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1、2021年9月29日星期三1油菜花开了油菜花开了石首市实验小学石首市实验小学 刘艳刘艳教科版四下教科版四下2021年9月29日星期三2说说 课课 环环 节节2021年9月29日星期三3 生命世界生命世界 多种生物多种生物 生物的繁殖生物的繁殖 返回2021年9月29日星期三4 前面通过对凤仙花的研究，学前面通过对凤仙花的研究，学生已对植物各部分已了解，在孩子生已对植物各部分已了解，在孩子已有的生活经验中已经知道花有花已有的生活经验中已经知道花有花瓣、花心，但大多数学生却不知道瓣、花心，但大多数学生却不知道花心其实是雄蕊和雌蕊，花还有萼花心其实是雄蕊和雌蕊，花还有萼片等。片等。返回2021年9月
2、29日星期三5 通过对教材的理解和本课特点，通过对教材的理解和本课特点，我确定三维教学目标为我确定三维教学目标为: 科学概念科学概念 过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值观 2021年9月29日星期三6科学概念 1.绿色开花植物由根、茎、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需它们能够帮助植物满足自身的需要。要。 2.花是植物的繁殖器官，植花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。生一系列的变化。 2021年9月29日星期三7过程与方法过程与方法 1.解剖油
3、菜花，并观察油菜解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征。花各部分的特征。 2.观察一株油菜上的花的变观察一株油菜上的花的变化过程，并用图画的方式记录油化过程，并用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。菜花变成油菜荚的过程。 2021年9月29日星期三8情感态度与价值观 获得亲近自然的情感获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。花的浓厚兴趣。 返回2021年9月29日星期三9 根据教材结构和学生情况，我根据教材结构和学生情况，我将本课的教学重点和难点确定为：将本课的教学重点和难点确定为： 重点：学习使用解剖的方法观重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
4、察油菜花的各部分特征。 难点：推测花形成果实的变化难点：推测花形成果实的变化过程。过程。 返回2021年9月29日星期三10 教法教法:为了鼓励学生主动探为了鼓励学生主动探究，培养学生科学素养，这节究，培养学生科学素养，这节课主要采用课主要采用解剖法解剖法、观察实验观察实验法法进行教学。进行教学。 学法学法:指导导学生运用指导导学生运用观察观察法法，小组合作法小组合作法，自主探究法自主探究法进行学习活动。进行学习活动。返回2021年9月29日星期三11 教具教具:课件、多株完整课件、多株完整的油菜。的油菜。 学具学具:透明胶、镊子、透明胶、镊子、放大镜、一朵完整的油菜放大镜、一朵完整的油菜花、
5、观察记录表花、观察记录表。返回2021年9月29日星期三12123探究过程探究过程小结小结延伸延伸情景导入情景导入2021年9月29日星期三131情景导入情景导入 2021年9月29日星期三142探究过程探究过程活动一活动一:观察一株油菜观察一株油菜2021年9月29日星期三152探究过程探究过程活动二活动二:观察一朵油菜花观察一朵油菜花2021年9月29日星期三162021年9月29日星期三172探究过程探究过程活动三活动三:观察一株油菜上的花观察一株油菜上的花 这部分内容我让学生自己这部分内容我让学生自己找出感兴趣且有价值的问题，找出感兴趣且有价值的问题，再共同讨论得出答案。培养学再共同讨论得出答案。培养学生的思维能力和探究能力。生的思维能力和探究能力。 2021年9月29日星期三183小结小结延伸延伸返回2021年9月29日星期三19 油菜花开了油菜花开了植株植株:根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子花朵花朵:花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊返回
《油菜花开了》说课稿
