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1、人教版新教材中考物理总复习提纲（1）定义： ；（2）分类：第四章光现象天然光源：例子： 人造光源：例子： 1、光源a、形成分b、按冷热分冷光源：例子： 热光源：例子： 光现象 （1）规律： （均匀介质含义：同一种介质，这种介质密度均匀）2、不均匀介质中不是沿直线传播的。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非光在非均匀介质中不是沿直线传播的。（3）光的直线传播的应用例子： 2、光 的 传 播 （3）光线光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光传播的 和 。这样的直线叫做
2、光线。定义： （4）光速a、真空或空气中：C= ； b、在水中： c、在玻璃中： ；光速大小：光年是距离单位，它等于光在一年内传播的距离。- （1）定义： ；法线： ；入射角 ；反射角 ； （2）相关概念3、光 的内容 ； ； ； 反 射 （4）光的反射规律作用： ；计算： ；应用（5）可逆性： ；实例： ； ；实例 ： ； （6）两种反射：凹面镜： 凸面镜： 平面镜球面镜 （7）反射元件 4、平 （1）实验：光现象 面 （2）特点： ； ； ； ； 镜 （3）平面镜成像特点的应用；a、作图b、求距离；c、求速度； 成 （4）平面镜应用： ； ； 像 （5）作图： （1）定义： ；a、 b、
3、c、 5、光 （2）光的折射规律 的 折 射 （3）光的折射规律应用：作图 求角 解释现象 （4）应用：作图说明：水中鱼变浅了；筷子向上折了；玻璃砖使铅笔错位。 （5）可逆性：单色光： ；复色光： ；光的色散的方法： ；光的色散： ； （1）光的色散6、光 光的混合： ；三原光： ；三原色混合： ；的色 （2）色光的混合散 （4）颜料的三原色： 7、 （1）光谱： 定义： 作用 应用 看 不 （2）红外线 见的 定义： ；应用： ；作用： ；危害： ； 光 （3）紫外线二、练一练1如图所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（ ） A40、40 B40、5O C50、
4、4O D50、502在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云（ ） A都是经水折射而成的像 B分别经水面反射和水折射而成的像 C都是经水面反射而成的像 D分别经水折射和水面反射而成的像3.如图4所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身像应该是图5中的（ ）4.入射光线与镜面的夹角减小20，则反射光线与入射光线的夹角将（ ） A减小20 B减小40 C增大20 D增大405.一位同学站在平面镜前并向平面镜靠近，则他在平面镜中的像应该（ ） A远离平面镜，且大小不变 B靠近平面镜，且大小不变 C远离平面镜，且越来越小 D靠近平面镜，
5、且越来越大6.潜在水中的人从水中观看岸上的路灯，他看到的灯跟灯的实际位置相比较（ ） A高一些 B低一些 C不变 D条件不足，无法判断7.如图是小红“探究平面镜成像特点”的情景：小红的实验装置是：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）小红选择玻璃板代替镜子实行实验的目的是_ _。（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_ _关系。（3）选择两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_ _关系。（4）为便于观察，该实验最好在_环境中实行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰
6、，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到_ _，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察AB两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_。像和物到玻璃板的距离_。（6）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）。所以平面镜所成的像是_像（填“虚”或“实”）。（7）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_（填“变大”、“变小”或“不变”）。（8）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变
7、玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作8. 按下列要求完成光路图。（1）根据光的反射定律，在图（1）中画出反射光线并标出反射角的度数。（2）如图（2）所示，S是点光源，S是S通过一个平面镜所成的像，请作出平面镜的位置及一条入射光线和对应的反射光线（注意箭头和虚、实线）。（3）如图（3）所示，一束光沿AO方向从水中射向空气中画出它的反射光线和折射光线。（4）作出图（4）中物体AB通过平面镜所成的像。（5）如图（5）所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。在图中用箭头标出光的传插方向，并根据
8、光的反射定律画出平面镜。8.光在真空中的传播速度为3108m/s，为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面约需26s，则地球和月球之间的距离是多少米？9小明身高为160cm，他站于平面镜前10m处，则他在平面镜中成的像高为_cm，当他向前走5m时，此时他的像高为_cm，他与像的距离为_m。人教版新教材中考物理总复习提纲第三章物态变化1、 （1）温度：定义： 符号 a规定:温 度 b、单位： 符号 摄氏温度（C）c、记录： 读法 （2）温度两种 表示方法 热力学温度（T）：单位： 符号 热力学温度与摄氏温度关系： （1）制作原理： a、结构： b、测量范围： ；c、分度值： ；d
9、、内装液体： e、使用前观察： 和 f 实验用温度计（也叫普通温度计）2、温 度 计（1） （2） （3） f、使用方法：（2）种类a、结构： b、测量范围： ；c、分度值： ；d、内装液体： e、使用方法与普通温度计区别： f体温计及用法a、分度值： ；量程： ；b、寒暑表为什么这样设计量程？ ； 寒暑表：a、定义： ；例子： ；b熔化实验：c、固体分类晶体： 非晶体： 晶体和非晶体区别： 熔点： 熔化条件： 规律： 熔化 3、熔化和凝 d、晶体熔化固 e、非晶体熔化规律： a、定义： ；例子： ；b、晶体的凝固c、非晶体凝固规律： 凝固点： 凝固条件： 凝固规律： 凝固 熔化时 热，凝固时
10、 热。应用实例： 。熔化和凝固的图像a、定义： ；例子： ；图像1、定义： ；例子： ；2、特点 ； ； ；3、影响蒸发快慢因素： ； ； 。4、蒸发 热，有 作用。应用例子： ；（1）蒸发 b、方式： 1、定义： ；2、特点 ； ； ；3、条件 5、现象： 。6、沸腾图像： ；（2）沸腾 汽化4、汽化和液化 （1）定义： ；例子： （2）使气体液化的方法 ； ； 各种方法生活中实例： （3）各种“白气”： ；（4）液化放热利用 ；危害： 。 液化（1）定义： ；（2）例子： ；（3）升华 热 ，应用： ；5、 升 升华华（1）定义： ；（2）例子： ；（3）凝华 热 ，应用： ； 和 凝 凝
11、华 华 6、自然界中水的三态循环及自然现象：冰、霜、雪、雾、露、雹、雾淞、云、白气等雨：水蒸气液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成为雨 雪：水蒸气凝华成的冰晶落到地面上 云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中 雾：水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近 露：水蒸气在地面的植物上液化成的小水滴 霜：水蒸气凝华成的小冰晶附着在地面或植物上。 雹：随着云中的水气的聚集,就会能够形成降雨,如果降雨过程中遇到冷空气的话就会形成冰雹.练一练1、用温度计测量烧杯中液体的温度，下图所示的几种做法中正确的是（ ）2、如下图的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是
12、( ) A、小雪 B、霜冻 C、雾 D、冰雹3、用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时空气作用产生高温而被毁坏的危险这种材料能起这种作用的原因是（ ） A材料坚硬，不怕热 B材料不传热 C材料非常光滑，不易于空气作用生热 D材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热量4、两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，对两杯水的温度进行比较，正确的是( )A、阳光下的温度高 B、阴凉处的温度高 C、一样高 D、不能确定5、下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）6、如图是大自然中水循环现象的示意图。 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云。 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 （1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称： _、_、_；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的_；7下图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答下列问题（1）这是什么物质？_ （2）在BC、CD各段，该物质处于什么状态？_; _（3）该物质的熔点是_; 沸点是 _
人教版新教材中考物理总复习提纲第四章光现象
