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1、周次_ 班级_ 姓名_ 小组_ 六年级下册地理(教)导学案章节与课题第八章东半球其他的地区和国家 第四节 澳大利亚编写人高亚娜课型新授课总课时2审核人学习目标1、 对照地图，说出澳大利亚的地理位置。2、 通过阅读课文和其他资料，读图分析澳大利亚特有生物众多的原因。3、 对照牧羊带分布图、地形图、降水分布图，找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系。 导 学 流 程教学流程【图文导学 自学交流】1、读地图册第2页世界的国家和地区及课本73页图8.39澳大利亚的地形，归纳澳大利亚的地理位置，完成下列要求。（1）半球位置：从南北半球看，位于 半球，从东西半球看，位于 半球。（2）纬度位置： 线穿过中
2、部，跨 带和 带。（3）海陆位置：东临 洋，西临 洋，独占一个大陆。2、读图8.39澳大利亚的地形，归纳澳大利亚的地形特点：东部： ，中部： ，西部：低矮的 。3、读图8.38 澳大利亚牧羊带的分布，列表比较牧羊带的分布规律。牧羊带生产规模草场类型牧草质量产量载畜量（只/公顷）生产稳定性羊、牛与经济作物混合经营带人工草场36绵羊与小麦混合经营带居中较好较高较稳定粗放牧羊带品质差、产量低【图文析理 合作探究】1、 分析澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”的原因。（温馨提示：地理填充图册29页3.图释导学）积累表象，整体感知：播放澳大利亚特有生物的一组图片，让学生建立该国特有生物众多的感性认识。设计
3、问题：澳大利亚为什么有“世界活化石博物馆”的美称，学生先自主完成【图文导学，自主交流】第1题，认识澳大利亚的位置特点，然后小组合作完成【图文析理 合作探究】第1题。2、 比较图8.38 澳大利亚牧羊带的分布，8.39 澳大利亚的地形，8.40澳大利亚年降水量分布图，认识牧羊带与自然条件的关系。（1） 读图8.39，可知澳大利亚大陆地处南纬 之间，除东南部分地区处于温带外，大部分地区为 带和 带，气温普偏 ，结合74页活动2所提供的材料，可知，澳大利亚适合一年四季露天放牧绵羊。（2） 比较不同牧羊带地形及降水的差异。牧羊带分布及地形降水羊、牛与经济作物混合经营带东南狭窄的沿海 ， 及西南沿海地区
4、高于 mm绵羊与小麦混合经营带 东南墨累河 和 西南沿海 mm粗放牧羊带 西部 西南部和 盆地东南部低于 mm教师活动：播放澳大利亚养羊业的一组图片，说明澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，导入主题“骑在羊背上的国家”。学生活动：自主完成【图文导学，自主交流】第3题，认识牧羊带的分布规律。然后小组合作完成【图文析理 合作探究】第2题，建议【图文导学，自主交流】第2题在此处使用。【框架梳理 要点复述】 半球位置 地理位置 纬度位置 海陆位置 澳大利亚 世界活化石博物馆 形成原因 地形 “骑在羊背上的国家” 降水 牧羊带分布与自然条件的关系 牧羊带 学生活动：学生结合本节课知识框架，
5、对本节课所学知识进行复述。【达标检测 拓展延伸】 基础检测1、以下关于澳大利亚的说法正确的是（ ）A澳大利亚是个地广人稠的国家 B是世界上独占一个大陆的国家C位于印度洋与大西洋之间 D属于北半球的国家2、 读图，完成下列各题。（1） 澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜发展农牧业，形成三个不同的牧羊带，其中，那个序号代表的是“绵羊与小麦混合经营带”？（ ）A. B. C. （2） 关于澳大利亚农牧业的叙述，正确的是（多选） （ ） A. 澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家 B. 澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高，耗用劳动力少C. 二战后，澳大利亚的农牧业在国民经济中的地位下降D.澳大利亚的养羊业在世界上的地位依然很重要3、澳大利亚发展养羊业的有利条件是（ ）草原辽阔 气候条件适合 人口多，羊毛、羊肉需求量大 没有大型食肉猛兽A. B.C. D.拓展延伸 是真是假神奇的澳大利亚之旅 小明寒假去澳大利亚旅游，回来之后谈了他的所见所闻，你知道哪些是真，哪些是假吗？A.坐飞机去澳大利亚，刚下飞机，一股热浪便扑面而来，跟我国真是天壤之别呀！B.在悉尼我看到了我终生难忘的景象中午太阳在北边了！C.在澳大利亚的国徽上有袋鼠和鸸鹋，在动植物园还看到了考拉、桉树等特有生物。D.在澳大利亚中部，到处都是广阔的牧场和金色的麦田，好一派田园风光。
初中地理教导学案澳大利亚
