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1、让德育之花绽开在小学体育课上摘 要：小学体育课堂教学不仅是一种运动形式，更是一种文化的体现。对小学阶段的学生进行体育课程的教育，能够有效培养学生强健的体魄与良好的道德品质。随着小学教育体制的不断改革，小学体育教育加入了德育教学的内容，希望能够做到以德育人。关键词：德育之花；小学体育；教学随着新课程的不断改革发展，道德素质培养在小学体育教学中占据着越来越重要的位置。在小学体育教学中实行德育教学，不仅能够培养学生高尚的道德品质，更能锻炼学生的坚强意志，促使学生全面发展。一、小学体育教学的特征以及教师的影响作用小学阶段的体育教学是学生首次了解健康重要性的机会。近年来，随着社会经济的发展，人民生活水平
2、逐渐提升，我国青少年的身体素质水平越来越差。这其中学校教育内容不够完善占据了大部分原因，尤其是教师个人的思想素质。教师在教学过程中一定要依据体育教学特点，注重教学实践性发展，重视学生的主体地位，重视相应的教学内容，并选择适应学生学习的方式，培养学生体育学习的兴趣，之后在此基础上引导学生掌握相应的健康知识与德育知识，为学生今后的德育学习打下坚实基础。小学体育教师在进行教学活动之前，应该先审视自身行为，只有自己具备较高的道德素质才能够带给学生正面影响，并感染学生，促使学生能够学习、模仿教师的行为，积极为学生营造良好的德育环境，达到较好的教学效果。二、在小学体育教学中渗透游戏教学小学阶段的学生因为其
3、年龄特点，都喜欢一些带有趣味性的游戏活动。教师在进行教学的时候，如果只进行体育基础知识学习、基本体育技能的锻炼，很难引起学生的学习兴趣。学生在学习过程中没有兴趣，教师就不能够对学生进行德育。所以，教师在教学时候应该适当设计一些小游戏，促使学生在欢快的环境中接受德育。例如，教师可以将教学环境设置成抗战场景，一部分学生扮演伤患，一部分学生负责营救他们。帮助学生在游戏环节中培养协作精神。兴趣是最好的教师，这样的教学方式不仅锻炼了学生的体魄，还培养了学生高尚的道德品质。在小学体育教学中开展德育教学是非常重要的，可以说是整个小学教育的关键内容。教师在教学过程中一定要依据学科的发展特点，将培养学生的道德品质作为其发展的重点内容，将思想道德素质培养落实到每一个教学环节之中。
让德育之花绽开在小学体育课上
