三年级数学上册导学案人教版

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1、第二单元 万以内的加法和减法 第一课时：连续进位加法 设计人： 审核人： 温馨寄语：大胆发言，愉快学习。 学习目标： 1、掌握笔算加法的计算法则。（难点) 2、能正确地进行万以内连续进位加法的计算。（重点) 学法指导： 自主探究、小组合作。 口算训练： 19+6 25+5 16+8 9+6+3 8+7+1 6+7+4 7+3+9 11+5+8 32+9 53+8 一、旧知复习 1、列竖式计算 63+29= 34+58= 2、计算两位数加两

2、位数时，要注意： （1）（ ）对齐，从（ ）加起； （2）（ ）位上相加满十向（ ）位进一。 二、自主学习 1、根据课本第15页的统计表，你想提出什么问题？ 2、中国特有的鸟类（98种）和爬行类（25种）一共有多少种？列式计算并解答。 三、合作探究 1、个位：8加5得（ ），在个位上写（ ），向（ ）位进1。 十位：9加2得（ ），再加上个位进上来的1得（ ），这时十位上写（ ），向（ ）位进1。 百位：因为十位满十，所以向（ ）位进1，此时百位就写（ ）。 2、计算两位数加法时，先将相同

3、数位（ ），从（ ）位加起，个位上的数相加满十，向十位（ ），十位上的数相加满十，就要再向（ ）进1。 3、注意：在计算十位、百位上的数相加时，不要忘记把满十进上来的（ ）加上。注意书写竖式时，要把（ ）对齐。 四、巩固训练 1、完成课本16页做一做的第1、2题。（做在书上） 2、完成练习四的第1题。（做在书上） 3、一个地球仪85元，一个书包48元。买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？ 4、公鸡59只，母鸡77只，小鸡85只。 （1）公鸡和母鸡一共有多少只？ （2）你还能提出什么数学问题？并解答。

4、 五、当堂检测 1、计算 4 7 6 9 4 3 2 9 + 3 6 + 5 4 + 8 8 + 9 2 2．解决问题 三年级一班有56人，二班有65人，三年级共有多少人？ 六、课后练习 1、笔算 77+65= 32+69= 45+67= 94+37= 2、连一连 98+77 129 56+73 111 45+66

5、 125 89+36 175 3、判断 （1）两位数加两位数的和可能是两位数也可能是三位数。（ ） （2）在加法中，和比两个加数都大。 （ ） （3）求比99大35的数是多少，正确的列式是99+35。 （ ） 4、光明小学有杨树47棵，柳树55棵，松树86棵。杨树和柳树一共有多少棵？柳树和松树一共有多少棵？杨树和松树一共有多少棵？ 第二课时：连续进位加法 设计人： 审核人： 温馨寄语：我学习，我收获，我快乐。 学习目标： 1、进一步理

6、解加法计算法则。（重点） 2、能熟练地进行万以内连续进位加法。（难点） 学法指导： 自主学习、合作探究 口算训练： 120+190= 240+370= 350+450= 870+130= 360+160= 340+190= 540+370= 910+190= 一、 旧知复习： 1、笔算加法时要注意：（ ） 2、计算 4 7 6 9 4 3 2 9 + 3 6 + 5 4 + 8 8

7、 + 9 2 二、自主学习 1、我会估算：376+284≈ 2、我会笔算：376+284＝ 三、合作探究 分小组讨论： 1、我知道376+284与以前所学内容的 相同点： 不同点： 2、连续进位加法计算时，提醒大家应注意： 四、巩固训练： 1、我会笔算： 1 6 5 4 0 9 2 3 7 5 4 9 + 7 8 + 3 9 4 + 5 6 5 + 8 6 9 2、请你当医生：(对的打√，错误的地方改正过

8、来) 3 2 8 2 8 6 5 7 8 + 1 3 2 +1 3 + 6 4 9 4 5 0 4 1 6 1 1 1 7 ( ) （ ） （ ） 3、拓展练习： 3 4 7 1 + 6 5 2 9 （ ） 五、当堂检测 1、竖式计算 725+398 679+287 457+164 986+278

