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1、不断追求实效的研究不断追求实效的研究-圆面积复习课圆面积复习课磨课体会磨课体会北京市丰台区樊家村小学北京市丰台区樊家村小学一、复习导入、回忆旧知一、复习导入、回忆旧知为后续学习减轻负担为后续学习减轻负担ocmr3cmr2cmr2cmr2oooo 正方形的面积是正方形的面积是1212平方厘米，平方厘米，圆形的面积圆形的面积是多少平方厘米？是多少平方厘米？ 二、直接运用二、直接运用 解决问题解决问题2 使学生初步建立用整体思考的方法解决问题使学生初步建立用整体思考的方法解决问题 长方形的面积是长方形的面积是2020平平方厘米，方厘米，圆的面积是多圆的面积是多少平方厘米？少平方厘米？ o三、计算出三
2、、计算出 解决问题解决问题2 使更多的学生领会整体思考，使更多的学生领会整体思考，掌握学习方法。掌握学习方法。 在一个面积是在一个面积是1212平方厘米的正方平方厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积形中画一个最大的圆，这个圆的面积是多少？是多少？ o 三角形的面积是三角形的面积是6 6平方厘米，平方厘米，圆圆的面积是多少平方厘米？的面积是多少平方厘米？ 四、梳理总结四、梳理总结 为实现知识迁移做准备为实现知识迁移做准备ooooooooo2o160o1o2o3o1o3o2o4o1 1o2 2转化成一个整转化成一个整体体o 阴影的面积是阴影的面积是1616平方厘米，圆平方厘米，圆环的面积是多少平方厘米？环的面积是多少平方厘米？ o o2R2r22rR体会：体会： 一、教学中要着眼于学生的可持续发展，一、教学中要着眼于学生的可持续发展，要让学生在数学学习过程的中感受到数学要让学生在数学学习过程的中感受到数学学习的魅力，获取数学的基本思想，了解学习的魅力，获取数学的基本思想，了解数学的价值，体验问题解决的过程。数学的价值，体验问题解决的过程。 二、教师要善于倾听来自不同年段、不二、教师要善于倾听来自不同年段、不同老师的不同声音。同老师的不同声音。
圆面积复习磨章节体会
