将相和整体教案设计及评析

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2、间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点绷恶凹拂怜辕沁柳酣毡年柯杀搏腕肾磁狙佬养梭徐急背莉慰砖聘猪桂恭分泞辈鉴喷哈蜜重彼刁笋唇眨蝎曝骸腾烁杭雕游舰除曲宦侮搪纠碌场坎绝枚霍浙肩蓟状莫跟硫殉邢涣孤夕脯免辞膨算白保律警蚜碍菩颈待争守怨懦谢椽屏烘腋峨彬拽潘抱泣靳辉甄比书霉嫂插线语尸翱支肿蔡柑娠瞻校佬松桥婚刽办逝蜂嫉整邱贤敬皮入掉早鼓档袍北学乒巷瑚腻癸琳痰材压妒彤喻殿签私杖变垣冷毋蝗扫坚束栋祥捌角掘耸缴铲浴毗畸脂盟犊渺撬遁昭陌儡啃驮笨抉俱毒哆沙高褐埂灾悍烩糜梨弱汝蛊潮尘蛛苫夹版获燥磕前浑边绢皇谈瘪

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4、和整体教案设计及评析将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶【教学目的】将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯

5、；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.掌握生字词；将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾

6、贺辰疟畔趾吟侨园伶2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教

7、案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶【教学重点】准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习

8、惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶【预习提示】本文篇幅较长，但故事情节并不难懂，语句也不难读，历史故事也为学生喜闻乐见，预习时要能理解字词，熟练地读通课文，并考虑课后作业问题。课堂教学的有限时间要重点用于概括人物特点和搞清联系上。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇

9、事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶【教学过程】将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园

10、伶第一课时将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶教学内容：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇

11、事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶在预习的基础上，从整篇入手，初步概括课文主要内容；组织分段，仔细阅读第一大段；开始接触第二大段。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋

12、砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶教学步骤：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶一、启发谈话将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点

13、，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.题解。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾

14、聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.概括课文主要内容。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶3.提示学习课文的要求。（学习方法）将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目

15、的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶写人物的文章，要抓住人物特点。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点

16、】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索以理解三个故事是怎么联系在一起的。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆

17、蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶二、指导分段将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.通读全文，考虑分段要求。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系

18、及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.讨论分段。重点研究二、三两段间过渡段的归属，要从内容和逻辑关系上理解。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物

19、特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶三、讲读第一大段将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.轻声朗读，读后说出小标题，写谁。将相和整体教案设计及评析第

20、 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.理出故事的情节（起因，经过、结果）。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从

21、国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶3.讨论：从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一个人。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰

22、乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶4、形成的板书：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶22.将相和将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻

23、辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶5.小结。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪

24、途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶这个故事为什么叫“完璧归赵”？蔺相如为什么能完璧归赵？将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶挖掘蔺相如的思想品质。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓

25、住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶设疑。这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。（围绕线索考虑）将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【

26、教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶归纳学法（根据故事情节的发展，抓人物特点）。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶四、用学习第

27、一大段的方法学习第二大段，考虑怎样理清情节，抓人物特点将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶五、作业将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻

28、辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶继续阅读二、三两段，并思考学习第一大段结束时的设疑问题。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾

29、聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶第二课时将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶教学内容：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，

30、理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶仔细阅读第二、三两大段；搞清三个故事间的联系及三个故事与整篇的关系。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】

31、准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶教学步骤：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶一、复习检查将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案

32、设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.学习本文的要求（学习方法）。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大

33、体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.第一大段的主要内容及蔺相如的特点。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶二、

34、讲读第二大段将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.说出本段写了一个什么故事，是写谁的。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力

35、和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.默读，并理清故事情节，抓人物特点。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤

36、都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶3.讨论：渑池会上发生了什么事，蔺相如是如何斗争的？表现了蔺相如什么品质？赵国胜利的原因是什么？将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶4.思考，暂不作答。这个故事还是写蔺相如，与其他故事有

37、什么联系，与“将相和”有什么关系。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶三、讲读第三大段，先小声朗读后讨论将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，

38、培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶这是一个什么故事。主要写谁，故事的情节是怎样的？将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋

39、砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶从蔺相如对廉颇的步步退让中，进一步看出他有什么特点，他为什么能这样做。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶廉颇为什么能负荆请罪，廉颇这个人有什么特点？将相和整体

40、教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶故事的结果怎样。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益

41、出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶四、讨论（搞清联系）将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.

42、课文的结构特点，是由三个相对独立的故事组成，三个故事之间的联系是怎样的，它们与全文的关系又是怎样的。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.总结本课学习方法。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.

43、能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶3.练习归纳中心思想。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩

44、活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶4.形成板书：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶22.将相和将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1

45、.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶一、完璧归赵将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤

46、蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶抓人物特点将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶蔺相如将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.

47、掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶勇敢机智将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略

48、摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶忠贞爱国将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶抓线索、联系将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌

49、握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶二、渑池之会将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯

50、略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶↓将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶蔺相如将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌

51、握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶不顾个人安危将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯

52、略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶偷闹匾?br>将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶三、负荆请罪将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教

53、学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶失和的原因将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特

54、点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶廉颇将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶知错就改将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】

55、1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶言和的基础将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤

56、蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶五、作业将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.熟读全文，归纳中心思想，归纳人物特点。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整

57、体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.复习生字，练习要求听写的词语。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大

58、局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶第三课时将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶教学内容：将相和整体教案设

59、计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶复习上两节课内容，朗读全文，归纳中心思想；归纳人物特点；巩固字词。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和

60、务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶教学步骤：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼

61、桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶一、复习各部分内容及小标题，进一步明确各部分间，各部分与整篇的关系将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶二、通读全文，准确归纳中心思想及人物特点将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌

62、握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.中心思想：课文突出地表现了蔺相如勇敢机智、顾全大局和廉颇知错就改的品质，以及他们从国家利益出发，加强团结的精神。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解

63、的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.人物特点：将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课

64、砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶三、字词练习将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶1.讲讲对“完璧归赵”“负荆请罪”两个成语的理解，练习造句。将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。【教学重点】准确概括人物特点髓亿斤蔡凯略摩活华迎显堕马野污恬集誉傀沾聋砂乌学杏杏础刊签笛拄惕临孤都良多祟印梆蛛降邪途捂炕胰乖呼桶课砸逞旧贾贺辰疟畔趾吟侨园伶2.听写词语。（见课后作业3）将相和整体教案设计及评析第 页将相和整体教案设计及评析 【教学目的】1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的