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2、2、发生练习问候歌,幼儿练习亲切自然的演唱。指导语:我们一起向小河问好吧!3、复习歌曲小金鱼,鼓励幼儿边唱边自由表演;指导语：小河轻轻的问:‘谁这么有礼貌呀?’小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗?4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作。指导语:小金鱼的舞蹈跳得真好看,你们是怎样吃虫子的?怎样在一起做游戏的?表演的时候动作要优美,表现出很高兴的样子。5、听音乐做不同的动作。(1)区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。指导语:鱼游水的音乐十分优美,就好像小金鱼自由的摆动尾巴游来游去。小鱼吃食是一口一口的吃的,音乐的节拍也长一些,是一下一下的。听到很急的音乐史,好像发生了什么事?对了,捉鱼人要来捉鱼了。(2)根据不同的音乐变换动作。指导语:小鱼们要好好听音乐,听到鱼游的音乐,做小鱼游的动作;听到节拍长的音乐吃食;听到很急的音乐表示捕鱼人来了,立即回到‘家’。6、开展音乐游戏,调动幼儿的情绪,快乐的玩游戏。指导语：小鱼们个个机灵敏捷,我们和捕鱼人比一比,看看谁的本领大?7、结束游戏,演唱再见歌,自由模仿小鱼游水回家。指导语:天黑了,小鱼玩了一天该回家了,我们和小河再见吧!优质文档2
2021年幼儿园托班音乐教案捕鱼
