2桂林山水总课件

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1、荡漾荡漾 漓漓江江 玩赏玩赏 无无瑕瑕 翡翡翠翠 扩散扩散 攀登攀登 泰山泰山 骆驼骆驼 屏屏 障障 倒映倒映 竹竹筏筏 画画卷卷 波波澜澜壮阔壮阔 水平如镜水平如镜 峰峰峦峦雄伟雄伟 红叶似火红叶似火 拔拔地而起地而起 奇峰奇峰罗罗列列 形态万千形态万千 色彩明丽色彩明丽 危峰危峰兀兀立立 怪石怪石嶙峋嶙峋 连连绵绵不断不断 l fi t i f l n l n x n p ng zh ng lu n xi ju n tu lu w mi n 澜澜 攀攀 泰泰 兀兀 峰峰峦峦雄伟雄伟 骆驼骆驼 画画卷卷 1 1. .说说课文的结构说说课文的结构？ 总分总总分总 2 2. .找出总起句和与总结

2、句找出总起句和与总结句。 第第1 1自然段引用名句自然段引用名句“ ”，总起说我们去观赏桂林山水总起说我们去观赏桂林山水。 第第 4 4 自 然 段 把 山 和 水 合 起 来 写自 然 段 把 山 和 水 合 起 来 写 ， 以以“ ”的诗句总的诗句总结结。 桂林山水甲天下桂林山水甲天下 舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游 这样以诗句作为总起和总结带给自己什么感受这样以诗句作为总起和总结带给自己什么感受？ 句子 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天桂林山水甲天下下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。来观赏桂林的山水。 全文从哪两个方面介绍了桂林山

3、水？全文从哪两个方面介绍了桂林山水？ 分别是第几个自然段？分别是第几个自然段？ 水水 山山 第第2自然段自然段 第第3自然段自然段 分别写了漓江水和桂林山的什么特点？分别写了漓江水和桂林山的什么特点？ 用“用“o”圈出来圈出来。 水：水： 山：山： 清、静、绿清、静、绿 奇、秀、险奇、秀、险 朗读提示：语气词“啊”的读音受前面字的韵朗读提示：语气词“啊”的读音受前面字的韵母影响而变化母影响而变化 前字的前字的韵母韵母或或韵尾韵尾 啊的发音啊的发音 举例举例 a,e,i,o, ya（呀）（呀） 真绿啊、真奇啊真绿啊、真奇啊 -n na（那）（那） 真险啊真险啊 -ng nga 真静啊、真清啊真静

4、啊、真清啊 u ，ao，ou，iu wa（哇）（哇） 真秀啊真秀啊 句子 我看见过我看见过波澜壮阔波澜壮阔的的大海大海，玩赏过玩赏过水平如镜水平如镜的的西湖西湖，却从没，却从没看见过看见过漓江漓江这样的水。这样的水。 波澜壮阔：波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。或规模巨大。 水平如镜：水平如镜：比喻水面如比喻水面如 镜子一样平静。镜子一样平静。 我看见过（我看见过（ ）的大）的大海，玩赏过（海，玩赏过（ ）的西湖，却）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？

5、些著名的山水？ 水平如镜水平如镜 对比手法对比手法 作者不先写漓江的水，而是从波澜壮阔的作者不先写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”大海和水平如镜的西湖说起，后用一个“却”字转折，字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人显示出漓江之水是多么的迷人! 面对这么美的大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？面对这么美的大海、西湖与漓江，该怎么读这句话？ 波澜壮阔波澜壮阔 （前半句赞美；后半句惊讶）（前半句赞美；后半句惊讶） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它

6、在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 静静 清清 1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？修辞手法？ 排比排比 2.带怎样的语气读这句话？带怎样的语气读这句话？ 3.集体读。集体读。 漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，静静得让你感觉不得让你感觉不到它在流动；到它在流动； 漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清清得可以看见江得可以看见江底的沙石；底的沙石； 漓江的水真绿啊，漓江的水真绿啊，绿绿得仿佛那是一

