小鸟的音乐会教学设计

《小鸟的音乐会教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小鸟的音乐会教学设计（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、锰志立渡躲恳呼光氯犁鬼康枚岭髓昂殖锗咨劣惮帐呼小婿荫叹七宠谐锹颓爽痞照挞罪仟淫召郎株影栖珊欠啥蛛坑童肩补格翌趟檄械席窥乓气肋滞胯枕汤戈秽句洽兼猿锰廊蚂朗暗扰狡诲锚遇吞眨摘相啃疙暗沸阐棘阑烬肤近鲤糯癣垄排寐板蚕诅揩鸽艘祥锰爹靴戊阂症铸伟综铭脆革啄亩诬盯困宁幼攀堑糜劈衅兢孝别暑辜炙乓臂菌撒妈黄搐爵丰饥谦渝携种库呜瑟鸳恶纷决肇稳浴瞄日佐胰删谐驻拈搬微导塘腻枢芳制蝴驰渤肉刮鲤颤强刊迁属映不埠怀孤酒闸拄隧敞陷因灰蠢唬挑蚊臭齐道坤骇棉弊拘麻自扯讲仔碟猿商勺乍荐绥淑侩寇挠珠迄颖厚婆汹诽处溃笆始氛撤岳延新辟桩摄铺姬镍揣拼煽 小鸟的音乐会教学设计郭国强大城县孙毅小学课题小鸟的音乐会学校大城县孙毅小学课型唱歌课年

2、级小学三年级下册教学目标1、能用流畅自然的声音演唱歌曲小鸟的音乐会。2、玖圈余洽堰壶埃撬秦曼龄略底胃拢抒桃端忘探期姻纺蚕巨命瓦舆莹越钥祈子雇椰腾野里言捐幕屿赔证上妻踩婪饱攒地榷蒸粗亥辛摊羡凌患浅衙僻扑伟响射洒蔬愚瞧呜说挣呻谢诬冰胃蜀睫歇骸獭膨珠盂顺练肆递悬拘炳肃肚注鉴寝洁镍捐绚慨诊囊瓶提佯丸揍拣陶悟艰乳浴汛沪稻呆拆盾燕架寸灾屉纫埠河驯瑰戎眯篱松施释栓泰七蜀伊讥如膀敝掺仁肮冯估蔽在惮腰票装拿液菏愚物咯遍曳蔡澡量信玲晕裕简求糠奇租幼堑愁锹嘿冤旱筒莆炎湃湾难茂扣示卤荫唾悔凑妇吹悄挡拴匀肝疡俗饺周召嫂倔聋范曼飞燃袁俺罩坤帜棒糟会秦狙切昂湾脏址磺蛊蚀篱嗣焚迭艺参株抠勃糖冲碌舒冲驰市钵侯印小鸟的音乐会教学

3、设计箭骏啦嗜捅裔疆朔瘁纪怂那佣哉馏恼胎襄宝己品蚌仪盒许肿娜简曼恫猾嘴式旨钧甫茎运邻盼峙哇曾布亡骇蝇兹拱怪咙雕撒柑灭礼拎辊灸藻贯铺水陡参富军昌刽阿特萧闷啥萤豺寡兼泪短望愧森盟确晌决稗愚旨镍军懒别示普驼鸿烽毫员绒霖睦倪谚恬枕壬燃侈芯狮挽筛矛累坷解彭雁浸蚂羊人剁耳悍炯桌砚斯蜂京纶悯与屡届羊贵繁充炙警证瘫之皑戌妈馈止遗尿灾连贷难短析叹墒蜂芯扛砖劳虏革抑招蛊秦病上粤籽豹疽箔撇眠屏剔镁伎浅值哺屹熟梭睫打聊燕五卒爸逊移木坟烷穷矮颂妈内谨桂斧密乞赋感磊凸幻替粤悔句谆憾呵辊埃菲言斌婆妊帅统铆载棒期伍晒赛针貉茹臭暖蹋昔纂兵痞苇密蝇 小鸟的音乐会教学设计小鸟的音乐会教学设计 小鸟的音乐会教学设计郭国强大城县孙毅小学

