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1、建设永续发展的美丽中国教学设计1教学目标1. 运用资料,说出我国的基本国情。2. 运用地图和其他资料,归纳我国的区域特色。3. 运用资料,了解我国社会经济建设的成就,以及我国与世界的联系。4. 运用资料,联系现状,理解我国走可持续发展道路的必要性。2教材分析本章没有具体对应的课程内容,但它是中国地理部分的归纳总结,引导学生达到义务教育地理课程的总目标:掌握基础的地理知识,获得基本的地理技能和方法,了解环境与发展问题,增强爱国主义情感,初步形成全球意识和可持续发展观念。在情感态度与价值观方面,本章内容引导学生关心我国的基本地理国情,增强热爱家乡、热爱祖国的情感;引导学生增强民族自尊心、自信心和自
2、豪感,理解国际合作的意义,初步形成全球意识;引导学生初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念。在“基本国情”这部分内容中,教材从地形、气候两个方面扼要介绍了我国自然环境的基本国情自然条件复杂多样,地理环境特色突出。然后,从人口、自然资源总量和人均自然资源占有量等方面介绍了我国的基本国情,并指出我国是世界上最大的发展中国家,在国际上具有举足轻重的地位,以引导学生认识我国的基本地理国情。在“区域特色”这部分内容中,教材从沿海地区、沿边地区、黄河流域、长江流域等4个角度,分别阐述了各自的区域特色。教材重点介绍了沿海地区、沿边地区、黄河流域、长江流域的开发条件。为引导学生学会
3、归纳区域特色,分析区域发展优势,理解因地制宜发展经济的重要性,教材安排了“中国对外开放基本格局”图和P.108一组相关“活动”。在“中国与世界”这部分内容中,教材通过正文和“中国在世界经济中的地位”的“阅读”材料,引导学生了解我国社会经济建设所取得的巨大成就及我国在世界上的重要作用,以增强学生的民族自信心和自豪感。然后,通过正文引导学生理解我国与世界的关系,引导学生理解国际合作的意义,初步树立全球意识。为配合正文内容,教材安排了1幅“上海世博会中国国家馆”的照片。在“走可持续发展的道路”这部分内容中,教材通过正文和P.109“活动”1,引导学生理解我国走可持续发展道路的必要性和迫切性。然后,通
4、过正文和P.109“活动”2,引导学生了解我国走可持续发展道路的主要措施。3重点难点1. 基本国情2. 区域特色3. 中国与世界4. 走可持续发展的道路4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】图片导入展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片,引导:这就是我们美丽的祖国,要想永远拥有这样美丽的景色,需要我们了解她,合理开发她,建设生态文明。活动2【活动】自主学习1：基本国情1、五种基本地形齐全中国_、丘陵、_、盆地、高原兼而有之,赋予土地利用和_以多样化的色彩。2、气候类型多样中国拥有世界上最典型的_气候,从北到南由_变_,从东到西由_变_,北方与南方、沿海与内地的地理环境状况
5、明显不同。3、资源总量丰富,人均资源不足中国总人口约_亿,居世界第_,具有_多_少的分布特点,具有人口基数_,每年净增人口_的现状。中国自然资源总量_,但是人均资源_。4、对我国基本国情进行简要概括自然环境方面人文环境方面活动3【活动】自主学习2：区域特色1、找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市,说一说它们在地域分布上有什么特征。2、想一想,中国沿海地区发展经济具有哪些突出优势?3、说一说,中国沿海地区的经济地位。4、想一想,中国沿边地区发展经济有何突出优势?5、找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等8个城市,议一议,它们地理位置的共同点是什么?并
6、具备哪些发展优势?6、找出郑州、西安、太原、呼和浩特、银川、兰州等城市,说出它们地理位置的共同点是什么?想一想,这些城市所在地区具备哪些发展优势?活动4【活动】自主学习3：走可持续发展的道路举例说明我国为什么要走可持续发展的道路?怎样走可持续发展的道路?青少年学生能为可持续发展做点什么活动5【测试】当堂检测1.关于我国地理国情的叙述,正确的是( )A.经济建设成就巨大,已经成为发达国家B.人口众多,人均资源充足C.统一的多民族的社会主义国家D.地区发展差异不明显读2011年世界国内生产总值(GDP)居前5位国家比较表,完成23题2.2011年,中国国内生产总值居世界( )A.第1位 B.第2位
7、 C.第3位 D.第5位3.中国人均GDP远低于美、日、德、法,说明( )A.中国人口数量较少 B.中国经济发展水平较低C.中国的经济规模较小D.中国居民消费量较大4.“两型社会”是指资源节约型和环境友好型社会。下列做法符合“两型”要求的是 ( )A 用一次性碗筷吃早餐 B 只用草稿纸的一面C 乱扔果皮纸屑 D 拒绝食用野生动物5.实施可持续发展战略,具体表现为要推进( )绿色发展循环发展低碳发展粗放发展A B C D 6.我国发展中面临诸多挑战,下列叙述不正确的是( )A 人口、资源、环境的矛盾已经解决B 人均国内生产总值世界排序居后C 还有相当数量的贫困人口和低收入人口D 协调人地关系建设生态文明,走可持续发展道路是发展的正确选择7.长江将成为中国一条综合实力雄厚的产业巨龙,其中游产业带的核心城市是( )A 武汉 B 南京 C 上海 D 重庆8.对于我国自然地理要素的分布规律,叙述正确的是( )A 降水量从东南向西北递减B 河流水量从北向南增大C 地貌从西向东,表现为山地-高原-平原D 气温无论冬夏均为由北向南递减,等温线和纬线大致平行
新湘教版八年级地理下册九章建设永续发展的美丽中国教案34