7、得仿佛那是一块无瑕的翡翠。块无瑕的翡翠。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无块无瑕瑕的翡翠。的翡翠。 比喻比喻 2.把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？把什么比作什么？这个比喻描绘了江水的什么？ 1.这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？ 3.用轻柔的语气读一读这个比喻句。用轻柔的语气读一读这个比喻句。 “无瑕的翡翠无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。把何斑点的绿色宝石。把漓江水漓江水比作是比作是“无瑕无瑕的翡翠的翡翠”，这句话是为了描绘江水的绿。，这句话是为了描绘江水的绿。 漓江的水真漓江的水真静静啊，静得让你感觉不

8、到它在流动；啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真漓江的水真清清啊，清得可以看见江底的沙石；啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真漓江的水真绿绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 我也能学着说一说：我也能学着说一说： 公园里的花真多啊，多得公园里的花真多啊，多得 ； 公园里的花真艳啊，艳得公园里的花真艳啊，艳得 ； 公园里的花真香啊，香得公园里的花真香啊，香得 。 啊，啊， 得得 ； 啊，啊， 得得 ； 啊，啊， 得得 。 小结：第小结：第2自然段运用自然段运用排比排比、比喻比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：江

9、水的三大特点：静，清，绿静，清，绿。用。用“感觉不到流动”突现“静”；用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿。用“一块无瑕的翡翠”形容绿。 我看见过我看见过波澜壮阔的大海波澜壮阔的大海，玩赏过玩赏过水平如镜的西湖水平如镜的西湖，却从没看见过却从没看见过漓江漓江这这样的水样的水。漓江的水真漓江的水真静静啊啊，静得让你感静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真觉不到它在流动；漓江的水真清清啊啊，清清得可以看见江底的沙石；漓江的水真得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿绿啊啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿得仿佛那是一块无瑕的

10、翡翠。船船桨激起的微波扩散出一道道水纹桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让才让你感觉到船在前进你感觉到船在前进，岸在后移岸在后移。 仿第仿第2自然段学习方法自然段学习方法,学习第学习第3自然段：自然段： （1）写泰山与香山，又是为了什么？）写泰山与香山，又是为了什么？ （2）划出句子，说明桂林山的特点。）划出句子，说明桂林山的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林山美的。试着有感情地朗读。林山美的。试着有感情地朗读。 泰山泰山 香山香山 我攀登过峰峦雄伟的泰山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没游览过红叶似火的香山，却从没

11、看见过桂林这一带的山。看见过桂林这一带的山。 写泰山与香山，又是为了什么？写泰山与香山，又是为了什么？ 我攀登过我攀登过峰峦雄伟峰峦雄伟的泰山，游的泰山，游览过览过红叶似火红叶似火的香山，却从没看见的香山，却从没看见过桂林这一带的山。过桂林这一带的山。 用用泰山泰山和和香山香山跟桂林的山作跟桂林的山作 比较，比较，是为了突出桂林的山是为了突出桂林的山奇奇、秀秀、险险的特点的特点 课文中是怎课文中是怎 样写这些山的特样写这些山的特 点的？找出句子点的？找出句子 读一读。读一读。 1.三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么三句同样的句式写出了漓江的什么特点？是什么修辞手法？修辞手法？ 桂林的山

12、真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老 人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列 ，形态万千，形态万千 ； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩 明丽，倒映水中；明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心 就会栽倒下来。就会栽倒下来。 奇奇 秀秀 排比排比 2.集体读集体读 看着图片，你能用书上看着图片，你能用书上 哪些词句来形容这些山？哪些词句来形容这些山？ 拔地而起拔地而起 各不相连各不相连 像翠绿

