生物高考模拟试题

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1、高中生物模拟试题1下列有关调查活动或实验的表述，正确的是(D)采用抽样检测法对酵母菌进行计数时，应先盖盖玻片，再将培养液滴在盖玻片边缘纸层析法分离叶绿体中色素实验中，橙黄色带在滤纸条最上边，判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大观察有丝分裂装片时可看到细胞中染色体向细胞两极移动调查人类色盲遗传病的发病率时，常在患者家系调查并计算发病率在进行豌豆杂交实验时，要对父本进行去雄、套袋、传粉、套袋处理标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高探究温度对淀粉酶活性影响的实验，可以用斐林试剂代替碘液用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂A B C D2、

2、（资阳市高中2014级第二次诊断性考试生物试题非选择题8改编）下图甲为人体部分细胞的生命历程示意图，图中为不同的细胞，af表示细胞所进行的生理过程；图乙是某人体的基因型。据图分析不正确的是（ D ）A图甲中a、b表示的生理过程是有丝分裂，e过程是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变。B人体内存在基因（呼吸酶基因）、（胰岛素基因）、（眼晶状体蛋白基因），这三种基因中在甲图的细胞中都存在，都要表达的基因是。C图乙所示的人体细胞，其A、a控制的一对相对性状与D、d控制的一对相对性状在遗传时遵循基因的自由组合定律。D由图可知图乙所示基因组成的人体的一个初级精母细胞一定能产生2种基因型的精细胞。3某生物兴趣

3、小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对芹菜的茎伸长生长影响的实验，部分实验结果如图所示，相关推论不正确的是（ A ） A该实验第2组的条件为光照(8h/d)+抑制剂B4、5组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素 C l、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长 D 5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用4、兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，下列说法错误的是（ B ）A、图中能体现的内环境成分是组织液B、 Gly是一种抑制性递质，与突触后膜上

4、的受体结合，使阳离子内流，进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差，导致兴奋不能传导，起到抑制的作用。 C、释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用。D、上述过程体现了细胞膜具有控制物质进出、实现细胞通讯的功能。5、用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H但含有秋水仙素的培养液中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是A、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝粒的正常分裂B、通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数C、通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式 D、细胞中DNA第二次复制完成时，每条染

5、色体的单体均带有3H标记、答案：D6、甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。据图分析，下列说法错误的是A当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到相对稳定状态，则天敌最可能进入时间为C时B从甲图可知，仓鼠的种群数量增长呈“S”形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间CK0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量D乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠的用于生长发育的有机物量6、答案:C7 已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗

6、，皮毛可以呈褐色。另有I（i）基因与狗的毛色形成有关。甲图表示狗毛色的遗传实验，请回答下列问题： （1）B与 b基因的本质区别是 。狗的毛色遗传说明基因与性状的对应关系是 。（2）乙图为F1白毛狗的某组织切片显微图像，该图像来自于雌狗，依据是 。正常情况下，细胞 正常分裂结束后能产生_ _种基因型的细胞。 (3）细胞与细胞、相比较，除细胞大小外，最明显的区别是 （4）F2中，黑毛狗的基因型是 ；白毛狗的b基因频率是 。如果让F2中褐毛狗与F1交配，理论上其后代的表现型及比例是 。1）碱基对的数目和排列顺序不同， 两对基因决定一种性状。（每空1分） （2）图中的细胞（细胞质）不均等分裂 ， 1

7、（3）细胞有同源染色体 （4）BBii和Bbii 1/2 白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：18（16分）已知玉米（2N=20）籽粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，这两对基因自由组合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色。请回答下列问题：（1）（1）若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为 。玉米表现为糯性与非糯性与淀粉种类有关，说明基因通过 控制性状。（2）取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株。在这些可育植株的根细胞中，染色体组数最多为 ，若这些植株自交

8、，在同一植株上所得籽粒的颜色表现 (一致/不一致)。（3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图甲所示。 图甲 图乙植株甲的变异类型为染色体变异中的_。为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上（不考虑交叉互换），让甲进行自交产生F1，F1的表现型及比例为 ，表明植株甲A基因位于异常染色体上。以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图乙所示。该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中 。若植株乙在减数第一次分裂过程中（不考虑交

9、叉互换），3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及其比例是 。（1）蓝色：棕色=1：1 控制酶的合成(2) 2个 ；一致(3) 缺失 黄色:白色=1:1 同源染色体(9号染色体)未分离黄色:白色=2:39【根据2014河南焦作一模32题改编】（13分）糖尿病包括型糖尿病和型糖尿病等。型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且C肽与胰岛素等量，因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人

10、体内C肽含量变化情况（在05小时时摄入一定量食物）。回答下列问题：（1）若图乙表示正常人，则_表示型糖尿病患者，_表示型糖尿病患者。在临床上_（填型或型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。（2）在型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做_，进而导致B淋巴细胞增殖分化成_细胞，从而产生相应抗体。（3）用15N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是_.（4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：实验组：用低糖动物细胞培养液培养_，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取

11、适当滤液培养_。对照组：_。一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。实验结果：_。9（13分，每空1分）（1）丙 甲 II型（2）抗原 浆（3）核糖体、内质网、高尔基体（2分）（4）胰岛A细胞 胰岛B细胞（2分） 用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞（2分）实验结果：实验组的胰岛素含量明显多于对照组。（2分）10科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。【答案】（1）原代培养 接触抑制 （2）冲卵 体外受精（3）胚胎移植 冷冻（或：低温）（4）内细胞团细胞 诱导分化