高一期中家长会班主任发言稿3

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1、高一（10）家长会发言稿各位家长：大家上午好！十分感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之心，同时也是对学校教育工作的大力支持。首先自我介绍一下，免贵姓崔，是高一（10）班的班主任兼语文老师，我的手机号15992。接任这个班刚刚一个月零4天，虽然时间不长，但是我已经基本了解了学生的情况。非常高兴可以和各位家长一起就孩子们的学习生活进行一次面对面的交流。这次召开家长会，一方面是针对已经结束的期中考试，有一些存在的问题需要与各位家长沟通；另一方面是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下咱们的孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高今后的

2、教育教学质量；同时也想让家长们能够及时参与到孩子的教育管理中来，增加教育的合力，使我们的孩子在以后的学习中能够取得更好的成绩，实现家长、学生、老师三方面共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及我们的工作。一、高一（10）班是美术班，美术专业课由逄璐老师担任，逄老师是非常认真负责的一位老师。在逄老师的辅导下，学生们美术专业水平有了很大进步，下面由逄璐老师介绍一下美术专业方面的一些问题由于逄老师时间问题，相关问题内容由班主任介绍，

3、见附录。二、 介绍班级基本情况、本班共有学生人，其中女生人，男生人。因为我们是私立全封闭教学，所以全部学生住校生活学习，每两周大休一次。组班三个月以来，我们班级整体面貌越来越好，班级学习气氛也较开学时浓厚了不少，集体荣誉感强。大部分的同学都能够严格遵守校纪校规，按照老师的要求去学习 ，上课认真听讲，下课独立完成作业，做好预习、复习；自修课上自主学习。学生状态积极，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。2、在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。（1）严格管理，依法治班 ，不抛弃，不放弃。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念和时间观念强调入门即静，坐下就

4、学，进入教室只能学习。早上要求6:10集合完毕进行早操，6：25前进入教室进行早读；上午7:45之前进教室准备一天的学习；下午2:05分之前进教室，晚上6:25前进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定性格，性格决定命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过三个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。期中考试后，同学们的学习劲头更足了。（2）既要全面抓，又要重点抓，两手抓两手都要硬。一个班级44人，就每一个学生而言，在班中占44分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生本

5、着一个都不能少的观点，因为对于美术生来说每个人都有冲刺高考的机会。，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，基础较好对冲刺重点/名牌大学比较有希望的同学重点抓，我们认真分析没一个学生的优缺点，分期分批进行思想教育和情况了解工作针对问题解决问题，激励学生发扬长处规避劣势；基础较差的后进生同样有冲刺大学的希望，同样要重点抓，对于后进生我们要做到课上多提问，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。（3）加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。通过主题班会和个别谈话，与学生交流上学与就业的优劣

6、，利用美好的大学生活在增强学生学习与成才的欲望。（4）以学习为龙头，抓好两操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。（5）从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的

7、本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为做出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。三、期中考试成绩分析：、优秀者和进步者：期中考试是学生由初中升入高中的第一次比较正式的考试，无论是老师还是学生都相当的重视。虽然在考试之前班里发生了一些事情，影响了学生的学习情绪，但是班里仍有不少同学取得了不错的成绩，像王志杰从入学摸底考试的第十一名上升到班级第一、级部第六，陈浩钊、王月鹏、苑玉、陈晨、逄增斌、徐晓鹏等上升幅度也都较大。班级前十优秀生：王志杰（）张镡戈（）陈

8、浩钊（）王月鹏（）徐敬斌（27）孙钰（38）苑玉（45）法倩倩（61）崔萍萍（63）刘思涛（67）单科成绩前三甲：语文：（王志杰、法倩倩、王英）（徐敬斌）（张恒、王媛媛）数学：张镡戈、王月鹏、王志杰 英语：张镡戈、法倩倩、曲烁 政治：王志杰、陈浩钊、法倩倩 历史：王志杰、刘思涛、陈浩钊 地理：郭海龙、薛磊、徐筠 物理：王志杰、徐敬斌、（王月鹏、陈晨）、化学：徐敬斌、张镡戈、逄增斌 生物：王月鹏、（王志杰、王媛媛）崔萍萍进步同学名单：王志杰、陈浩钊、王月鹏、苑玉、崔萍萍、刘思涛、陈晨、逄增斌、刘晓蓓、郝梦迪、刘燕、樊传超、薛磊、王润华、王英、薛伟、丁上、徐晓鹏、于雪、石墩发、逄昭进步一个名次也是

