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1、 凤县河口镇岩湾小学 人人参与展现自我 五年级数学 解方程（四） 导学案执笔人： 审核人：柏 峰 班级： 学生姓名： 星期学习内容P61页例4及有关习题课型问题解决课教具学具 学习目标初步学会如何利用方程来解应用题。能比较熟练地解方程。进一步提高学生分析数量关系的能力。学法指导独立思考，小组合作，展示交流，练习反馈。重、难点找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。根据等量关系列出方程。学 习 流程 学习流程导 案学 案一自主预习15分钟复习导入明确目标1、 知识回顾1、 天天口算 3a4a= 4b5b= 34b= 1.5X2.5X= 2b3= 8Y5Y= 67b= m0.5m=2、 解方程
2、X4.6=5.8 X8.3=15.6 2.7X=54 X9=0.5 2、 阅读教材主题图，独立思考，理解图意。 （一）找出题目的等量关系。半小时的接水量表示什么？ 每分钟滴水量30=半小时滴水量 半小时滴水量（ ）=30 （ ）30=每分钟滴水量 一个水龙头半个小时滴了（ ）千克的水。 （2） 根据等量关系式，我们应该设哪个量为未知数？ 1、每分钟滴的水30=（ ）小时滴的水 2、 1.8千克= （ ）克 3、列方程： （ ）x=1800 4、尝试解答 30x( )=1800( ) X=( ) 5、检验： 答：（3） 交流展示，适当点拨（交流验算的过程）3、 检测反馈1、解方程，并检验。 20
3、+x=36 x-40=15.6 5x=25.5 x1.2=3.22、把括号里的方程的解用画出来。 X+45=92 (x=47 x=137 ) 12-x=5 (x=17 x=7 ) 102x=6 (x=30 x=1.2 ) 3、 根据题意写出等量关系，再列出方程。 小兰今年a岁，爷爷年龄是她的8倍，爷爷72岁。 + = 。列方程： 尝试探究组内交流 二展示交流15分钟 三反馈拓展10分钟分组展示精讲点拨 训练检测小结提升我的收获：我学会了：（ ）。我在（ ）方面表现的很好，（ ）方面表现不够好，以后要注意的是：（ ）。总体表现（优、良、差）。自我评价：自主学习 ： 优秀 良好 一般课堂交流合作： 优秀 良好 一般 良好的开端，等于成功的一半。-柏拉图
解方程四导学案
