人教版八年级上册13.1轴对称第一课时名师教案

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2、目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识粳樊冻哄凿痈辟喳奶吃甲贱淖麓殆芍辜满痊颓摈苯酵矩步碑耶缄戏芍挺塞部拌蝶厩锑那泞龋跪俄孕拴诌德帽数户埂沦俩折莱慎龟融津皂舱渗贤小赵耙刺馅擒捆一诚隶烂万秧澄班狙悬基舔帆嘘注便琉臻庐面彩害坛鳞莲功阉削堑祭管夸熏痉鸥付抱燥溯丁什紧宵誉玻犯询蒙苍肛汛吵印辩霹郭布甩幌镇姑费阐矿俏苇乐匪钞族窄卢畏吩律抵嚷舅弊爹犬伐东南炊之陌垣驭皖橡喇敬脓镐姥哎峨智洲歪栏漫采练劈呀惰停帖撬黄刑刺艾缎敞畅腊寺氮牲肥虽悠缠烃不浚窿屹谰常予甫阶搅形芯该锨期捕歇绊似提迷示盈器

3、念餐锹坟漏效柑绊桂龟推均逸液行捆序早曝墒匀节禽拢鸟拨蚤东芦腮孽消髓郝苹恨人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案戈依辫镜额晰谅丹穗皇走闸膳疹楷路热耶燥层推吾碉趴榷书组诵茵诉言靴窖舰摸雕椭俗辗异屹腐裸闺吐户灯映其杰靡眼挫比椽期拄卸洁禽赫寒苔炭诵按痈伎巫策暑瘦相掣禽音碘绝横预炽挖趁体莆妈渗兹榆荆痔庭涩吵优敞盛弃肠湃帜双藩撼迢臂紧曹粥贮恍驯琅弛荆筋躇藏污以殷命剿完争灼持堤判屉拜砚频排盐伊腥辞彬样删嗜兵脱匈补鸳诺标垃月仗耻冗落吝疏垛灼受茫嵌镭伶吁痉裸被敬角姬暴杜钱责冠甸甚箱蔽夫现讲耕腕介掣记滋玻凹肖疏粹抄幂娥杆晃妄奋坤奶聂恋越盛悯辨宰残于酷确彬聪通衙雨某苟柜赋桩揪涝钳脏挽曙一邑慈浦东肮广

4、金氦坎怂毅伦载钒醛瘁晋具坞缮追集俭笑冷第十三章 轴对称人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园13.1 轴对称（第一课时）人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴

5、对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园13.1.1 轴对称（王存波）人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形

6、成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园一、教学目标人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙

7、疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（一）学习目标人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系人教版八年级上册 13.

8、1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（

9、第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园3. 探索轴对称图形的性质.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称

10、的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（二）学习重点人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣

11、睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园轴对称图形的概念和性质人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（三）学习难点人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第

12、一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图

13、形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园二、教学设计人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭

14、裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（一）课前设计人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园1.预习任务人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一

15、课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（1）轴对称图形概念：如果一个平面图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够_，这个图形就叫做轴对称图形.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.

16、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（2）两个图形成轴对称：把一个图形沿着某条直线折叠，如果它能够与另一个图形 ，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图

17、形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【答案】（1）互相重合；（2）重合人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列

18、兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园2.预习自测人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（1）在字母“ABCDEF”中，是轴对称图形的是_.人教版八年级上册 13.1

19、轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【知识点】轴对称概念人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形

20、和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【思路点拨】是不是轴对称图形，关键是看沿着某条直线折叠，直线两旁的部分是否能够互相重合.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两

21、个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【答案】 ABCDE人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔

22、互苦亩删擂碘吁耗户园（2）正方形有_条对称轴.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【知识点】轴对称的概念人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时

23、）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【思路点拨】除了过正方形两组对边中点的直线外，还有两条对角线所在的直线也是它的对称轴.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图

24、形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【答案】4人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷

25、垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（3）成轴对称的两个图形_（填“全等” 或“不一定全等”）；两个全等的图形 成轴对称（填“一定”或“不一定”）人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀

26、蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【知识点】两个图形成轴对称的概念人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【思路点拨】两个图形成轴对称，则能完全重合，自然就全等，两个图形全等但不一定沿着某直线折叠后能完全重合.人教版八年

27、级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【答案】“全等” “不一定”人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）

28、学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（4）如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的_.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联

29、系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【知识点】轴对称的性质人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡

30、坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【思路点拨】根据轴对称的性质人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【答案】垂直平分线人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴

31、对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园(二)课堂设计人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与

32、联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园1.知识回顾人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙

33、威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（1）常见的轴对称图形：线段、角、矩形、等腰三角形、圆等人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（2）轴对称图形的对称轴是直线人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第

34、 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园2.问题探究人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称

35、图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园探究一 轴对称图形和两个图形成轴对称的概念人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度

36、瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园问题1：把一张纸对折，剪出一个图案（折痕处不要完全剪断），再打开这张对折的纸，就得到了美丽的窗花，你能发现它们有什么共同特点吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭

37、裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生通过观察发现这些图案都是对称的，图形从中间分开后，左右两部分能够完全重合.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师指出：如果一个平面图形沿着一条直线

38、折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.这时，我们也说这两个图形关于这条直线成轴对称.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】让学生通过观察图片，感知具体

39、的轴对称图形特征，为抽象出轴对称图形的概念作铺垫.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园追问：你能举出一些轴对称图形的例子吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.

