山东省济南市高三5月针对性训练生物试题及答案

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1、2014年高考针对性训练(山东卷)理 科 综 合生物 本试卷分第I卷和第卷两部分，共17页。满分300分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 S 32 Cl 355 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Br 80 Ag 108 I 127 Ba 137 Pb 207第I卷(必做，共107分)注意事项： 1第I卷共20小题。 2

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。一、选择题(本题包括13小题，每小题5分，每小题只有一个选项符合题意)1高等动物成熟个体体内绝大多数处于分化终端的细胞A具有相同的遗传物质 B具有细胞周期和癌变的可能C具有相同的mRNA种类 D细胞膜上的蛋白质种类相同2关于植物生命活动调节的叙述，正确的是A杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素B喷施生长素类似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果C生长素的运输和积累与赤霉素无关D脱落酸能够调控细胞中某些基因的表达 3腺鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放

3、外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是A患者清除体内外毒素的过程属于细胞免疫B抗毒素是一种抗体，其产生过程不需要淋巴因子的参与C进入人体的外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应D外毒素在鼠疫杆菌的核糖体上合成，由高尔基体分泌至细胞外4下列生命科学史中的经典实验，运用了同位素示踪技术的是A恩吉尔曼利用水绵证明叶绿体是植物进行光合作用的场所B赫尔希和蔡斯利用噬菌体研究DNA是遗传物质C沃森和克里克利用建构模型的方法研究DNA的结构D摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上5下列叙述中包含的错误项数为酶既可以催化化学反应，也可以成为另

4、一个化学反应的底物核糖体、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P这五种元素细胞中携带遗传信息的物质一定是遗传物质质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新有氧呼吸过程中丙酮酸的彻底氧化分解需要O2参与A0项 B1项 C2项 D3项6将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域。经过连续n代自交后，每一代杂合体出现的概率均为l2n。根据现代生物进化理论分析，两个豌豆种群在这些年中A没有发生基因型频率的改变 B没有发生生物进化C产生了生殖隔离 D体现了自然选择第卷(必做157分+选做36分，共193分)注意事项： 1第卷共18道题。其中2130

5、题为必做部分，3138题为选做部分。 2第1I卷所有题目的答案，考试须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。 3选做部分考试必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】24(11分)某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。据图回答：(1)由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_(写出两种)，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意_。(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的含量变化如图乙所示。段，叶绿体内ADP含量最高的场所是_，一昼夜内

6、有机物积累最多的点是_。B点产生ATP的场所有_。(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如周丙)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和 能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：克)。则b与a的差值所代表的是_。请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式_。(4)在一定的条件下，可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是 _，自变量是_。25(12分)根据题干要求，回答下列问题。I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为

7、来自某医院的相关数据，请分析并回答：(1)过敏性休克是_(非特异性特异性)免疫失调引起的疾病。依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取_措施。(2)肾上腺(髓质)能分泌肾上腺素，弥散在全身的_中，主要与_素协同升高血糖，与_激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。(3)某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜_变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用。(4)上述事实表明，机体是通过_调节机制来维持内环境稳态的。、将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌

8、注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。(1)若通过一次实验来验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”结论，可以刺激_。观察到电位计有电位波动和左后肢屈腿，电位计未出现电位波动。(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：_；_。26(11分)图l表示生态系统各成分间的关系，图2表示某条食物链中四种不同种群数量的变化曲线。请据图分析回答：(1)图

9、1中除了光能，属于非生物成分的是_(填字母)，图2中的乙相当于图1中的_(填字母)。(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及_外，还有部分能量被_所利用。(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是_。丙属于第_营养级，丙种群数量的变化曲线中，种内斗争最剧烈的是_点。(4)农业上常利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用。此膜可在自然条件下由图1中的_(填字母)产生的_催化有机物分解为无机物供植物生长再利用。27(14分)下图表示某植物细胞内色素的合成途径(字母表示控制相应酶的基因)。红色素和蓝色素混合使花瓣表现为紫色，蓝色

10、素和黄色素混合使花瓣表现为绿色，白色表示该化合物不是色素。若两纯合亲本杂交得F1，F1自交得到的F2中紫色：绿色：蓝色=9：3：4，请回答：(1)亲本的基因型可能是_。图示过程所体现的基因控制生物性状的方式是通过控制_，进而控制生物性状。(2)若F2中的绿色植株自交，其子一代中杂合子所占的比例为_。F2中紫色个体与白色个体杂交，其子代_(能不能)出现白色个体，理由是_。(3)在重复上述实验过程中，研究人员发现了一株发生“性状分离”的F1植株(部分枝条上开出了蓝色花)，该变异是细胞分裂过程中出现_或_的结果。(4)根据上述F2的表现型及比例只能证明其中的两对等位基因_分别位于两对同源染色体上，不

11、足以做出上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上的判断，若要进一步验证，实验设计思路：让_杂交得到F1，F1自交，统计F2的性状表现及比例并据此做出判断。若上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上，则F2的基因型应为_种。【选做部分36分】34(12分)【生物生物技术实践专题(选修1)】急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素是幽门螺杆菌(Hp)感染。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。基本步骤如下：配制培养基倒平板X培养观察。请回答：(1)下图表示用_的方法将聚集的菌种分散到培养基的表面。(2)在配制培养基时，依据Hp的特殊营养要求要加入尿素，是因为Hp能以尿素作为_。配制培养基过程包

12、括原料称重溶解、_、灭菌等步骤。(3)步骤X表示_。在培养时，需将培养皿倒置并放在_中。若不倒置培养，将导致_。(4)要分离出Hp产生的某种蛋白或扩增Hp的DNA用于研究，最常用的手段分别是_法和_技术。35(12分)【生物现代生物科技专题(选修3)】右图为小白鼠的胚胎干细胞分化示意图。请回答：(1)图中分化程度最低的是_。在体外培养条件下，培养液中加入_因子，可诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。科学家将小鼠已分化体细胞的细胞核移入卵母细胞质中，培育出“克隆鼠”，这里用卵母细胞的原因是：_。直到今天也不能用类似_(某种植物细胞工程的技术手段)的方法直接获得完整的动物个体。因此，培育“克隆鼠”过程，实际是通过_(某种动物细胞工程的技术手段)来实现的。(2)在培育转基因鼠的过程中，人们将关键基因通过逆转录病毒转入小白鼠的成纤维细胞， 使其变成多功能干细胞。在该技术中，逆转录病毒是关键基因进入成纤维细胞的_，它能够携带外源基因进入受体细胞。(3)在制取单克隆抗体过程中，用_细胞与骨髓细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌_的杂交瘤细胞。 13