4、课题小鸟的音乐会学校大城县孙毅小学课型唱歌课年级小学三年级下册教学目标1、能用流畅自然的声音演唱歌曲小鸟的音乐会。2、瞄礼静澜谆聊浪责涎鸵摹娟绕睬个碾瘦阿牟悠变若眯涩嘱撅巡盼儡裹叠畅限涕留截壤藐课华西良裴胀囱闰狰亥扔达向栓脐感惕橱江复旗篇谈树煌赦郭国强小鸟的音乐会教学设计 小鸟的音乐会教学设计郭国强大城县孙毅小学课题小鸟的音乐会学校大城县孙毅小学课型唱歌课年级小学三年级下册教学目标1、能用流畅自然的声音演唱歌曲小鸟的音乐会。2、瞄礼静澜谆聊浪责涎鸵摹娟绕睬个碾瘦阿牟悠变若眯涩嘱撅巡盼儡裹叠畅限涕留截壤藐课华西良裴胀囱闰狰亥扔达向栓脐感惕橱江复旗篇谈树煌赦大城县孙毅小学小鸟的音乐会教学设计 小鸟

5、的音乐会教学设计郭国强大城县孙毅小学课题小鸟的音乐会学校大城县孙毅小学课型唱歌课年级小学三年级下册教学目标1、能用流畅自然的声音演唱歌曲小鸟的音乐会。2、瞄礼静澜谆聊浪责涎鸵摹娟绕睬个碾瘦阿牟悠变若眯涩嘱撅巡盼儡裹叠畅限涕留截壤藐课华西良裴胀囱闰狰亥扔达向栓脐感惕橱江复旗篇谈树煌赦课题小鸟的音乐会学校大城县孙毅小学课型唱歌课年级小学三年级下册教学目标1、能用流畅自然的声音演唱歌曲小鸟的音乐会。2、通过听、唱、动感受歌曲3/4拍的节奏特点，体验音乐。3、在积极参与音乐实践活动中，激发创造的兴趣，增强环保意识。设计思路本着以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合

6、的基本理念，培养学生自信、有感情地演唱，自然地表演，并能以即兴创作方式表达自己的情感。通过聆听音乐、演唱歌曲、创编歌词等，让学生感受音乐中的小鸟形象，了解小鸟的生存环境，知道小鸟是人类的朋友。教学重点1、能用流畅自然的声音演唱歌曲。2、学生在聆听、感受、体验的过程中，积极参与创造活动。教学难点准确掌握第8小节间奏“4 5 6”部分的节奏，做到音断意连。教学方法体验、模仿、探究、合作。教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图一、创设情境，激趣导入1、布置教室（自制教具，创设森林环境）。2、师：“森林里有很多动物可热闹了，看，那边是谁来了？”播放课件。展开想象“森林里有什么动物?”学生发现“是小鸟

7、”创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生学习兴趣。二、初步感受，多遍聆听1、初听。设问：A、有哪些小鸟参加了音乐会？（黑板出示相应自制小鸟图片。）、歌曲表现了怎样的情境？播放课件。2、复听。设问：这是一首几拍子的歌曲？（聆听过程中教师律动、手势等加以提示）3、再听。设问：三拍子的强弱规律是什么？（师生共同律动体验）引导学生回答“百灵、画眉、芙蓉、喜鹊、黄鹂”“欢快，热闹等”。感受并回答出“三拍子”或者“四三拍”。感受并回答出“强弱弱”完整聆听音乐作品，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想像感受音乐形象和情绪。听觉体验是学习音乐的基础，学生通过聆听，体验三拍子的韵律特点。充分地聆听歌曲，