9、 2、列式计算 （1）两个加数分别是658与797，它们的和是多少？ （2）什么数比487多513？ 3、果园里有桃树458棵，梨树比桃树多143棵，梨树有多少棵？ 六、课后练习 1、笔算 278+653 392+549 709+395 437+596 2、列式计算 （1）最大的三位数和最小的三位数的和是多少？ （2）8607与999的和是多少？ （3）甲数是2785，它比乙数少498，乙数是多少？ 3、一套餐桌484元，比一个书柜便宜316元，一个书柜多少钱？

10、 第三课时 ：连续进位加法练习课 设计人： 审核人： 温馨寄语:我参与，我快乐，我收获。 学习目标： 1、掌握万以内连续进位加法的计算方法（重点） 2、能运用法则准确地计算。（难点） 学法指导： 动手操作、 合作交流 口算训练： 90+560= 68-23= 78+4= 37+26= 280+500= 45-19= 150-60= 620+80= 39+5= 一、旧知复习 1、笔算加法时要注意： 2、我会笔算： 238+79=

11、 419+506= 683+279= 二、自主学习 1、完成课本第20页练习五的第6题 2、完成课本第20页练习五的第7题 三、合作探究 完成课本第20页练习五的第8题 四人一组讨论，然后把讨论方案告诉给大家。 通过计算你发现了什么？ 四、巩固训练 1、小组合作完成课本第20页练习五的第9题 星期天的早晨，小君要去哪几个地方？让学生分工合作，小君有几种走法可供选择？（要求学生把所有的可能性都一一列举出来）再回答走哪条路最近？ 2、拓展练习：完成课本第20页练习五的第10题 +

12、+ + + + + + + =1000 五、课堂检测 1、笔算 659+306= 483+7321= 3806+4574= 2、解决问题。 （1）一艘客船有乘客278人，到了一个港口上来56人，这时船上有乘客多少人？ （2） 新华书店运来一批书，卖了247本，还剩103本，运来了多少本书？ 六、课后练习 1、笔算 659+306＝ 483+732＝ 3806+4574＝ 4356+2726＝ 2、小

13、强把一根绳子分成两段来捆成两个包，第一段长175米，第二段长136米，这根绳子长多少米？ 3、野生动物园里有天鹅224只，孔雀188只。孔雀和天鹅一共有多少只？ 4、按得数的大小，从小到大排一排。 148+176 694+105 324+370 799+100 （　　　）　＜　（　　　　）＜　　（　　　　）　＜　（　　　　） ５、几个城市之间的路程如下表（单位：千米） ６、在（ ）里填上合适的数。 3 （ ）（ ）（ ）（ ） 9（ ） 6 4 + （ ） 7 8　+（ ） 7 8 + 5 （ ）（ ） 5

14、 0 6 5 8 77 9 6 第四课时： 连续退位减法 设计人： 审核人： 温馨寄语： 我参与，我快乐，我收获。 学习目标： 1、理解连续退位减法的计算法则。（重点） 2、能正确熟练地笔算连续退位减法。（难点） 学法指导： 观察比较、 合作探究 口算训练： 80-7= 35-8= 63-4= 26-9= 42-5= 43-6= 32-8= 65-9= 一、旧知复习 1、我会笔算 69-35= 84-65= 90-33= 2、笔算减法时，

15、我想提醒大家注意： 二、自主学习 1、我会估算：517-348≈ 2、我会笔算：517-348= 三、合作探究 1、通过笔算我知道今天学习的笔算与以前学习的笔算的 相同点： 不同点： 2、笔算退位减法时再次提醒大家应注意： 四、巩固训练 1、笔算 459-68 960-789 745-697 804-378 830-527 2、填空： 被减数 459 745 1521 9563 8642 减数 69 679 764 8804 995 差

16、 3、列式计算: ⑴什么数比613少158？ ⑵846比912少多少? 五、当堂检测： 1、笔算 594-129= 817-698= 917-789= 657 288 2、算出每张卡片上的两个数的和与差。（6分） 825 98 412 269 和 和 和 差 差 差 六、课后练习 1、下面各题对吗？错误的请改过来。

