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1、第二章 点、直线、平面之间的位置关系本章知识结构概述 平面 点、直线、平面 直线与直线之间的位置关系 之间的位置关系 直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系点、直线、 判定平面之间 直线与平面平行 性质的位置关系 直线、平面平行 判定 的判定及性质 平面与平面平行 性质 判定 直线与平面垂直 性质 直线、平面垂直 判定 的判定及性质 平面与平面垂直 性质一 空间点、直线、平面之间的位置关系1 平面1）含义：平面是无限延展的2）画法及表示DCBA（1）平面的画法：水平放置的平面通常画成一个平行四边 形，锐角画成450，且横边画成邻边的2倍长（如图）（2）平面通常用希腊字母、等表示，如
2、平面、平面等，也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示，如平面AC、平面ABCD等。3）平面的基本性质三大公理及其作用（1）公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内符号表示为_公理1作用：判断直线是否在平面内CBA（2）公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。符号表示为：A、B、C三点不共线 = 有且只有一个平面，使A、B、C。公理2作用：确定一个平面的依据。PL（3）公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。符号表示为：_公理3作用：判定两个平面是否相交的依据2 空间中直线与直线之间的位置
3、关系1）空间的两条直线有如下三种关系：共面直线 相交直线：同一平面内，有且只有一个公共点；平行直线：同一平面内，没有公共点；异面直线： 不同在任何一个平面内，没有公共点。2）平行公理：_符号表示为：_强调：公理4实质上是说平行具有传递性，在平面、空间这个性质都适用。平行公理作用：判断空间两条直线平行的依据。3） 等角定理：_3 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系1）直线与平面有三种位置关系：（1）直线在平面内 有无数个公共点（2）直线与平面相交 有且只有一个公共点（3）直线在平面平行 没有公共点 直线在平面外a a a=A a2）平面与平面之间的位置关系 （1）两平面平行没有公共点 （
4、2）两平面相交有一条公共直线 =l二 直线、平面平行的判定及其性质1 直线与平面平行的判定1）判定定理：_2）记忆方法：线线平行，则线面平行3）符号表示：_2 直线与平面平行的性质1）性质定理：_2）记忆方法：线面平行，则线线平行。3）符号表示：_3 平面与平面平行的判定1） 判定定理：一个平面内的两条交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行。2）符号表示： _3）推论1：如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内两条相交直线，那么 这两个平面平行推论2：垂直于同一直线的两个平面平行4 平面与平面平行的性质1）定理：_2）符号表示：_三 直线、平面垂直的判定及其性质1 直线与平面垂直的
5、判定1）定义如果直线L与平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线L与平面互相垂直，记作L，直线L叫做平面的垂线，平面叫做直线L的垂面。如图，直线与平面垂直时,它们唯一公共点P叫做垂足。 P L2）判定定理：_符号表示：_注意点： 1）两条相交直线 2）线线垂直线面垂直3）直线与平面所成的角、点到直线的距离直线与平面所成的角：平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线与平面所成的角，取值范围_点到直线的距离：从平面外一点引一个平面的垂线，这个点和垂足间的线段长叫做点到平面的距离2 直线与平面垂直的性质1） 性质定理：_符号表示：_2） 推论：如果两条平行线中一条直线垂直于一个平面，那
6、么另一条直线也垂直于这个平面推论的证明：_3 平面与平面垂直的判定1） 二面角的概念：表示从空间一直线出发的两个半平面所组成的图形A 棱 l 、是二面角的面B 判断：两个相交平面形成一个二面角半平面：平面内一条直线把这个平面分成两个部分，其中每一部分叫做半平面2） 二面角的记法：二面角-l-、-AB-、P-l-Q或P-AB-Q3） 二面角的平面角：在二面角-l-的棱l上任取一点O，以O为垂足，在半平面内分别做垂直于棱的射线OA和OB，AOB叫做二面角的平面角，取值范围_。注意：（1）二面角的大小=二面角的平面角的大小（2）直线与平面所成角平面与平面所成角 （3）二面角为90的时候称为直二面角，两平面垂直4）两个平面互相垂直的判定定理：_ 符号表示:_4 平面与平面垂直的性质性质定理：_符号表示:_
高中数学必修二第二章知识点总结与检测