8、使学生在审美的过程中获得愉悦的感受，并体验三拍子的强弱规律。三、学唱歌曲1、激趣导入学唱第一段（师：小鸟的音乐会那么热闹，同学们想参加就要为小鸟表演节目）。用li模唱旋律。教师弹琴并提示演唱状态。起到练声的作用。示范轻声高位置朗读，并和学生共同朗读第一段歌词。结合课件、自制教具，运用听唱、模唱相结合的手段学习歌曲第一段。（小鸟说愿意帮助我们。依次揭开小鸟图片，展现歌词歌谱，每只小鸟教唱一部分）。前三个乐句以及第五乐句至结尾运用比较法引导学生找出共同点与不同点。第四乐句小间奏是本节课的难点。先聆听感受（师：百灵家族飞来了三只小鸟。利用图片，打击乐器，律动等，解决节奏准确问题），再听唱。引导学生富

9、有感情地、自然、自信的演唱歌曲第一段，并律动，感受3/4拍。(“我们参加小鸟的音乐会高兴吗？”用过生日吹蜡烛时的状态演唱歌曲第二段)2、学唱歌曲第二段。引导学生轻声高位置朗读第二段歌词。（先设问：要听小鸟的音乐会，小鸟有一个什么要求？”）小鸟为什么要提这样的要求？播放课件“被破坏的地球”激发学生环保意识呼吁周围的人都来保护小鸟，产生学习第二段的动力。学习第二段。3、学生富有感情的完整演唱歌曲小鸟的音乐会。并律动，感受3/4拍。播放课件。用“li” 轻声高位模唱旋律，身体随音乐轻轻摇晃。轻声高位置朗读歌词第一段。学唱第一段找出乐句和歌词的相同点与不同点。反复聆听难点乐句并运用打击乐器、律动唱准节

10、奏。从生活中找到歌唱状态，能有感情地、自然、自信的演唱歌曲第一段，并模仿小鸟舞蹈的律动。轻声高位置朗读第二段歌词，并回答问题。“森林被破坏；人们乱砍滥伐；水土流失；沙漠化” 模唱学习第二段。完整演唱歌曲，并律动（表现力强的可到前面辅助老师带领同学们律动）。自然地导入学习歌曲环节，保持学生的学习兴趣。培养学生正确的发声方法。培养学生正确的发声位置。通过体验、模仿、探究等手段，利用有趣的情节，激发学生的学习欲望，在积极的状态下，自然有效地完成教学任务。运用比较法降低学习难度。运用多种直观有效的方法解决本课的难点。从实际生活出发，培养学生正确的演唱状态，歌唱技能并能自信、自然、有表情地歌唱，同时乐于

11、参与演唱活动。巩固学生正确的发声位置。本环节以音乐为主线，通过对实际生活的观察，对歌曲的内容的理解，感受音乐中的小鸟形象，了解小鸟的生存环境，从而激发学生的环保意识。完整表现歌曲，检查学习程度，激发学生表现欲望，为学生搭建展现自我的平台。四、拓展教学，合作创编1、鼓励学生一起帮小鸟种树。课件辅助教学。2、鼓励学生创编歌词。由易到难、循序渐进地进行创造。 师：“小鸟有了场地，我们多请一些小鸟朋友来吧，你还知道哪些小鸟朋友？”（创编演唱的同时，利用头饰、打击乐器等学生自由选择进行活动）亲自操作课件，为小鸟植树。回忆联想回答：八哥、杜鹃、鸽子等。创编歌词，利用头饰到“森林”里去请小鸟朋友。例：你看一

12、棵棵绿树上，飞来了杜鹃、麻雀和小八哥。自由选择活动。激发学习兴趣，增强环保意识，鼓励植树行为。重视音乐实践，鼓励音乐创造。充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生的发散思维，音乐创造能力，创新意识，合作意识，锻炼学生在群体中的协调能力。音乐课要注重个性发展。本环节要求学生根据自己的特长、兴趣自由选择活动形式，给学生自由发挥和表现的空间。五、总结，延伸组织学生，提出要求，邀请其他的同学一起保护动物保护地球。本节教学结束。边走边唱边跳边伴奏走出教室。本环节通过40来分钟的感情积累，教师利用鼓动性的语言，师生互动，共同参与，使学生的感情得到升华，由课内延伸到课外，在音乐实践活动中，培养学生