17、 908 300 463 573 - 756 - 179 - 185 - 396 252 239 278 287 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、商场店庆促销，请你算一算，下面商品的价格。 原价926元 原价815元

18、 原价243元 现价758元 现价（ ）元 现价168元 优惠（ ）元 优惠 66元 优惠（ ）元 5、希望小学图书馆有连环画546本，比科技书多168本，科技书有多少本？ 第五课时：被减数中间、末尾有0的退位减 设计人： 审核人： 温馨寄语：兴趣使我走向成功 学习目标： 1、理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。（重点） 2、掌握退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。（难点） 学法指导： 自主探索，合作

19、交流。 口算训练： 45-8 37-9 56-7 25-6 80-13 70-72 100-5 100-25 一、旧知复习 1、我会笔算 517-348= 567-348= 2、笔算减法时提醒自己要注意： 二、自主学习 1、我会算 507-348= 500-348= 三、合作探究 笔算被减数中间、末尾有0的减法时要注意： 四、巩固练习 1、我会笔算 610-456= 305-187= 900-325

20、= 2、我当小法官（对的打 √ ，错的打 ，并改正） 608 600 963 800 - 299 - 185 - 864 - 695 419 415 9 115 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、养鸡场运来500袋饲料，喂鸡用了128袋，喂猪用去了343袋，还剩下多少袋？ 五、当堂检测 1、竖式计算 504

21、 305 708 900 700 - 57 - 187 - 355 - 364 - 209 2、找朋友 505-328 628-189 359-280 408-329 656-479 452-235 939-722 800-361 3、解决问题 （1）王明家去年养了600只兔，今年养了287只。 A、两年一共养了多少只兔？

22、 B、今年比去年少养了多少只？ （2)水果店运来408千克苹果，上午卖出178千克，下午卖出 132千克，还剩多少千克苹果？ 六、课后练习 1、竖式计算，我最棒。 205-186= 500-319= 603-586= 900-708= 2、水果销售部：苹果507千克 梨389千克 香蕉720千克 ⑴苹果比梨多多少千克？ ⑵梨比香蕉少多少千克？ ⑶你还能提出什么问题，并解答。 四、填表： 图书借阅登记表 书名 总数 借出 还剩 儿童文学 403 245 少年文艺 9

23、56 804 名人故事 526 165 加数 724 615 加数 189 278 和 721 459 第六课时：加法的验算 设计人： 审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获。 学习目标： 1、理解验算的意义，体会算法多样化。（重点） 2、学会对加法进行验算，养成检验的习惯。（难点） 学法指导： 自主探究，合作交流。 口算训练 35+27= 27+35= 62-27= 62-35= 400+300= 300+400= 70

24、0-300= 700-400= 1000+8000= 8000+1000= 9000-1000= 9000-8000= 一、旧知复习 1、笔算： 458+127= 219+86= 2、笔算加、减法要注意： 二、自主学习： 1、先笔算,再验算: 135+48= 626+179= 三、合作探究: 1、小组讨论:加法验算的方法有几种？ 2

25、、笔算并验算下列各题。 456+159 358+276 四、巩固训练： 1、笔算下列各题，用你喜欢的方法验算 476+359= 581+269= 185+698= 2、在（ ）里填合适的数 （ ）+250=650 240+( )=600 200+( )=670 ( )+190=800 ( )+195=317 673+（ ）=900 3、完成下面的表格 加数 396

26、 487 加数 145 458 和 540 614 五、当堂检测 1、计算下面各题，并验算 658+245 519+296 435+291 747+198 3、检验下面各题,把错的改过来。 6 6 3 2 3 9 + 2 8 2 + 5 7 1 8 4 5 8 0 0 六、课后练习 1、我会计算并验算 365+498= 683+279= 627+198= 54

