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1、第十二章第1节 杠杆导学案(第2课时)年级： 八年级 班别： 姓名： 一、学习目标1、能用探究的方法研究杠杆的平衡条件，并能用来进行简单的计算。2、了解杠杆的应用，会将杠杆分类。二、知识连接1、杠杆的五要素分别是:_、_、_、_、_。2、当物体处于 和 状态时，我们就说它所受到的力是平衡力。三、课堂导学（一）实验探究：杠杆的平衡条件1、杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。2、实验探究猜想：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？你的猜测是： 看一看：阅读P65，思考实验步骤合作探究：分小组进行实验探究（注意成员分工，边实验边记录，数据记录在课本）交流总结：根据实
2、验数据得出杠杆的平衡条件是： 若用F1、F2、l1、l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示为： （二）杠杆的应用读读做做：请你阅读课本第79页，完成下面填空。1、杠杆可以分为 杠杆、 杠杆、 杠杆。2、三种杠杆的区分省力杠杆费力杠杆等臂杠杆动力臂和阻力臂的关系特点应用实例讨论交流: 有没有既省力又省距离的杠杆呢？四、课堂小结：杠杆的平衡条件是什么？杠杆可以分为哪几类？它们各自有什么特点？五、课堂小测1、如图，杠杆两边分别挂4、2个相同的钩码时，杠杆平衡下列哪种情况还能保持平衡（）A两边钩码各减少一半 B两边钩码各减少一个C两边钩码各向支点移近一格 D两边钩码各向支点外移远一格2、在钓鱼竿天平 羊角锤 理发剪刀 缝纫机踏板 铡刀 瓶盖扳子等简单的机械中，属于省力杠杆的有 ，属于费力杠杆的有 ，属于等臂杠杆的有 。3、在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，第一步把杠杆的中点支在支架上，如果杠杆的左端下沉，如图所示，应该向 调平衡螺母，使杠杆在_位置平衡，这样做是为了便于_。实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析这样做的目的是 。
新人教版八年级物理第十二章第1节杠杆导学案二2