9、进步，也值得肯定和鼓励。、考试中反映出的问题：-少数同学学习态度不端正，学习目的性不明确；-部分学生偏科比较严重，不能实现全面发展；针对2014年高考新政策偏科这个问题必须解决，文化课与专业课。-部分学生对基础知识的掌握不够扎实；-部分学生的时间观念不强，拖拉磨蹭；部分学生由于上次成绩突出或上升导致近段时间不踏实；-学习过程中的反思纠错不够到位；-课堂的效率有待提高学习浮躁是提高学习效率的大忌。；3、如何正确看待成绩成绩是对前一阶段学习工作的检测。：我是这样想的，以我个人经验，其实你不必惊讶于有些同学的进步，很多人初升高都会想松一口气。想想毕竟还有3年嘛，而且初中大家的都考过来了，感觉好像也不

10、怎么难。而我想有些同学一定没有松懈，所以成绩突出了不少。千万不要想着放松一下，这种事放在上个世纪还可以，现在会很吃亏的。现在有好几门功课高一比后来的还难，到时候补起来吃苦的是学生自己，如果不听劝，后来肯定很被动。如果一直都有好的状态，高三就会跟玩一样，很轻松；但一旦松懈，调整要花很大的时间。并且保持对自己的自信，相信自己是最好的，一定会成功，高考不成问题。前提是要保持，千万别出差错。只是我个人意见，希望咱们斟酌。四、管理中出现的问题：1、手机屡禁不止，开学报到时学校就统一规定禁止学生携带手机，一旦发现没收概不返还，但是由于学校老师体谅父母，所以一般在放大假时会把手机归还家长或学生，这样无形中助

11、长了学生，所以通过这次与家长交流，希望家长也从源头上禁止学生携带手机；2、学生自我约束能力不强；3、学习出现分化现象；4、学科发展不平衡；5、时间不能合理支配，尤其是周末。五、给家长的几点建议：1、正视孩子的成绩变化，强调全面发展，杜绝偏科尤其是文化课和专业课，一定要两条腿走路，平时孩子在家也要督促监督孩子学习；2、相信孩子，鼓励孩子，做他的坚强后盾；要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力但也不要不给孩子压力，要对他们说你能

12、行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。3、培养孩子的纪律与时间意识；孩子放假在家也不要放松对他的要求，坚持一点：放假不放学。4、加强与老师的联系与交流；5、请多抽些时间来陪孩子说说话；不要只是为了给孩子好的生活学习环境而忙于工作，一定要多抽出时间与孩子进行交流与沟通，定期了解孩子的心理动向。6、注意孩子行为习惯上的细微变化！以上是本班的一些基本情况。 最后我想说：给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成

13、最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”让我们相互配合，为了孩子美好的明天，努力吧。六、个别家长交流时间。高一（ 4 ）班家长会材料一家长会要有以下内容：尊敬的各位你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈欢迎，对我们学校和年级工作的支持表示衷

14、心感谢，召开这次家长会的主要目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。其次对期中考试成绩进行一个分析与总结。1.期中考试成绩总结：首先要让家长意识到高中的成绩与初中成绩的差别，一句话那就是高中的分数更值钱。初中只是水平考试，成绩皆大欢喜，高中是选拔考试，必须体现差距。（免得家长总是说我孩子初中很好啊，一来你班怎么就不行了，用这句话就打发他们。） 要让家长hold住，因为有些家长一看那成绩，低得可怜，而且这次年级很多同学退步较大。这些学生与家长肯定着急，但是着急可以，即使你心急