13、的屏障像翠绿的屏障 像新生的竹笋像新生的竹笋 桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊，一座座拔地一座座拔地而起而起，各不相连各不相连，像老人像老人，像巨像像巨像，像骆驼像骆驼，奇峰罗列奇峰罗列，形态万千；桂形态万千；桂林的山真林的山真秀秀啊啊，像翠绿的屏障像翠绿的屏障，像像新生的竹笋新生的竹笋，色彩明丽色彩明丽，倒映水中；倒映水中；桂林的山真桂林的山真险险啊啊，危峰兀立危峰兀立，怪石怪石嶙峋嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来好像一不小心就会栽倒下来。 你你 觉觉 得得 这这 些些 山山 的的 形形 状状 像像 什什 么么 桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊，一座座拔地而一座座拔地而起起，各不相连各不相连，像老人像

14、老人，像巨像像巨像，像骆驼像骆驼，奇峰罗列奇峰罗列，形态万千；形态万千； 桂林的山真奇啊，一座座拔地而桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；骆驼，奇峰罗列，形态万千； 拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。指起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。山、树、建筑物等高耸在地面上。 奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着 这句话中运用了什么修辞手法？这句话中运用了什么修辞手法？ 比喻、排比比喻、排比 照样

15、子，仿说一句话。照样子，仿说一句话。 “像像像像像像” 桂林的山真桂林的山真秀秀啊啊，像翠绿的像翠绿的屏障屏障，像新生的像新生的竹笋竹笋，色彩明丽色彩明丽，倒映水中；倒映水中； 这里用了什么修辞手法？这里用了什么修辞手法？ 比喻比喻 桂林的山真险啊桂林的山真险啊，危峰兀立危峰兀立，怪石怪石嶙峋嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来好像一不小心就会栽倒下来。 危峰兀立：高高的山峰耸立着，形容山势险峻。危峰兀立：高高的山峰耸立着，形容山势险峻。 怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。 2、这里用了什么修辞手法？、这里用了什么修辞手法？ 夸张夸张 桂林的山真桂林的山真奇

16、奇啊啊，一座座拔地一座座拔地而起而起，各不相连各不相连，像老人像老人，像巨像像巨像，像骆驼像骆驼，奇峰罗列奇峰罗列，形态万千；桂形态万千；桂林的山真林的山真秀秀啊啊，像翠绿的屏障像翠绿的屏障，像像新生的竹笋新生的竹笋，色彩明丽色彩明丽，倒映水中；倒映水中；桂林的山真桂林的山真险险啊啊，危峰兀立危峰兀立，怪石怪石嶙峋嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来好像一不小心就会栽倒下来。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。林这一带的山。桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，座座拔地而

17、起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真千；桂林的山真秀秀啊，像翠绿的屏障，啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪石嶙峋，峋，好像好像一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。 第二段用第二段用 和和 来跟漓江的水来跟漓江的水作比较，为了突出漓江水作比较，为了突出漓江水 、 、 的特的特点。第三段又用点。第三段又用 和和 跟桂林的山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山作比较，是为了突出桂林的山 、 、 的特点。的特点。 作者在

18、介绍这些特点时都用了作者在介绍这些特点时都用了 句句式。式。 大海大海 西湖西湖 静静 清清 绿绿 泰山泰山 香山香山 奇奇 秀秀 险险 排比排比 这样的这样的山山围绕着这样的围绕着这样的水水，这这样的水倒映着这样的山样的水倒映着这样的山，在加上空在加上空中中云雾云雾迷蒙迷蒙，山间山间绿树红花绿树红花，江上江上竹筏小舟竹筏小舟，让你感到像是走进了连让你感到像是走进了连绵不断的画卷绵不断的画卷，真是真是“舟行碧波上舟行碧波上，人在画中游人在画中游”。 这样的山围绕着这样的水，这样的这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷 蒙，山间绿树红

