分数的意义和性质

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第第9 9单元单元 总复习总复习 课题课题2 2 分数的意义和性质分数的意义和性质一、回顾整理1.教材第118页第5题二、巩固应用（2）1985年，第二次大熊猫调查结果显示，全国共有 1114只野生大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫 调查，最终确认我国共有1596只野生大熊猫，其 中1206只生活中四川。第二次调查的野生大熊猫 的数量是第三次调查数量的 ，第三次 调中生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫 数量的 。（1）把4m长的绳子平均剪成5段，每段长 m，每段绳子是全长的 。45155577982012662.教材第119页第7题 先填空，再把各数按照从小到大的顺序排列。27=（ ） 21912=3（ ）53= =1（ ） （ ）（ ） （ ）2 =（ ） （ ）64532384（答案不惟一）273423123.教材第119页第8题 下面哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并完整地说一说化简的依据。68361610213045122557726最简分数：1021122557化简：6823=3616=943045=23726= 12