15、如焚，也不要在孩子面前表现出来，因为孩子本身也很急，这个时候是孩子最无助，最没有自信，最没底的时候，如果他看到家长很急躁，会给孩子带来很大的压力，也会变得更没有自信。这个时候，家长在孩子面前应该表现得很镇定，说高中的学习有个时候就是这样的，可能还没有完全适应好，但是我们也要找到自身的不足，然后跟孩子一起分析原因，一起分析对策。考试就像一面镜子，目的是为了发现不足从而更好地完善自己。所以我们开学一个月就组织这场考试，目的就是让学生及时适应高中的学习，及时发现自身的不足。考得不理想，找出原因，对策，改正就好，考得好，也不要高兴太早，因为高中才刚刚开始，后面还有更大，更难的路要走，不能掉以轻心。下面

16、对班级的成绩作一个简单的通报：一：班级前十名：张开赛闹 张彦国 马彤 牛启智 韩小芳 朱洪锦 高强 马振刚 拜文静 马强 英语数学及格的刘正阳 二：单科状元：语文 冯荟岭 数学 张开赛闹 韩小芳 英语 汪涵 物理 张开赛闹化学 张开赛闹 政治 张彦国 历史 张彦国 地理 牛启智这次考试，我们监场、看卷都很严格，请相信，这是他们真实的进步，是他们努力学习，付出汗水的收获。我相信，在以后的学习过程中，每一个孩子经过努力都会获得进步。对于孩子来说，不断进步就意味着学业的成功。恳请各位家长不断给予您的孩子肯定、认可、鼓励和支持，他们需要您的肯定、认可、鼓励和支持来作为他们不断努力学习的动力之一，你们应

17、该成为他们坚强的后盾，您说，是吗? 采取的措施：1、将课的重心前移，逐步的培养学生课前预习的习惯，生成问题，然后在课堂上针对自己所存在的问题认真听讲。2、将单元达标和严丁紧扣结合起来3、严格的管理，学校采取全封闭的教学和管理。存在问题：1、任然是被动的学习2、还没有养成自主学习的习惯3、还停留在初中学习的方法上 4、比较懒很少问老师5、对知识的探究不够 作业存在抄袭的现象6、方法不够灵活，存在死学的现象 7、存在应付差事的现象。近期奋斗的目标：1、 继续贯彻和落实学校所要求的重心前移，培养学生自主学习的能力，课前认真预习，找出自己所存在的问题。要无限缩短课后学习时间，力争消灭课后作业。教会学生

18、学习的方法，争取把会的变成对的。2、 后半学期要更加严格管理，这就需要家长的配合，要定期不定期的与班主任和科任老师联系，发现孩子们所存在的问题，共同解决。3、 帮助学生逐步的学会如何去做人，去体贴家人和帮助他人。先学会做人在学会学习。只要他的内心中想着家人的辛苦，他就会以学习来回报家人和社会。给家长的建议：打个不恰当的比喻，学生对于我们来说就像韭菜，割了一茬还有一茬，但是对于你们来说，是你们生命的延续，是你们家庭的幸福所在。接下来，我想就本学期中需要注意的几个问题和各位家长探讨一下（一）第一个问题是，希望各位家长更多的关注您的孩子。 关注他的每一点成长，每一点进步，不断地给予他鼓励和赞赏，批评

19、和建议。当您的孩子做错了事，批评是应该的，希望您在批评之后，能心平气和地告诉他下次应该怎么做，提出建议，孩子能更容易接受您的批评，并会感激您。您不仅要经常关注他的学习情况，还要关注他的道德成长；不仅要关注他的身体成长，还要关注他的心理需求。多给予他期待与支持，适当。德给予他学习的压力和动力。可能有的家长会说，我天天看着他呢，管着他吃，管着他穿，天天牵挂着他。当然，这是关注的表现。我是希望各位家长在这样的基础上，能多关注孩子点滴的进步，不仅是学习上的，也包括其他各个方面的进步，并及时给予肯定，孩子们很需要不断得到家长的肯定。这样，他将会信心十足的不断进步，从而成长为您所希望的人。（二）第二个问题