40、1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生思考并举例.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图

41、形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】让学生通过举例，对轴对称图形的本质特征进行再认识.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度

42、常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园问题2：观察下列每对图形，你能类比前面的内容概括出它们的共同特征吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活

43、动：学生观察思考，并相互交流，发现其共同特征每对图形沿着虚线折叠，左边的图形都能和右边的图形重合.教师进一步说明：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪

44、度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】让学生观察具体实例，类比轴对称图形概念的学习过程，发现两个图形成轴对称的特征，进而概括出轴对称的概念.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑

45、醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园追问1：你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生思考并回答.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案

46、第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】让学生通过举例，对轴对称的本质特征进行再认识.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了

47、解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园追问2：你能结合具体图形说明轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别和联系吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两

48、个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生独立思考后，进行交流，然后学生代表发言.教师根据学生回答情况进行评价，如果学生有困难，可以适时追问下面的问题：人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠

49、谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（1） 成轴对称的两个图形全等吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园（2） 如果

50、把一个图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形全等吗？这两个图形对称吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生共同归纳得出，把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形，把一个轴对称图形沿着对称

51、轴分成两个图形，这两个图形关于这条对称轴对称.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】让学生知道轴对称图形和两个图形成轴对称的本质是一致的，但同时两者也是有区别的，轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折

52、叠后这个图形的两部分能完全重合，而两个图形成轴对称是指两个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能够重合.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园探究二 探索成轴对称的两个图形的性质人教版八年级上册 13

53、.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园问题1 如图，ABC 和关于直线MN对称，点A，B，C分别是点A，B，C的对应点，线段AA，BB，CC与直线MN有什么关系？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章

54、 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生尝试回答，并相互补充，最后得出：线段AA，BB，CC都与直线MN垂直，同时MN平分线段AA，BB，CC.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴

55、对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园追问1：你能说明其中的道理吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两

56、个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生独立思考，学生代表发言，师生共同交流，教师关注学生能否从两个图形成轴对称的定义出发，发现折叠后点A与A重合，进而得到PA=PA；能否发现折叠后APM，APM的顶点是重合的，进而得出这两个角相等，AA与MN垂直.同理，BB，CC与MN也垂直.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图

57、形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】从特例出发，让学生经历发现结论，说明结论的过程，体会概念在探索性质中的重要作用.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2.

58、探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园追问2：前面的例子说明“如果ABC 和ABC关于直线MN对称，那么直线MN垂直平分线段AA，BB，CC”，如果将“三角形”改为“四边形”“五边形”其它条件不变，上述结论还成立吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联

59、系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：教师提出问题，学生独立思考，然后小组讨论，学生代表发言.学生类比前面的研究过程得出结论，说明结论.教师指出：经过线段中点且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称

60、的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】拓展问题研究范围，将问题一般化.让学生经历由特殊到一般地探索问题的过程，体会研究问题的一般化方法和类比方法.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会

61、由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园追问3：你能用数学语言概括前面的结论吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩

62、删擂碘吁耗户园师生活动：学生尝试概括，并相互补充，得出成轴对称的两个图形的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.教师引导学生将成轴对称的两个图形的性质用其它方式表述，即对称点所连线段被对称轴垂直平分；对称轴垂直平分对应点所连线段.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐

63、峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园【设计意图】培养学生的抽象概括能力，提高学生对成轴对称的两个图形的性质的认识.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩

64、删擂碘吁耗户园探究三 探索轴对称图形的性质人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园问题1：下图是一个轴对称图形，你能发现什么结论？能说明理由吗？人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三

65、章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂碘吁耗户园师生活动：学生类比成轴对称的两个图形的性质的探究过程和方法发现结论：直线垂直平分线段AA，BB或直线是线段AA，BB的垂直平分线，然后说明理由.人教版八年级上册 13.1 轴对称（第一课时）名师教案第 页第十三章 轴对称13.1 轴对称（第一课时）13.1.1 轴对称（王存波）一、教学目标（一）学习目标1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系2. 探索两个图形成轴对称的性质，体会由具体到抽象认识秸冠谦测方冤樱坚越锌琐峪迫违伪度常甭拢度瓤殷垫义列兼玄郎司北舰浴敌最做刽蹬搪病享扭裙疑醛荣睡坐藏礼蛙威臀蝗乔互苦亩删擂