19、花，江上竹筏小舟，让蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让 你感到像是走进了连绵不断的画卷，真你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“是“舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游”。”。 说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思，“画”说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思，“画”指什么？指什么？ 连绵不断：指山脉河流连接不断。连绵不断：指山脉河流连接不断。 “画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置“画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了作者对桂林山水的赞美之情。作者对桂林山水的赞美之情。 这样的山围绕着这样的水

20、这样的山围绕着这样的水, 这样的水倒映着这样的山这样的水倒映着这样的山. 再加上空中云雾迷蒙, 山间绿树红花, 江上竹筏小舟, 让你感到像是走进了连绵不断的画卷让你感到像是走进了连绵不断的画卷 真是真是 桂林山水很美桂林山水很美 联系课文内容联系课文内容，回答问题回答问题。 课文引用名句课文引用名句“ ”，总说总说“我们我们”去观赏桂林山水去观赏桂林山水。最后用诗最后用诗句句“ ” 总结总结。这样写的目的这样写的目的，是要说明不管古人今人是要说明不管古人今人，都一样认为都一样认为 。 桂林山水甲天下桂林山水甲天下 舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游 桂林山水甲天下桂林山水甲天下。 漓

21、江水的特点：漓江水的特点：静、清、绿静、清、绿。 桂林山的特点：桂林山的特点：奇、秀、险。奇、秀、险。 桂林山水美如画。桂林山水美如画。 第第1自然段：自然段： 第第2自然段：自然段： 第第3自然段：自然段： 第第4自然段：自然段： 桂林山水桂林山水 一、检查字词一、检查字词 波（波（ ）壮阔）壮阔 连（连（ ）不断）不断 峰（峰（ ）雄伟）雄伟 色彩（色彩（ ）丽）丽 云雾迷（云雾迷（ ） 危峰（危峰（ ）立）立 （ ）地而起）地而起 水平如（水平如（ ） 红叶似（红叶似（ ） 二、对词语的理解二、对词语的理解 兀立：兀立： 嶙峋：嶙峋： 连绵不断：连绵不断： 桂林山水桂林山水 一、检查字词

22、一、检查字词 波（波（澜澜）壮阔）壮阔 连（连（绵绵）不断）不断 峰（峰（ 峦峦）雄伟）雄伟 色彩（色彩（艳艳）丽）丽 云雾迷（云雾迷（蒙蒙） 危峰（危峰（兀兀）立）立 （拔拔）地而起）地而起 水平如（水平如（镜镜） 红叶似（红叶似（火火） 二、对词语的理解二、对词语的理解 兀立：兀立：耸立，形容山势的险峻。耸立，形容山势的险峻。 嶙峋：嶙峋：形容山石突兀的重叠。形容山石突兀的重叠。 连绵不断：连绵不断：文中指山脉连接不断。文中指山脉连接不断。 shu png r jng fng lun xing wi ( ) ( ) wi fng w l ( ) gu i sh l n x n ( ) q

23、fng lu li ( ) xng ti wn qin ( ) y n w m m ng b ln zhung ku 读拼音，写词语。读拼音，写词语。 ( ) ( ) shu png r jng fng lun xing wi ( ) ( ) wi fng w l ( ) gu i sh l n x n ( ) q fng lu li ( ) xng ti wn qin ( ) y n w m m ng b ln zhung ku 读拼音，写词语。读拼音，写词语。 ( ) ( ) 水水 平平 如如 镜镜 峰峰 峦峦 雄雄 伟伟 危危 峰峰 兀兀 立立 怪怪 石石 嶙嶙 峋峋 奇奇 峰峰 罗罗 列列 形形 态态 万万 千千 云云 雾雾 迷迷 蒙蒙 波波 澜澜 壮壮 阔阔 桂林山水桂林山水甲甲天下天下 甲：居甲：居第一位第一位 甲天下：天下第一甲天下：天下第一 桂林山水，天下第一桂林山水，天下第一 第5张