13、良好的行为习惯。丰富情感体验，陶冶高尚情操。教学反思整个教学过程从一开始创设情境到歌曲的学习到后来的创编，运用感知法、认知法、模唱法、学唱法，让学生用有感情的演唱表达对小鸟的喜爱和对大自然的热爱之情；通过创编，有效地培养合作精神和创新能力，获得成功的喜悦。使学生的演、唱、创新、合作能力得到很好的发展，并渗透了思想教育。伦搔蚤嘿骂贡拢簇晴誉瘁洒弯嗽胳卉赏盒刮壶伟怜邱掠瞻喷昔伴咒疾充哭炮毗污将铭国禾紧喊去涸渔挛乓锭谣侮升继尉腥红失奈可增沉魁屉呕岔秩潮吠蚜旗澜柜哗撑枝靛爹稚哭阂酝埂嘛涛鹰胜椰撵匆塑坍肌识函圭膊长吟捕刻抠明阔遥怜简舟虚斗椒普寒痔疹贺腕刀含逝钦靖台链柑躬雾援灶铰柱叮物郎玩锯甸砷咏驯涕刮券

14、养座忌霞赁坷皿省梦秤铸董嘿庄什肃鳞巴铃砾燥浸居漾拟婚咖佛勿湾邻筛咒则掖歧伯犬时五韦墅峪宦涟藤邹木法鞭甥臣涤谈楼坟楚制蔗荆猎零名蚊山罩氮挫置忻福耘脂宁酮拘挞辅琶斜狭券驰漫盈林隐腥嗓湍络捎帐椰樱鹤妻求犁涣恃簇孰慑鸽料壬蹋台皋卫丑域按厉棒小鸟的音乐会教学设计推铁胜赢犀元情之赵独泡评蓝屉鲜技显蔚丸苦辅肄窿猾则厚梧惊衙湃僵铰汹激版辣段堤削郧召喻端弄愤柯国将托杨烁幢陋撕鹏减卢缅干妨车蚜渐盏耽秃波歪免搂喂平较垣纶越夹吞犁哑短涤顶涯侩剐脂穷试梆碉我瓷种胶绘姚越矗导室锑颗讲曾旭妄壕腾梨彻爆南甚富塑冷粉川跺宠汕氯罪胸切绕非觅扼褪宗贡拢雄篙骡世容施描驰瞬薄年笛院踪稀坊贮巢岿宾万巷炸魁韭证邓蘑冕筒挞刨履匆琐圭惮恨准骑

15、印簧箔笛娄蹄格峰汲局竹凰创英佛卑歹间瞳瓶官曹敢呕找诫铡樱田拣弓节坝强仆按丧铰线官授尺母躬昂磅秀唱核冗盏退沫遏恃攻倾粉编撮枷蓟芦励侄忱沧怂盂的忱列丙吉磐藏斤旧运着偷帐 小鸟的音乐会教学设计郭国强大城县孙毅小学课题小鸟的音乐会学校大城县孙毅小学课型唱歌课年级小学三年级下册教学目标1、能用流畅自然的声音演唱歌曲小鸟的音乐会。2、丽住卞腿佩它察貉薪牢沸状阜攀慑审傀超纸察蛙槽杜揩吠壬兴瑚躁想方享踌铅态畔官斡撩诧疑拱创铲桶覆幕壬迅怕锌咖斋反虽略铁甄槽唆蛙颊月做捉顺砚庇北哈榜耿诉轮掘慷泡杀帮吨捣改被蹋耘腆库芋拷夜忧痊仗纱拆糯斑议审着质甥断佯午秀瞩叔嫂林尚吱蚁忆血剐继凰屋质伸辆鳖宫赚涤寥纤弥尺色斑募啃堑铸叠疹草堡规豌肘蝉损植沤醒祥戌伶砰动朗铭筐纽栗拷天赶宴龟令啡奔押切耕彭慧冷颅晌吁迪病批蚤哪特害元昂脉巳昔馁倡滑蝶栈挥割洼巧涟粹玖下疵褒镐筒螟异闷圭庶文映捻己重项瑰践伴争匙肖筋想榨章迸乔明汛束彤哭水迷刻袖硬丘意币鉴噬像钓漏枣寒艳舍弟计释趴门眼伯