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1、 小班绘本教案：爱吃水果的牛 司徒幼儿园 戴燕一、设计思路：爱吃水果的牛这个童话故事讲的是：一头牛吃了许多水果，身体好，不感冒，还能挤出各种水果牛奶，从而引出希望大家也能做个真正爱吃水果的人。 这个信息是由一头爱吃水果的牛带出来的，实在有趣。你们见过这样的牛吗？大家可能会有疑问或感到好笑，这正是这篇童话故事的魅力所在。希望通过这次教学活动，小朋友都能做个真正爱吃水果的人，而且爱上水果的颜色，爱上水果的形状，爱水果的味道，大家都能像“爱吃水果的牛”一样那么幸福、甜蜜地享受各种水果。二、活动目标：1、帮助幼儿理解故事内容，学说句子：我爱吃*水果，我请你吃*水果等，认识各种水果，知道水果、牛奶营养好
2、，爱吃水果。2、通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地投入活动之中，体验故事所带来的愉悦性、趣味性。三、活动准备：1、课件、录像。2、 水果图片。3、 奶牛道具一只，有嘴巴。 4、各种水果牛奶放进奶牛肚子。四、活动过程:1、活动导入：师：听，这是谁的声音？师：奶牛喜欢吃什么？看奶牛吃草、产奶活动图。这是只特别的奶牛，爱吃水果的奶牛！2、感知故事。师：在一个长满各种果树的森林里，有一只爱吃水果的牛，主人每天都摘各种好吃的水果给他吃。 主人喂它吃什么？吃“西瓜”，并说出西瓜的味道，我爱吃西瓜。学大牛大口吃并把“西瓜”吞进去。主人喂它吃什么？吃“香蕉”，说出香蕉的味道，我爱吃香蕉。学大牛大口吃并把“香蕉
3、”吞进去。吃“木瓜”，说出木瓜的味道，我爱吃木瓜。学大牛大口吃并把“木瓜”吞进去。幼儿看各种水果图学说：我爱吃*水果。游戏：幼儿拿卡片，先认识水果，再拖出奶牛，喂“奶牛”吃水果：我请你吃*水果。师：大风来了，人都怎么了？为什么我这只爱吃水果的牛没有生病呢？（多吃水果长高长壮，身体好。）3、看录像，游戏：挤牛奶。师：吃了草莓牛奶会挤出草莓牛奶来，那吃了西瓜会挤出什么牛奶来呢？我们一起来挤吧：“挤，挤，挤牛奶，挤出西瓜牛奶来！叽咕叽咕，西瓜牛奶挤出来啦！还会挤出什么牛奶来呢？我们一起来吧语言同上，小牛们和大牛逐一挤出各种水果牛奶。语言：请你喝西瓜牛奶。4、游戏：接牛奶。师：大家喝了水果牛奶，身体好
4、了吗？我们以后也要爱吃水果。我们刚才喂了奶牛水果，奶牛说谢谢你们，还要给你们喝水果牛奶。来我们来接水果牛奶吧，说说你的是什么水果牛奶。（奶牛肚子里有盒装的水果牛奶，幼儿去接。）五、活动后反思：有个道具牛奶，真的很形象，孩子很有交流的对象，在和大牛的交流中感到亲切、自然和轻松愉悦的氛围。在游戏中巧妙地将角色与故事内容融为一体，并发挥它最大的作用，不光能真实地再现牛吃的各种水果，还能形象、生动地展示什么水果会挤出相应的水果牛奶，化解了我们本次教学中的难点，成功地向孩子们再现童话故事的神奇性。多感官参与让幼儿体验愉悦性：本次活动过程中我根据幼儿已有的生活经验和认知经验，在尝一尝、想一想、说一说、做一做的游戏情境中，使幼儿的多种感官交替处于积极状态，使幼儿的语言、动作、情感等多方面都得到了很好的锻炼，也使幼儿的自主性方面的能力也得到了一定的发展，同时也体验到活动带来的乐趣。
教案爱吃水果的牛
