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1、平行线的性质及其判定复习导学案（无答案）学习目标：1.区分、掌握平行线的相关性质与判定.2.能综合利用平行线的相关性质与判定来解决相关问题学习过程：一. 导入与自主预习：1、平行线的判定_;_ _2.平行线的性质_;_ _二知识探究与合作交流例1 例1如图：ABCD，直线EF分别交AB、CD于E、F，EG平分BEF，若1=720，则2等于多少度？ECDG12FAB 例2 如图，lm，1115，295，求则3的度数lm123例3 如图，AEBD，1=120，2=40，求C的度数 三当堂训练1如图1，已知直线，则的度数是 12第1题 第2题2如图2，有一块含有45角的直角三角板的两个顶点放在直尺的
2、对边上.如果120，那么2的度数是（ ）A30B.25C.20D.153. 下列图形中，由，能得到的是（ ）ACBD12ACBD12AB12ACBDCBDCAD124. 如图，已知直线，那么的大小为（ ） A 70 B 80 C 90 D 100第4题5. 如图，己知ABCD，BE平分ABC，CDE=150，则C的度数是（ ）第5题 A100 B110C120 D150第6题 6.如图直线DE经过点A,DEBC,B=60下列结论成立的是（ ）（A）C=60 （B）DAB=60 （C）EAC=60 （D）BAC=601AEDCBF第8题7. 一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后仍在原来的方向上平行前进，如果第一次向右拐60，则第二次向_拐_8.如图，把矩形沿对折后使两部分重合，若， 则=（ ） A110 B115 C120 D130 四总结释疑通过复习，你有哪些收获？还有哪些问题需要同学或老师帮助？五拓展延伸1.已知：如图15，ADBC于D，EGBC于G，E =3。求证：AD平分BAC。2. 如图14，已知ABED，CAB=135ACD=80，求CDE的度数。
七年级数学下册平行线的性质及其判定复习导学案无答案新版新人教版
