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1、 考点：辨析与修改病句考点：辨析与修改病句 题型：选择题题型：选择题 分值：分值：3分分预习情况预习情况活动一：学情分析活动一：学情分析优点：优点： 同学们知道各种语病类型的名称，懂得运同学们知道各种语病类型的名称，懂得运用用“增删调换增删调换”的方法修改病句。的方法修改病句。 不足：不足： 有部分同学在语病判断时会张冠李戴，有部分同学在语病判断时会张冠李戴， 以致修改有误；还有一些同学不知道句子病以致修改有误；还有一些同学不知道句子病在哪儿，全凭感觉来修改。在哪儿，全凭感觉来修改。常见的语病有哪些？常见的语病有哪些？1.成分残缺或多余成分残缺或多余 2.搭配不当搭配不当 3.语序不当语序不当
2、4.指代不明指代不明5.句式杂糅句式杂糅6.不合逻辑不合逻辑 主客颠倒主客颠倒并列不当并列不当 前后矛盾前后矛盾否定不当否定不当活动二：掌握技巧活动二：掌握技巧 （第（第1 1组题）组题） 请说出下列病句的语病，再修改。请说出下列病句的语病，再修改。1.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。2.在老师的帮助下，使他有了进步。在老师的帮助下，使他有了进步。3. 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。
3、4.体育课对大多数同学是有兴趣的。体育课对大多数同学是有兴趣的。5.好成绩是由于课堂认真听课的结果。好成绩是由于课堂认真听课的结果。1.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。语病：语病：修改：修改：2.在老师的帮助下，使他有了进步。在老师的帮助下，使他有了进步。语病：语病：修改：修改：3.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。语病：语病：修改：修改：成分残缺（缺主语）成分残缺（缺主语）把把“通过通
4、过”或者或者“让让”删去删去成分残缺（缺主语）成分残缺（缺主语）把把“在在下下”或者或者“使使”删去删去成分残缺（缺主语）成分残缺（缺主语）把把“由于由于“删去删去4.体育课对大多数同学是有兴趣的。体育课对大多数同学是有兴趣的。语病：语病：修改：修改：5.好成绩是由于课堂认真听课的结果。好成绩是由于课堂认真听课的结果。语病：语病：修改：修改：不合逻辑（主客颠倒）不合逻辑（主客颠倒）把把“体育课体育课”与与“大多数同学大多数同学”调换位置调换位置句式杂糅句式杂糅改为改为“是由于是由于”或者或者“是是的结果的结果”活动二：掌握技巧活动二：掌握技巧 （第（第1组题）组题） 1.通过社会实践活动，让我
5、们接触了社会，开阔了视野。通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。2. 在老师的帮助下，使他有了进步。在老师的帮助下，使他有了进步。3.由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。面积缩小，给人们的生产和生活带来很大的影响。4.体育课对大多数同学是有兴趣的。体育课对大多数同学是有兴趣的。5.好成绩是由于课堂认真听课的结果。好成绩是由于课堂认真听课的结果。 归纳小结归纳小结语病标志语病标志标志名称标志名称语病类型语病类型 口诀口诀 通过通过让让 由于由于使使 经过经过使使 对对 随着随着 从从 由
6、于由于（的结果）（的结果）介词或介词短语介词或介词短语成分残缺（缺主语）成分残缺（缺主语）不合逻辑（主客颠倒）、句式杂糅不合逻辑（主客颠倒）、句式杂糅介词现，勿无主。介词现，勿无主。缺主语，删其一。缺主语，删其一。主客倒，快调换。主客倒，快调换。句式杂，理结构。句式杂，理结构。（第二组题）（第二组题）1.为了杜绝失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有为了杜绝失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。效的措施。2.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。措施。3.漫长的人生中，谁能说自己不是一帆风顺的？漫长的人生中，谁能说自己不是一