20、是关于看电视、玩电脑的问题。班级还有部分同学没来上晚自习，这部分同学家长一定要注意，要看住你的小孩，在家学习本来是条件相对来说要好很多，应该跟住校生一样，在家每天晚上最起码要坐3到4个小时，甚至更多，高中不比小学，学习任务重，时间少，最后我们是要对付高考，没有时间做保证，根本不可能取得的成绩。（三）第三个问题是关于孩子交友的。 孩子选择什么样的朋友在一起玩，经常到哪里玩，家长一定要注意。这个年龄阶段的孩子一方面还很不成熟，一方面自己认为自己已经成熟了，是大人了，有自己的思想了。其实他们的性格、人生态度、人生观、价值观都还没定型。他们此时就像墙头上的茅草，会随风倒。常跟什么样的人作伴，没准会变成

21、什么样的人，所以，家长要建议和要求自己的孩子跟品质好、懂事、热爱学习的孩子为朋友。不能老跟特爱玩，整天在外面跑着不着家的孩子为伴，会玩上瘾，从而厌倦学习的。尤其不能跟一些不良社会青年在一起，相当危险。而且您一定不能允许您的孩子夜不归宿。千万别这样想：男孩子，跑哒跑哒吧，锻炼锻炼，挺好。这可不是锻炼，这将是您的孩子自由放任的开端，这样，他可能会越来越不听管教的，所以，您一定要警惕这个问题。 （四）关于学生用手机的事情话题二：家庭教育今天把大家邀请到学校，最重要的目的是想跟各位家长共同探讨孩子的教育问题，共同探讨当孩子进入高中了，住进学校了，我们家长还能做点什么？一说服高中家长关心孩子教育。材料一

22、：当孩子进入高中以后，经常会听到有些家长跟我们说，现在孩子住学校了，而且又进了高中，老师，孩子就全拜托你了，我们可就使不上什么劲了。这样吧，我举一个例子，每次大型考试之后，我们的孩子心里都要起比较大的波澜，这个时候，考得好的同学需要即使给予肯定，提出要求，考得不好的同学需要给予信心，提出希望，家长们一定认为这是老师的事情，但客观的说，老师除了一天备课讲课批改作业之后，剩余的时间是大概是只有晚上的自习课，如果说找学生聊天分析考试情况，一天顶多能解决4至5个学生的问题，根据我的经验，在找学生聊到20个以上之后，老师们就一般实在是聊不动了，要么千篇一律，要么唠唠叨叨，已经谈不上什么效果了。即使这样，

23、老师要找完全班同学，也起码要一个月以上，一个月，考试总结的效果早就没有了。材料二：有人说：人生就是一个投资的过程，而你的精力和时间就是你的资本，大多数人愿意把自己的资本投资到事业上，因为在事业上见效快，看得见，比如你把时间投资到做生意上，生意就会有起色，钱就会增加，如果你把时间投资到经营人脉关系上，各种关系就好处理。而唯独投资到陪同老婆和孩子身上，他们见效就慢，可能多年以后才会有回报。当你少花时间去顾及你的事业的时候，事业就会下落，就会给你惩罚，当你不去经营你的人脉关系时，人脉就会变得疏远。而暂时不陪孩子，孩子拿你没有办法，因为孩子是弱势群体，而且好像看上去也相安无事。因为家庭教育的效果可能要

24、等到几年后，甚至10几年后才会体现，一旦你错过教育时机，到时候你想再去教育，为时晚矣。但是我们的家长看不到，所以我们很多家长总有理由说自己很忙，把本来属于孩子的时间去投资到其他地方去了。我一直认为人生是一个投资过程，有限的精力和时间就是你的资本，投资是要讲究技巧的。如果你的生活还很困难，那应该花大量的时间和精力去追求生存；如果你的生活档次已经差不多了，再投资虽然略有提高，但已经没有什么质的飞跃，我觉得应该把部分资本转移到孩子教育上，因为这一方面的你要是失败，无法用其他方面来弥补。材料三：有人说，我们这一生中，有些事情成功还是失败我们并不一定很在乎，过几天就忘记了，有些事情的失败我们要揪心很久，

