学生个人日常课堂表现观察记录表
上传人:仙***
文档编号:34301237
上传时间:2021-10-21
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学生个人日常课堂表现观察记录表评价与观察的主体:学生观察对象需特殊呵护与鼓励的学生观察内容1、有无认真听课的良好习惯。2、能否积极参与学习。3、对体育课有没有浓厚的兴趣。4、对学习内容掌握如何。5、能不能大胆的表现自己。观察记录在课堂上,我关注着那些思维敏捷,大胆积极的优秀学生。鼓励他们勤于思考,敢于创新,真诚地为他们的每一个发现喝彩。同时更特别关注着那些个别的需要帮助的同学。如,课上有一个胆小的同学一开始不敢发言,“在犹豫中举手又放下”。我抓住这个“锲机”利用“说悄悄话”的方法鼓励他“说错了没关系”。这个学生在教师的帮助下,有了说话的安全感,有了学习的自信心,终于大胆开口了。观察反思课堂上关注每一位学生,珍视个别差异,让体育课成为学生生活的一部分,成为学生重要的生命历程,这样方能促进全体学生健康发展。要相信孩子的能力,给孩子足够的创造的空间。在长期的生活中、在老师长时间的规范引导下,他们已不知不觉得积累到了一些知识和生活经验,学生能提出那么多不同的问题并能解决,这不正是我们平时主意训练孩子提出问题的结果吗?我们的教学必须关注学生学习的整个过程,尊重孩子的生活经验,留给孩子想象的空间,把学习的权利换给学生,把反思的空间还给学生,给孩子一片创造的蓝天。
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