，成立以范修佳同志为组长的领导机构，以专项训练和课堂教学相结合，渗透“踏踏实实练功，堂堂正正做人；习武先习德，德高才能望众”德育教

10、育，取得初步成效： 2005 年 6 月，学校被评为江门市体育（武术）特色学校，学校武术队和醒狮队，连续三年参加中国（江门）侨乡华人嘉年华广东国际旅游文化节巡游武术、醒狮表演，参加校内外举办的各项活动表演达30 多场次， 参加比赛获得江门市首届语言艺术节文艺表演二等奖、 “南方日报杯”2006 年江门市舞狮大赛优秀奖、 江门市 “新英杯” 首届中小学生跆拳道比赛第二名、 2007 年广东省第二届传统武术锦标赛5 金 8 银等好成绩。四、基础建设，保发展近三年是学校发展关键时期， 学校从 2006 年的 26 个班发展到 2009 年的 36个教学班，范修佳同志积极主动争取上级主管部门和江门市人

11、民政府的支持，加大校园建设力度，更新完善设施设备，学校发生了很大的变化：学校占地拓展了（达 50 亩） ，新建了一栋综合大楼，校园布局更合理了，环境更优美了，设施更完善了（课室、实验室（生物、物理、化学） 、美术室、音乐室、阶梯室等配备电教平台，添置了两间电脑室，教师每人配备一台台式电脑，完善配备了校园网，运动场铺设了塑胶跑道） 。学校荣获： “广东省中学禁毒预防教育活动示范学校” 、 “江门市师德建设先进单位” 、 “江门市园林绿化先进单位”及“江门市直中小学校四化建设标兵单位” 、 “中小学校园文化建设标兵单位” 、 “创建美丽校园活动先进单位” 、 “安全文明学校” 、 “先进党支部”

12、、 “江门市绿色学校” 、 “体育特色（武术）学校” 等多项殊荣。五、结对帮扶，共发展2006 年 4 月在范修佳同志的策划下， 江门市第十一中学与恩平良西中学开展了结对支教活动， 2006 年至今， 他亲力亲为， 策划开展了 7 次形式多样的支教活动，如听课交流、学术研讨、物质捐助等，学校先后捐赠了一批教学物资（电视 机、幻灯机、实验台、办公桌等） ，为改善恩平良西中学教学设施设备残旧、教学 理念落后的局面作出了一定的贡献。 2009 年 3 月江门市十一中与恩平良西中学签 定广东省“千校扶千校”结对帮扶协议书，使支教活动得以规范和继续，有利于促进两校共同发展。2009.9.1人生最大的幸福

13、，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可 以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有 价值 时间象奔腾澎湃 的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切用经济学的眼光来看，时间就是一 种财富时间一点一 滴凋谢 ，犹如蜡烛漫漫燃尽 我 总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰 ，日益迫近 夜 晚给老人 带来平静，给年轻人 带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要 的行 为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就 是最大的浪费我 的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端 的空耗别人的时间

14、，知识是取之不尽 ，用之不竭的。只有最大 限度地挖掘 它，才能体会到学习的乐趣。新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。每 天早晨睁开眼睛， 深吸一 口气，给 自己一个 微笑 ，然后 说： “在 这 美妙 的一天，我 又要 获得 多少知识 啊！” 不要 为这 个世 界而 惊叹， 要让 这个 世界 为你而 惊叹！ 如 果说 学习有捷 径可 走，那 也 一 定是 勤奋 。 学 习犹 如农民耕作 ，汗 水滋 润了种 子， 汗水 浇灌 了幼苗 ，没 有人 瞬间奉送给 你一 个 丰 收。 藏 书再多，倘若不读，只是一种癖好 ；读书再多 ，倘若不用，只能成为空谈。学习好似一片沃土 ，只要辛勤耕耘 ，定会有累累的硕果 ；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。不渴望 能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学 习的成功与失败原因是多方 面的，要首先从 自己身上找原 因，才能受到鼓舞，找出努力的方向