《沪粤版九年级上册物理第十三章第四节探究串并联电路中的电流导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪粤版九年级上册物理第十三章第四节探究串并联电路中的电流导学案（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第四节 探究串、并联电路中的电流【学习目标】1、探究并联电路中电流的规律；2、训练连接电路和使用电流表的技能 3、熟练电流表的使用 4、科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。【学习重点】通过实验得出探究串、并联电路中电流的规律【学习难点】能正确使用电流表【自主学习】知识点1串联电路中电流实验一：探究串联电路中电流的特点1、提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？2、猜想与假设：串联电路中各处的电流 _。3、设计并进行实验： 设计实验电路图。（画在方框内）按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置 _，开关应处于 _状态。分别把电流表接入图中A、B、C三处，并
2、分别测出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中。实验次数A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A1234分析与论证:IA IB IC5实验结论：串联电路的电流特点： 。可用公式表达为： 。知识点2并联电路中电流实验二：探究并联电路中电流的特点1提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？2猜想与假设：并联电路中干路电流等于各支路电流 。3设计并进行实验： 设计实验电路图。（画在方框内）按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置 ，应处于 状态。分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测
3、出A、B、C三点的电流IA 、IB、IC。实验次数A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A1234分析与论证：IA IB IC 5实验结论：并联电路的电流特点： 。可用公式表达为： 。【典型例题】1、有一家庭装饰用的小彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只小灯泡的电流是（）A10mA B0.02A C0.2A D100mA2、在探究串联电路中的电流时，某同学用电流表分别测出图3中a、b、c三处的电流大小。若要进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，则他下一步的操作应该是（ ）A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B改变开关S的位置，
4、再次测量a、b、c三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流3、如图6所示，开关S闭合后，只有一盏灯亮，两只电流表示数相同，则下列故障的原因中可能的是（）A灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路4、以下是小明在探究并联电路中的电流关系时写下的一份实验报告。提出问题：并联电路中，干路电流与各支路电流有什么关系？猜想与假设：1干路中的电流等于支路电流之和；2并联电路中各支路电流相等。设计实验：电路如图16所示。进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示。A点电流IA/AB点电流IB/AC点的电流IC
5、/A0.40.40.8结论：IC=IA+IB，IA=IB。（1）小明的结论是_（选填“可靠”或“不可靠”）。（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：_。（3）实验的改进方法：_。【反馈检测】1、如图所示,开关S1、S2闭合时电流表的示数为0.20 A,若通过灯L1的电流为I1,通过灯L2的电流为I2.则下列说法中正确的是( )A. I1=I2=0.20 AB. I1=I2=0.40 AC. I1=0.20 A I2=0D. I1=0 I2=0.20 A2、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关
6、系，他下一步的操作应该是（ ）A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C. 将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流3、如图所示的电路中,当开关闭合后,电流表A2的示数为 0.45 A,则电流表A1的示数是 A。4、襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆探究。如图所示是他们的实验电路图。(1)他们的猜想是：_ (只写一种猜想)。进行实验(2)
7、襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。襄襄在实验中，是靠只改变_而得到实验数据的： (3)樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。樊樊在实验中是靠只改变_而得到实验数据的。分析论证(4)从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：_。参考答案【典型例题】1、 C2、 D3、B4、（1）不可靠（2）实验次数太少，结论不具有普遍性；实验中选择的灯泡规格相同，太特殊（3）换用不同规格的灯泡，进行多次实验【反馈检测】1、C2、D3、0.454、(1)并联电路中干路电流等于各支路电流之和 (2)第一条支路中的电阻值(3)电源的电压值 (4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和【学习小结】通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。
沪粤版九年级上册物理第十三章第四节探究串并联电路中的电流导学案
