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1、专题复习物质的溶解现象教案【教学目标】一、知识与技能1通过回顾，加深对饱和溶液与不饱和溶液的理解与运用，掌握饱和溶液与不饱和溶液的转化方法。2掌握溶解度的含义。 3会利用溶解度表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度。 1、通过复习，认识饱和溶液与不饱和溶液的含义及转化。2、利用多媒体引导学生复习、交流讨论等进行学习。三、情感态度与价值观在教学中，通过溶解性与溶解度的学习，让学生关注与溶解度有关的日常现象，感受化学对改善生活与促进社会发展的积极作用。【教学重点】 1、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。2、利用溶解度曲线获得相关信息。【教学难点】 1、明确溶解度与温度的关系，溶解度曲线的理解与
2、应用。【课前准备】 1、多媒体课件 2、学案【教学过程】一、 展示学习目标通过本单元的学习，同学们对溶解现象的有关知识已有了一定的了解和认识，我们一起来朗读本节课的学习目标。二、合作交流类型一、饱和溶液、不饱和溶液 命题角度：考查饱和溶液与不饱和溶液的判定方法及相互转化。1.要确定某溶液为饱和溶液，判断依据是（ ） A. 不断蒸发溶剂有不溶解的溶质出现 B. 温度和溶剂量不变时，加入该溶质后，还能溶解C. 温度和溶剂量不变，溶液的浓稀程度不变 D. 温度和溶剂量不变时，再加入少量该溶质，不再溶解2.要使一杯接近饱和的硝酸铵不饱和溶液变为饱和溶液，采用的方法不合理的是 （ ） A. 加氯化铵 B
3、. 加硝酸铵C. 降低溶液温度 D. 恒温蒸发溶剂3、A、B两个烧杯中盛有相同质量的水(其中A烧杯中水温为10 ，B烧杯中水温为30 ，不考虑溶解过程中温度的变化)，分别在两个烧杯中加入10 g甲物质，充分溶解后所得现象如图52所示，下列说法正确的是()AA烧杯中的溶液一定是饱和溶液 BB烧杯中的溶液一定是不饱和溶液 C若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采 用降温的方法 D升高温度可将甲的不饱和溶液变为饱和溶液 【考点一】饱和溶液与不饱和溶液 投影 1、概念2、判断方法3相互转化(对大多数固体溶质来说) （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）注意：溶解度随温度升高而减小的物质(如气体、熟石灰等)需_ _
4、(填“升高”或“降低”) 温度将其不饱和溶液变为饱和溶液。 【考点二】溶解度与溶解度曲线类型二、溶解度曲线4右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）At1时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是CBAB当A中含有少量B时，可以通过冷却热饱 和溶液的方法提纯AC升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和D将t2时A、B、C的饱和溶液同时降温至 t1后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是CBA 5、20 时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g，分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：物质甲乙丙丁未溶解固体的质量/g4.2209.2下列说法正确的
5、是()A所得四杯溶液都是饱和溶液B丁溶液的溶质质量分数最大C20 时四种物质溶解度的关系为：丙乙甲丁D四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液乙溶液甲溶液丁溶液6、请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：P点的含义是 。t2时，30 ga物质加入到50 g水中不断搅拌，能形成80 g溶液吗？ （填“能”或“不能”）。将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时，溶液中溶质质量分数最小的是 。现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是 。【考点二】考点总结溶解度1概念： 2影响因素：内因：溶质和溶剂的性质；外因：主要是_。3溶解度与溶解性的关系 注意： 判断
6、某一数值是不是溶解度，关键是看它是否同时满足四个条件“一定_、_ g溶剂、_状态、溶解的溶质质量”。 【考点三】溶解度曲线1概念：指溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示_，纵坐标表示_。2应用：(1)查找某物质在不同温度下的_。(2)比较不同物质在_温度时的溶解度大小，若某温度下两种物质的溶解度曲线有交点，则在该温度下，两种物质的溶解度_。(3)比较不同物质的溶解度受温度变化影响的大小，据此可以判断结晶的方法，溶解度受温度变化影响大(曲线向上且“陡”)的，常用_的方法结晶。溶解度受温度变化影响小(曲线“平缓”)的，常用_的方法结晶。题组训练（中考链接）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（1）由图可获得的一条信息是（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是（3）t2时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是变化过程中，溶质的质量分数（选填“增大”、 “减小”或“不变”）（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2降温至t1时，析出晶体的质量（选序号）A甲乙 B甲乙 C无法确定教后反思 板书设计 物质的溶解现象考点一、饱和溶液与不饱和溶液1、相互转化相互转化(对大多数固体溶质来说) （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）考点二、固体溶解度1、 概念2、 影响因素考点三、溶解度曲线1、 概念2、 应用
新沪教版九年级化学下册六章溶解现象第2节溶液组成的表示教案31
