燃烧和灭火-第2课时

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1、三里畈中学2016年秋集体备课书写纸课 题燃烧和灭火主备教师闫耀兵本课时内容灭火的原理和方法 易燃物和易爆物安全知识使用教师教 学 目 标（三维目标）1、认识灭火的原理。2、了解易燃物和易爆物安全知识。3、通过对日常生活中常见的灭火方法的分析，认识灭火的原理。4、了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。教学重难点灭火原理课 前 准 备烧杯、蜡烛、碳酸钠、稀盐酸课 时 安 排第2课时教学 过程复习回顾：燃烧的三个条件是什么？ 教学札记(1)可燃物； (2)可燃物与氧气(或空气) 接触； (3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度(即着火点)。说明：通常所指的燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，三个

2、条件必须同时满足；着火点是物质的固有属性，一般条件下不变。过渡导入：我们知道了燃烧的条件，那么，你知道灭火的方法有哪些？灭火的原理是什么呢？板书：灭火的原理和方法教师：请同学们阅读教材第129页的讨论，结合刚才所学的燃烧的条件，试分析讨论灭火的原理。教 学 过 程灭火的原理：破坏燃烧的条件教学札记灭火的方法:1清除可燃物或使可燃物隔离。2使可燃物与氧气(或空气) 隔绝。 3使可燃物温度降到着火点以下。实验探究：灭火的原理教师演示，学生讨论完成表格学生阅读：课本131页、132页内容认识常用灭火器及火场逃生安全知识。学生阅读：易燃物和易爆物安全知识1、了解化学性爆炸产生的原因。2、阅读133页与燃烧和爆炸有关的图标。3、学生阅读134页资料卡片中的安全知识。教师小结：灭火的原理：破坏燃烧的条件灭火的方法: 1清除可燃物或使可燃物隔离。2使可燃物与氧气(或空气) 隔绝。3使可燃物温度降到着火点以下。教学反思