25、第一、是事业上的重大失败，多年的努力毁于一旦；第二婚姻失败，多年的感情，多年苦心经营的家庭解体；第三，孩子不争气；这三项中任何一项缺失，无论你其他两项多么优秀，你的心底都难有成功的感觉。二、怎么去教育，高中家长我们该做什么？家庭教育的现状：我们的家长基本上把重点放在给孩子提供了优越的物质条件，和学习条件，而忽视了孩子内心情感的需要。1）多陪伴：先有情感，后有教育。材料一：经常听到家长反应，就是说孩子不听我的，回家也不怎么跟我交流，一个月说不了几句话。于是我就问他，你是怎么跟孩子交流的，他就说，肯定是问考试怎么样啊，在学校表现如何啊，一定要听老师话啊，不好好学习就找不到工作啊，不然就是我给你提供

26、这么好的条件，这么好的学校，你一定要争气啊等等之类，我就说怪不得孩子不理你，是我我也不理你。我说你的说话方式不对，因为你一上来就是教训的口吻，孩子当然是很排斥的。首先，你应该跟你的孩子保持良好亲子关系，你和他的交流不能全部是学习啊，努力之类，必须有其他的话题，而且这是轻松地，没有压力的话题，随意地聊天。这个时候，孩子就不会有排斥心理，你再来教育就容易多了。有这么一个案例：以前有一个家长，从小望子成龙心切，对孩子要求很高，对孩子教育却比较简单粗暴，结果事与愿违，孩子成长得反而不太好，成绩很不理想，而且父母说什么都不听，甚至发展到难以沟通的程度。后来我跟他交流，问他们夫妻俩除了要求孩子学习以外，还

27、有别的什么交流的话题没有，他们想了想，说还真是没有，后来忽然想起，他们还会周末打打扑克牌，我说，请你继续坚持你们周末的打牌活动，一家三口，坚持周末斗地主。一段时间后，孩子与他们交流要好一些了，说的话也听得进去了。还是那句话，不要认为你讲得多有道理人家就愿意听你的，这个世界大多数情况都是这样的：不是你多厉害我才认同你，而是我喜欢你我才认同你，不是你讲得多精彩我就听你的，而是我跟你熟我就听你的。这个法则对孩子有用，夫妻之间、朋友之间、同事之间都有用。你说，平时没见关心孩子，一考不好就开始骂人，你说孩子能服吗？先有情感，再有教育。材料二：有的家长会问，孩子上幼儿园、小学的时候孩子在我们身边，多陪孩子

28、我们是懂得的，但到了高中孩子已经不在我们身边了，孩子也已经很自主了，我们还能做什么呢？是的，孩子越来越大，我们确实可以少操一些心，但是却不能什么都不管，全部交给学校和老师，周末的时候，抽点时间陪陪孩子，平时有空过来看看孩子，不过来，一周至少应该通2次电话。还是那句话，班级太大，班主任不一定能关注到你孩子的细腻变化，如果你发现了要及时与班主任沟通。该配合学校的活动一定要配合。比如说，我们学校在学生高三的时候会组织一个成人宣誓仪式，这个活动之前发动家长写一封信给自己的孩子，交给班主任，在宣誓结束后由班主任发给学生，这个过程学生都是不知道的，想给孩子一个惊喜！那天我我发我们班学生的信，我知道有些家长

29、写了，有些家长没有写，我知道有些孩子将得到信件，有些孩子将得不到信件。拿到了信的同学都很高兴，几乎是迫不及待地打开信封，好多孩子在看完信以后都红了眼眶；暂时没有拿到信得同学会偷偷地用眼睛的余光看着我手上的信还有多厚，我发觉他们的脸色越来凝重，当我发完最后一封信后，最后几位没有拿到信的同学“呼”地一下全低下头了，眼泪“刷”地就下来了。那是很多年前的事情了，最后几位学生那失望的眼神，落寞的神情，至今想起仍让我心疼不已。我非常后悔我为什么不做一个假信给那些孩子们，父母没有信，我班主任可以写嘛！我也可以祝愿他们长大成人嘛，我应该让每一个孩子都有信。我感觉自己笨死了，这么多年还耿耿于怀。（顺便表扬一下今