27、5+369= 2、检验下面各题，把错的改过来。 1 7 5 3 2 9 2 5 9 + 6 2 + 4 6 4 + 1 4 8 1 3 7 8 4 3 3 0 7 3、我会填空 （ ）+48=183 537+（ ）=698 464+（ ）=500+387 663+282=282+（ ） 4、把下列算式按得数从大到小排列 56+861 400-108 498+504 572+236 429+253

28、 412+329 （　） ＞ （　）　　＞（　）　＞　（　）　　＞（　）　＞　　（　）　 4、我会解决问题 ⑴果园里梨树比杏树多274棵，杏树有580棵，梨树有多少棵？ ⑵一条绳子长300米，先剪去120米，又剪去98米。这条绳子短了多少米？还剩多少米？ ⑶图书室借出278本图书后，还剩813本，现在又还回图书149本。现在图书室有数多少本？ 第七课时：减法的验算 设计人： 　　　审核人： 温馨寄语：我参与，我快乐，我收获。 学习目标： 1、理解减法算式验算的意义，体验算法多样化。（重点） 2、学会用不同的方法对减法算式验算。（难点） 学

29、法指导： 自主探究 合作探究 口算训练 90-40= 90-50= 40+50= 50+40= 91-37= 91-54= 37+54= 54+37= 一、 旧知复习 1、我会笔算 200-183= 200-17= 183+17= 二、自主学习 以上的口算和笔算，我发现： 三、合作探究 1、自学课本P28例2，我知道减法的验算方法是： 2、我会用不同的方法来验算： 3、我会计算并验算 359-136=

30、 408-57= 900-708= 四、巩固训练 1、笔算下列各题，用你喜欢的方法验算 345-114= 438-275= 709-573= 600-395= 2、检验下面各题,把错的改过来。 （ ） （ ） 3、我知道：验算减法时我们可以用（ ）减（ ）是不是等于（ ）的方法进行验算；也可以用（ ）加（ ）是不是等于（ ）的

31、方法进行验算。 五、当堂检测 1、计算并验算 658-245 519-296 435-291 707-198 2、填空： （ ）-183=27 903-（ ）=100 （ ）+135=183 236+（ ）=927 3、在表里填上合适的数 被减数 869 602 减数 578 147 差 369 258 4、商店运来900千克大米，上午卖出347千克，下午比上午多卖出98千克。 ⑴下午卖出了多少千克大米？ ⑵这天一共卖出多少千

32、克大米？ ⑶还剩多少千克大米？ 六、课后练习 1、计算并验算 412—156 603—478 731—574 800—198 2、检验下面各题,把错的改过来。 6 6 3 　　　2 3 9 - 2 8 2 　　　- 5 7 1 8 4 5 　　　8 0 0 3、算出每张卡片上的两个数的和与差。 805 98 412 269 657 288 和 和

33、 和 差 差 差 4、在（ ）里填入合适的数 （ ）（ ）4 （ ）6 （ ） （ ）（ ）( ) - 4 2 （ ） + 3（ ） 4 - 3 7 5 4 7 1 8 0 3 5 9 8 第八课时 加减法的验算练习课 设计人： 审核人： 温馨寄

34、语：我参与，我快乐，我收获。 学习目标： 1、巩固加减法的验算方法，养成验算的习惯。（重点） 2、理解加、减法之间是互逆关系。（难点） 学法指导： 练习法、 合作交流 口算训练： 45+18= 58-23= 300+40= 230+50= 55-19= 400-250= 620+80= 1000-700= 一、旧知复习 1、我知道验算加法的不同方法：验算加法时我们可以用（ ）,也可以用（ ）。 2、我清楚验算减法的

35、不同方法：验算减法时我们可以用（ ）的方法进行验算,也可以用( )的方法进行验算。 3、一个加数 =（ ） - 另一个加数 ( ) = 被减数 - 差 被减数 =（ ） + 减数 二、自主学习 1、我会计算并验算 376+624= 901-678= 93+807= 800-591= 2、独立完成课本第29页练习七的第1---4题 三、合作探究 小组内交流练习七的1---4题说出每一道题的思考方法和突破口，及解决

