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1、 义务教育课程标准实验教科书（人教版）义务教育课程标准实验教科书（人教版） 熊河小学熊河小学 熊礼兰熊礼兰分了这个月饼的分了这个月饼的 给爸爸，给爸爸，分月饼分月饼414182爸爸、妈妈爸爸、妈妈的月饼是同的月饼是同样多的吗？样多的吗？分了这个月饼的分了这个月饼的 给妈妈。给妈妈。春游路程春游路程聪聪已经走了全聪聪已经走了全程的三分之一。程的三分之一。聪聪已经走了全聪聪已经走了全程的六分之二。程的六分之二。他们谁说得对呢？他们谁说得对呢？办小报办小报 如果如果3张小报的大小是一样的，数学趣题占张小报的大小是一样的，数学趣题占的版面是一样大的吗？的版面是一样大的吗？21426384 分数的分子和
2、分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。例 把 和 化成分母是12而大小不变的分 数。32241032=4342=1282410=224210=125n 一、做一做5 631 3411510222054 354 15216 2136 252 31237 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 （0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性分数的基本性质质。n 二、练一练n 1、判断。n(1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分 n数的大小不变。n(2)把 的分子除以5，分
3、母也同时除以5，分数的大小不变。n(3) 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小 不变。n(4)2015432410224210324310（ ）（ ）（ ）（ ） 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。2016535325231062016220216108分了这个月饼的分了这个月饼的 给爸爸，给爸爸，4182 分了这个月饼的分了这个月饼的 给妈妈。给妈妈。爸爸、妈妈的月饼是同样多的吗？爸爸、妈妈的月饼是同样多的吗？他们谁说得对呢？他们谁说得对呢？妈妈说：妈妈说：“丁丁已经走了全程的丁丁已经走了全程的 。”爸爸说：爸爸说：“丁丁已经走了全程的丁丁已经走了全程的 。”3162 拿出你们的入场卷，看清手中的分数，拿出你们的入场卷，看清手中的分数，与与 相等的，举起自己的分数先离开教室，相等的，举起自己的分数先离开教室，与与 相等的再离开教室，与相等的再离开教室，与 相等的最后离相等的最后离开教室。开教室。213243
分数的基本性质课件4
