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1、执教教师：张执教教师：张 浪浪五年级（五年级（3）班）班咆咆 哮哮 狂狂 奔奔 势不可当势不可当 放放 肆肆 狞狞 笑笑 逼逼 近近 老汉老汉清瘦清瘦的脸上淌着雨水。的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山他像一座山 。 木桥前，没腿深木桥前，没腿深的水里，站着他们的的水里，站着他们的党支部书记，那个全党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。村人都拥戴的老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 老汉突然老汉突然冲冲上前，从队伍里上前，从队伍里揪揪出一出一个小伙子，个小伙子，吼吼道：道：“你还算是个党员你还算是个党员吗？排到后面去！
2、吗？排到后面去！”老汉老汉凶凶得像只豹得像只豹子。子。 老汉老汉吼吼道：道：“少废话，快走！少废话，快走！”他他用力把小伙子用力把小伙子推推上木桥。上木桥。老共产党员(老汉)忠于职守 无私无畏不徇私情英勇献身v构思新颖别致，设置悬念，前后照应。构思新颖别致，设置悬念，前后照应。v多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。v大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，大量运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。增强表现力。v通过自然环境描写的烘托来推动故事情通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形
3、象。语言等塑造人物形象。v小练笔小练笔： 1. 五天以后，洪水退了。一个老太太，被五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着来祭奠她丈夫和儿子，此时她会想人搀扶着来祭奠她丈夫和儿子，此时她会想些什么呢？把你想到的写下来。些什么呢？把你想到的写下来。 2.学完了课文，你有什么想发表的吗？把学完了课文，你有什么想发表的吗？把你的感受写成一篇读后感，谈谈自己的切身你的感受写成一篇读后感，谈谈自己的切身体会。体会。v小练笔小练笔： 五天以后，洪水退了。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着来祭一个老太太，被人搀扶着来祭奠她丈夫和儿子，此时她会想奠她丈夫和儿子，此时她会想些什么呢？把你想到的写下来。些什么呢？把你想到的写下来。 欢 迎 指 导 谢 谢！
执教教师张浪五年级3班