36、方案。 四、巩固练习 1、独立完成课本第29页练习七的第5---8题 2、拓展练习： 课本第31页第9题 五、课堂检测 1、计算并验算。 300-85= 902-484= 198+324= 2、解决问题。 一班修补图书134本，二班修补图书147本，三班修补图书209本。 （1）一班和二班一共修补了多少本？ （2）三班比一班多修补了多少本？ （3）二班比三班少修补了多少本？ 六、课后练习 1、我会填 （1）、验算56+28=84是否正确，可以调换（ ）的位置，也可以用（ ）-28，看结果是不是等

37、于56。 （2）、最小的三位数与最大的三位数的和是（ ），最小的四位数与最大三位数相差（ ）。 （3）、验算185-69=116时，可以用185-（ ），看结果是不是等于（ ），也可以用（ ）加上（ ），看结果是不是等于185。 （4）、比768多602的数是（ ），比1000少10的数是（ ）。 （5）、两个数的和是780，一个加数是596，另一个加数是（ ）。 （6）、两个数的差是64，被减数是527，减数是（ ）。 （7）、两个加数分别是3259和903，它们的和是（ ） （8）、230比

38、一个数少19，这个数是（ ）。 二、用竖式计算，并验算。 3846+1209= 8540-1098= 6000-1496= 357+1238= 三、在□里填上适当的数。 □6□ □2□ 8 □ 9 □8□□ + 3□4 - 6 □7 +1 4 □ - 8 6 5 9 0 7 2 4 1 □ □ □ □7□ 四、应用题 1、京广中心大厦高209米

39、，它比中央电视塔约矮196米，中央电视塔有多高？ 2、302班有图书674本，借出了253本，还回了137本，现图书有多少本？ 第九课时 整理复习 设计人： 审核人： 温馨寄语： 我参与，我快乐，我收获 学习目标： 1、进一步熟练掌握万以内数的加法和减法计算方法，从而提高计算能力。（重点） 2、熟练掌握加、减法的验算，培养认真验算的良好习惯。（难点） 学法指导： 练习法 小组合作 口算训练 90+560= 68-23= 78+4= 37+26= 45-19=

40、 150-60= 620+80= 39+5= 一、旧知复习 1、笔算加法应注意： 2、笔算减法应注意： 3、加法的验算方法： 4、减法的验算方法： 我想提醒大家计算时应注意： 二、自主学习 1、我会笔算 1 8 7 7 2 6 9 4 0 7 0 8 + 5 9 + 5 9 8 -7 6 2 - 3 8 9 2、啄木鸟诊所 4 2 3 5 0 0 5 0 1 301 +3 4 9 - 4 5 3 + 3 8 9

41、 - 8 4 7 6 2 15 7 8 8 0 2 27 3、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只。根据这些信息我会提出不同的问题，并且还会解答： 4、应用拓展，解决问题。 书架上层有126车，中层157车，下层95车。 我能提出不同的问题，并且还会解答： 三、合作探究 1、计算并验算 348+714 398+856 300-124 403-274 2、解决问题： （1）养殖厂养鸡1874只，鹅有1345只，鸭有978只，鸡比鸭多多少只？鹅比鸭多多少

42、只？ （2）图书馆有 1000本书，第一星期借出118本，比第二星期少借出128本。 ① 第二星期借出多少本？ ② 两个星期一共借出多少本？ ③ 还剩下多少本？ 四、巩固训练 完成课本P33第一题，要求最后一列要验算 五、当堂检测 1、数字诊所（正确的打：“√”，错误的打：“”，并改正）。 746 改正： 1829 改正： 1642 改正： 3654 改正： +387 + 563 - 867 - 591 1123 7459

43、 885 3163 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、计算并验算 347+4653= 1050-879= 3、六一班有图书674本，借出了253本，还回了137本，现图书有多少本？ 六、课后练习 1、计算下列各题（带★的要验算） ★369+478= ★805-508= 486+2514= 5000-967= 2、叔叔带了434元钱去逛商场，买了一件衣服花了246元，他还想买一条191元的裤子，请你帮他算一算，他带的钱够吗？