7、帆风顺的？4.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。时无刻呵护着弟弟妹妹。5.难道你能否认长江不是向东流吗？难道你能否认长江不是向东流吗？ 1.为了杜绝失窃事件不再发生，保安部门采取了为了杜绝失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。切实有效的措施。语病：语病：修改：修改：2. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。通管理新措施。语病：语病：修改：修改：3.漫长的人生中，谁能说自己不是一帆风顺的漫长的人生中，谁能说自己不是一帆风顺的?语病：语病：修改：修改：不合
8、逻辑（否定不当）不合逻辑（否定不当）把把“杜绝杜绝”或者或者“不不”删去删去不合逻辑（否定不当）不合逻辑（否定不当）把把“避免避免”或者或者“不不”删去删去不合逻辑（否定不当）不合逻辑（否定不当）把把“不不”删去删去4.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。语病：语病：修改：修改：不合逻辑（否定不当）不合逻辑（否定不当）把把“无时无刻无时无刻”改为改为“时时刻刻时时刻刻”或者或者”无时无刻无时无刻不不”5难道你能否认长江不是向东流吗？难道你能否认长江不是向东流吗？ 语病：语病：修改：修改：不合逻辑
9、（否定不当）不合逻辑（否定不当）把把“不是不是”删去删去 归纳小结归纳小结语病标志语病标志标志名称标志名称语病类型语病类型 口诀口诀 不是、不再、不要、不可能、否认、杜绝、不是、不再、不要、不可能、否认、杜绝、防止、切忌、无时无刻、难道、怎么、谁防止、切忌、无时无刻、难道、怎么、谁 否定词或反问词否定词或反问词不合逻辑（否定不当）不合逻辑（否定不当） 否定词，遇见了，否定词，遇见了，要数数，看语境，再定夺。要数数，看语境，再定夺。活动二：掌握技巧活动二：掌握技巧 小组合作学习小组合作学习步骤一：每位同学独自完成该组病句的修改（先标划，步骤一：每位同学独自完成该组病句的修改（先标划， 再辨析，后
10、修改），填写再辨析，后修改），填写“归纳小结表归纳小结表”。 （5分钟）分钟）步骤二：小组讨论，推荐步骤二：小组讨论，推荐1位同学上台展示并汇报。位同学上台展示并汇报。 （5分钟）分钟） 语病标志语病标志语病类型语病类型 修改口诀修改口诀 介词或介词短语通过让、由于使 、经过使、对、随着、从、由于（的结果）、经过、为了、在当成分残缺（缺主语）不合逻辑（主客颠倒）句式杂糅介词现，勿无主缺主语，删其一主客倒，快调换句式杂，理结构 否定词或反问词不是、不再、不要、不可能、否认、杜绝、防止、切忌、无时无刻、难道、怎么、谁不合逻辑（否定不当）否定词，遇见了，不心烦要数数，看语境，再定夺 并列 短语和、与
11、、并、及、又、顿号语序不当搭配不当不合逻辑（否定不当）遇并列，当细心观语序，调顺序看搭配，选词配审逻辑，删其一两面词能否、是否、好坏、优劣、高低、会不会、能不能搭配不当 两面词，要搭配一面对一面两面对两面关联词1.只要才 虽然就 不但才 无论却 （搭配不当）2.不仅而且（还） 既更（搭配得当）搭配不当 不合逻辑 关联词，看搭配搭配不当改流畅关联词，看逻辑递进不当要颠倒 数量词几分之几、百分之几、几个、几倍、几天成分多余、前后矛盾指代不明不合逻辑句有数量词，心中应有数前后有约数，保留一个够前后有矛盾，根据语境改指代不明确，一定要注清增加用倍数，减少请勿用 教学活动三：综合检测教学活动三：综合检测1.请在请在5分钟内完成分钟内完成3道模拟题。道模拟题。项项 目目第第1题题第第2题题第第3题题答案答案ACB2.请对照答案，自评打分。请对照答案，自评打分。结束语结束语 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。陆游陆游布置作业布置作业完成完成15道练习题。道练习题。
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