30、天到场的家长，说今天他们的到来就是对孩子最大的支持，让他们也爽一下，家长会都不来有什么资格教育孩子呢？）2）协调家长的一些教育观念材料1：请配合学校的教育。“学校制定的各项规定，最终都是为了提高教学质量。比如不允许学生带手机，有的家长不能理解，带个手机怎么了？天天见不着咱孩子，他身上有一部手机，我才放心。其实不带手机完全不会影响孩子和父母联系。因为我们每个宿舍都有两部电话，每位老师、包括舍管也都随时欢迎学生借用他们的工作电话。不带手机没有问题，带了手机却容易出问题，您知道您的孩子在半夜十二点给谁打电话吗？您知道他夜里两点钟是在用手机玩游戏，还是在聊QQ，或者是上网吗？您知道他经常浏览哪些手机网

31、站吗？晚上玩手机，白天打瞌睡，不仅影响同学们的学习，还影响他们的健康。各位尊敬的家长是我们坚强的后盾，只要你们尊重学校的规定，孩子就会自觉遵守；如果你们首先打破学校的制度，孩子也会不把规矩当一回事儿，渐渐的什么规矩都不在乎了，迟到、早退甚至旷课、打架问题也就出现了。材料2：分数不代表一切，不要让孩子的成绩蒙上你的眼睛。高分低能的人社会上还有不少，我绝对不希望自己的孩子以后成为这样的人。除了考试成绩以外，学会怎么生活，怎么跟人交流、分享、合作，怎样进行正确的竞争，这些对孩子以后的人生可能还更重要。这些是学校不一定能教给他们的，需要家长长期的耳濡目染的教育。相反：有些孩子在应试上表现可能较差，但是

32、他肯定有其他方面的特长或才华，不能因为成绩不好就一盘否定。材料3：抱有合理的期望。每个家长肯定希望自己的孩子是最优秀的。拿学习来讲，谁都希望考第一名，但第一名只有一个，只要孩子努力了，有多少能耐就施展多少能耐。即使考得不好，家长和孩子一起接受结果，也会让他感到温暖，更觉得内疚，然后暗暗发誓下次一定要考好；如果家长只是责备孩子，孩子本来还有点不好意思的，被骂完就什么心理负担都没有了，反正我玩也玩了，你骂也骂了，再骂，嫌我不争气你来考啊，你也去做做立体几何三角函数。这时候可能就开始顶撞了。所以有一种叛逆，属于官逼民反，他无法实现父母的期望，干脆就把父母说的什么话都当成耳边风了。3）言传身教，与孩子

33、共同成长父母对孩子的影响巨大，这个影响绝不仅仅是口头的教导，更重要的是为孩子创造的生活氛围和行为模式。你知道在在什么地方孩子最容易受到你的影响吗？答案是：饭桌上。我们在饭桌上很自然就会聊一些开心或者不开心的话题。饭桌教育是一个长期的过程，对孩子的心理，习惯，价值观，处事方式都可能有影响。所以我们教师群体经常听到这样一句话：有什么样的家长就有什么样的孩子。这里说的饭桌是个比喻，我们平时教育孩子时有意识的，而在有些场合是无意识的，而这些无意识的影响孩子的教育场所，恰恰是最容易暴露你的缺点，并传染给孩子。相反，如果，在饭桌上你是正面的，健康的，积极的，那么，相信你的孩子也会拥有健康，快乐的心态。其实您的孩子就像雏鸟一样，他会不自觉地模仿父母的言行。如果家长在校园里辱骂保安，孩子坐在旁边看着，他怎么会懂得尊重人？如果家长动不动就满腹牢骚，孩子天天听着，他怎么能认识生活的美好？如何家长生活，工作上是颓废的，他怎么能有积极向上的心态？在幸福的家庭中成长，孩子也比较容易得到幸福。父母努力工作，热爱生活，孩子耳濡目染，自然会成为一个快乐积极的人。正因为我们都不完美，所以上帝给我们一个孩子，让我们与孩子共同成长，共同进步，让我们能变得更完美，最后让我们一起感谢我们的孩子。班内奖励：略学生代表发言：崇洁同学代表发言教师代表发言：蒋建斌老师发言